2009年7月臨沂市沂水七年級(jí)語(yǔ)文單元作業(yè)
一、積累
1、將下面文字抄寫在田字格中,要求正確、規(guī)范、美觀。
不怕山高 就怕腳軟
2、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )
A、嗔怪chēn 嫻熟xián 獷野guǎng 人頭攢動(dòng)zǎn
B、瘡痍chāng 橫亙gèn 反省xǐng 戛然而止jiá
C、高亢kàng 熾烈zhì 狡黠xié 肆無(wú)忌憚dàn
D、創(chuàng)傷chuāng 懲罰chéng 包庇bì 風(fēng)餐露宿lù
3、下面每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)用橫線標(biāo)出,并將正確的寫在方格內(nèi)
A
B
C
D
A、變幻多姿 毛骨聳然 眼花繚亂 相得益彰
B、迫不急待 略勝一籌 進(jìn)退維谷 蕓蕓眾生
C、語(yǔ)無(wú)倫次 雜亂無(wú)張 夢(mèng)寐以求 養(yǎng)精蓄銳
D、妄下斷語(yǔ) 渾身懈數(shù) 忘乎所以 人跡罕至
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A、微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè),它讓我們的生活充滿了溫馨。
B、在學(xué)習(xí)中,我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。
C、能否把新課程標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處,對(duì)深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。
D、國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5、填空
①高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部是《 》,小說(shuō)通過(guò)________(主人公)幼年時(shí)代痛苦生活的敘述,反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求。
②________,關(guān)山度若飛。
③《江南逢李龜年》中,詩(shī)人杜甫感慨時(shí)世之凋敝喪亂與人生之飄零的詩(shī)句是:
“________________,________________ ”
④黃梅時(shí)節(jié)的夜晚,詩(shī)人趙師秀約友人來(lái)作客,可是久等不至,“________________,________________”一句含而不露地表達(dá)了詩(shī)人的寂寞心情。
⑤人們常用來(lái)說(shuō)明人才輩出,各個(gè)時(shí)代都有新人新事新創(chuàng)造的兩句詩(shī)是________________,________________
⑥請(qǐng)默寫出一句含“馬”的古詩(shī)詞名句:________________,________________
6、根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛;________________,________________;溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅(jiān)韌。
二、文言文閱讀
忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
7、給下列加點(diǎn)的字注音并解釋
①中間力拉崩倒之聲: ②兩股戰(zhàn)戰(zhàn):
③不能名其一處: ④幾欲先走:
8、請(qǐng)翻譯下列句子
①雖人有百手,手有百指,不能指其一端。
②撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
9、品析下列句子,分析其表達(dá)效果及作用
于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
2008-2009學(xué)年度山東省臨沂市費(fèi)縣第二學(xué)期七年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)
語(yǔ)文試卷
一、積累
1.古今聯(lián)語(yǔ)中,有不少是談?wù)撟x書的,特別是名人自勉或勉勵(lì)別人的讀書對(duì)聯(lián),既具欣賞價(jià)值,又有教育作用。如北宋文學(xué)家蘇軾:“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。”明代東林黨領(lǐng)袖顧憲成:“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心! 清初民族英雄鄭成功:“養(yǎng)心莫若寡欲,至樂(lè)無(wú)如讀書。”相信你也有自己的讀書座右銘,將它工整規(guī)范的寫下來(lái)吧!
2.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一組是
A.冗雜rǒng 驀然mò 眼瞼jiǎ 渾身解數(shù)xiè
B.歸省xǐng 山澗jiàn 蘊(yùn)藻 zǎo 凍餓之虞yǘ
C.驪歌lí 狂瀾lán 贏弱yíng 戛然而止jiá
D.羈絆jī 悚然 sǒng 毋寧wǘ 悲愴欲絕cāng
3.下列各組成語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出,然后改正。
A.鮮為人知 心曠神恬 悲歡離合 迥乎不同 改正________
B.眼花繚亂 疲憊不堪 家諭戶曉 聊以自慰 改正________
C.略勝一疇 迫不及待 鋒芒畢露 進(jìn)退維谷 改正________
D.戛然而止 心匯神凝 婦孺皆知 一瀉千里 改正________
4.下面是一首散文詩(shī)《春蠶》,橫線上分別填的詞語(yǔ)是
蜻蜓讀書,________________;螞蟻?zhàn)x書,________________;
蝴蝶讀書,________________;春蠶讀書, ________________。
①搬運(yùn)儲(chǔ)存 ②瀏覽欣賞 ③消化創(chuàng)造 ④一目十行
A.②①④③ B.④①②③ C.④③②① D.②③④①
5.加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.這些年每聽(tīng)到親友去世的消息,總令我無(wú)比傷感,尤其是這回相濡以沫的老伴遠(yuǎn)行,對(duì)于我這個(gè)年已九十且神經(jīng)衰弱的老人,真像天塌了一樣。
B.這位文學(xué)老人被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”,他最善于在田間地頭和鍋臺(tái)灶邊捕風(fēng)捉影,從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之樂(lè)、生活之趣和人性之美。
C.從我國(guó)目前的實(shí)際情況看,“高薪”不一定能收到“養(yǎng)廉”的效果,因?yàn)樨澒傥劾舯緛?lái)就是欲壑難填,并不是因?yàn)槭杖刖S持不了生計(jì)才搞腐敗的。
D.一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示,現(xiàn)在很多中學(xué)生在學(xué)校里見(jiàn)到老師都能親切問(wèn)好,而見(jiàn)到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅,卻都不屑一顧。
6.詩(shī)句默寫填空
(1)《江南逢李龜年》一詩(shī)中對(duì)國(guó)事凋零,藝人顛沛流離的感慨的兩句是:________________,________________。
(2)李白的《春夜洛城聞笛》中詩(shī)人在夜晚聽(tīng)到笛子的吹奏,不禁思念家鄉(xiāng)和親人的句子是:________________,________________。
(3)許多成語(yǔ)都源于古文,請(qǐng)你寫出“撲朔迷離”在《木蘭詩(shī)》中的原句________________, ________________。
(4)請(qǐng)你寫出與春雨有關(guān)的詩(shī)句一句(意思完整的上下兩句)。
________________,________________。
7.綜合性學(xué)習(xí)寫作口語(yǔ)交際能力
在活動(dòng)課上你一定學(xué)過(guò)《馬的世界》吧,那么對(duì)于馬你又了解多少呢?
(1)寫出兩個(gè)關(guān)于馬的成語(yǔ)或俗語(yǔ):________________
(2)寫出四大名著中兩匹名馬的名字及主要事跡:__________________________________。
二、文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成8―12題。
①京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。
②遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
③未幾,夫?聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉,盆器傾側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
④忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
⑤忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
――林嗣環(huán)《口技》
8.解釋旬中加點(diǎn)的詞
①俄而百千人大呼 俄而:
②中間力拉崩倒之聲 間:
③雖人有百手 雖:
④不能名其一處也 名:
9.與“中間力拉崩倒之聲”的“之”意義相同的一項(xiàng)是
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.撤屏視之
C. 卒之為眾人 D.于廳事之東北角
10.翻譯文中劃線的句子。
11.第二段采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。請(qǐng)用波浪線標(biāo)出此段中側(cè)面描寫句子,并說(shuō)明其表達(dá)效果。
12.文中前后兩次把極簡(jiǎn)單的道具交代得清清楚楚,這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝各有什么作用?
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語(yǔ)文試卷
一、積累與運(yùn)用
1.用楷體抄寫下面的漢字;要求工整、規(guī)范。
理想開(kāi)花,桃李要結(jié)甜果;
理想抽芽,榆楊會(huì)有濃陰。
2.給加點(diǎn)的字注首。
①玷污( ) ②貪婪( ) ③險(xiǎn)象迭生( )
④奢望( ) ⑤豐碩( ) ⑥繁弦急管( )
3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
①絕處féng生 ②玲瓏tì透 ③人聲dǐng沸
④心曠神yí ⑤古樸níng重 ⑥煩zào不安
4.為下面一段話的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
小溪流一邊奔流,一邊玩耍。他一會(huì),_________岸邊五顏六色的石卵,一會(huì)兒_________沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草。他一會(huì)兒讓那些_________著的小樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒,一會(huì)兒_________那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。小樹(shù)葉不害怕,輕輕轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈兒,就又往前漂。小蝌蚪可有些怕癢,就趕快向岸邊游;長(zhǎng)了小腿的蝌蚪還學(xué)青蛙媽媽慌張地蹬開(kāi)了腿? (《小溪流的歌》)
(撓撓 摸摸 拍拍 漂。
5.仿照下面句子,再寫一句話,要求句式相同,語(yǔ)意連貫。
寬容,就像一縷和煦的陽(yáng)光,能融化心靈的堅(jiān)冰;寬容,就像一段舒緩的音樂(lè),能撫慰 心靈的痛傷;寬容__________________,__________________。
6.名著閱讀。
班級(jí)將舉行“我愿與名著人物交朋友”的讀書活動(dòng)。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè),先寫出他出自哪部名著,然后結(jié)合名著內(nèi)容,闡述你愿與他交朋友的理由。
各選人物;孫悟空 魯智深 魯濱孫 保爾?柯察金 諸葛亮
我愿與_________交朋友,他是《 》中的人物形象。我愿與他交朋友的理由是:(50字左右)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.默寫。
①_________,竹中窺落日。(《山中雜詩(shī)》)
②深林人不知,_________。(《竹里館》)
③_________ ,散入春風(fēng)滿洛城。(《春夜洛城聞笛》)
④峨眉山月半輪秋,_________ (《峨眉山月歌》)
⑤_________,雙袖龍鐘淚不干。(《逢入京使》)
寫出一個(gè)帶有“雨”的詩(shī)詞名句。
⑥__________________
二、文言文閱讀
8.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①顧不如蜀鄙之僧哉 ( )
②貧者語(yǔ)于富者 ( )
③父利其然也 ( )
④稍稍賓客其父 ( )
9.翻譯下面文言句子。
①自恃其聰與敏而不學(xué)者,自敗者也。
____________________________________________________
②子何恃而往?
_____________________________________________________
③卒之為眾人,則其受于人者不至也。
_____________________________________________________
閱讀下面課外文言短文,做題。
今者臣來(lái),見(jiàn)人于大行①方②北面而持其駕,告臣曰:“吾欲之楚!背荚唬骸熬,將奚為北面?“曰:“吾馬良!”臣曰:“馬雖良,此非楚之路也.”曰:“吾用多!”曰:“用雖多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善!”此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。
(《戰(zhàn)國(guó)策?魏策》)
【注】①大行:遠(yuǎn)行。②方:正在。③奚為:何為,做什么。
10.選出與“吾欲之楚”句中的“之”意義相同的一項(xiàng)。 ( )
A.吾欲之南海 B.圣人之道 C.人之立志 D.忽啼求之
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面句子的意思。
此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。__________________
12.用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)概括上面故事的內(nèi)容,這個(gè)成語(yǔ)是_________;這則寓言的寓意是______________________________________________________。
2009年7月臨沂市沂水八年級(jí)語(yǔ)文單元作業(yè)
一、積累
1.選出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音有誤的一項(xiàng)。( )
A.詰責(zé)(jié) 匿名(nì) 懺悔(chàn) 招徠(1ái)
B.酷肖(xiào) 膽怯(què) 禁錮(gù) 繁衍(yǎn)
C.狼藉(jí) 遷徙(xǐ) 覓食(mì) 緘默(jiān)
D.挑釁(xìn) 隔閡(hé) 媲美(pì) 裸露(1uǒ)
2.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。( )
A.一視同仁 花團(tuán)錦族 繁花似錦 微不足道
B.落英繽紛 翻來(lái)復(fù)去 冥思暇想 盛氣凌人
C.莫衷一是 相形見(jiàn)絀 廣袤無(wú)垠 不可名狀
D.無(wú)可置疑 黯然失色 正襟危坐 精巧絕綸
3.與下面一段話銜接準(zhǔn)確得體的一句話是( )
崇山峻嶺,比起人來(lái),山總是高大、雄偉的,人站在它面前不過(guò)是粒芝麻兒。但人總是踩山于腳下,哪怕它是萬(wàn)山之王――珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜,______________
A.山,卻緘默不語(yǔ)――用它自懷的筋骨,證明著自己的偉大。
B.山,卻冥然不覺(jué)――沒(méi)有靈性的高大,不過(guò)是一堆土石。
C.山,卻欣喜萬(wàn)分一一它為人的攀登作出貢獻(xiàn)而自豪。
D.山,卻毫不在意――它相信人永遠(yuǎn)征服不了自已。
4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的文藝演出,給全世界人們帶來(lái)了一場(chǎng)美輪美奐的視覺(jué)盛宴。
B.三鹿集團(tuán)在嬰幼兒奶粉中加入大量三聚氰胺以降低生產(chǎn)成本,這種做法無(wú)異于殺雞取卵。
C.陜西警方已經(jīng)以刑事偵查的手段介入了久拖不決的“周老虎”真假案,華南虎照真假之謎有望在近期水落石出。
D.制片方透露,《非誠(chéng)勿擾》完成版本與最初有所偏離,更多的笑料來(lái)自馮小剛對(duì)當(dāng)下熱門事件的調(diào)侃,讓該片的劇情變得撲朔迷離。
5.下列作品、作者及作者生活朝代搭配有誤的一項(xiàng)是( )
A.《飲酒》(其五)――陶淵明――晉
B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》――杜甫――唐
C.《己亥雜詩(shī)》――龔自珍――清代
D.《白雪歌送武判官歸京》――王維――唐
6.根據(jù)要求填空。
①但愿人長(zhǎng)久,___________。(《水凋歌頭?明月幾時(shí)有》)
②___________,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
③春蠶到死絲方盡,___________。(李商隱《無(wú)題》)
④《名人傳》中名人是___________、米開(kāi)朗琪羅、___________ 。
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語(yǔ)文試卷
一、積累與運(yùn)用
1.請(qǐng)用楷體抄寫下面文字,要求工整、規(guī)范。
流星劃破沉寂的夜空,給大地一片光明;
水滴折射太陽(yáng)的光輝,顯出世界的繽紛。
2.給下列加點(diǎn)的字注音。
①寒噤( ) ②拂曉( ) ③詰問(wèn)( )
④焦灼( ) ⑤蹣跚( ) ⑥瑣屑( )
3.根據(jù)拼音寫出漢字。
①煩zào( ) ②愧zuò( ) ③大tíng廣眾( )
④取dì( ) ⑤震sǒng( ) ⑥長(zhǎng)途bá涉 ( )
4.根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
我由衷感謝造物主設(shè)計(jì)了冬。沒(méi)有冬的________,或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的溫柔嫵媚,沒(méi)有冬的________,或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多彩,沒(méi)有冬的________,或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。 (A單調(diào) B真實(shí) C肅殺)
5.在原句上修改下列病句。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào),各班組織郊游一定要注意安全,防止不要發(fā)生意外事故。
(2)在政府及社會(huì)各界的共同努力下,山區(qū)學(xué)校的辦學(xué)狀況有了較大的提高。
6.名著閱讀。
班級(jí)課外閱讀小組要舉行名著閱讀沙龍,要求組員各自匯報(bào)自己的閱讀心得,評(píng)價(jià)書中的主要人物。假如你也參加這個(gè)活動(dòng),請(qǐng)你在以下三個(gè)人物中任選一個(gè)作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),點(diǎn)明人物的主要性格特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)50字左右。
祥子 周瑜 武松
7.默寫。
①________________,天涯若比鄰。(《送杜少府之任蜀州》)
②念天地之悠悠,________________。(《登幽州臺(tái)歌》)
③________________,客舍清清柳色新。(《送元二使安西》)
④________________,欲上青天覽明月。(《宣州謝?樓餞別校書叔云》)
請(qǐng)寫出2個(gè)描繪春景的詩(shī)詞名句。
⑤____________________________________________
⑥____________________________________________
二、文言文閱讀
(一)閱讀下面文言文,做題。
[甲]至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕?多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕:故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳! (《三峽》)
[乙]元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(《記承天寺夜游》)
8.《三峽》的作者是________________;《記承天寺夜游》的作者是________。
9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①屬引凄異( ) ②清榮峻茂 ( )
③月色入戶 ( ) ④相與步于中庭 ( )
10.翻譯下面的句子。
①雖乘奔御風(fēng),不以疾也。________________
②但少閑人如吾兩人者耳。________________
11.填空。
《三峽》一文中描寫秋景,著“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字,渲染了________的氣氛;《記承天寺夜游》寫月下之景,作者將________寄托于賞月的欣喜與漫步的悠閑之中。
(二)閱讀下面文言文,做題。
范元琰為人善良
范元琰,字伯硅,吳郡錢塘人也。好學(xué),博通經(jīng)史,性謙敬,不以所長(zhǎng)驕人。家貧,唯以園蔬為業(yè)。嘗出行,見(jiàn)人盜其菘①,元琰遽退走。母問(wèn)其故,具以實(shí)答。母問(wèn)盜者為誰(shuí),答曰:“向所以退,畏其愧恥,今啟②其名,愿不泄也!庇谑悄缸用刂;蛴猩鏈媳I其筍者,元琰因③伐木為橋以度之。自是盜者大慚,一鄉(xiāng)無(wú)復(fù)竊。
(選自《南史?隱逸下》)
【注釋】①菘:白菜。②啟:說(shuō)出。⑧因:于是。
12.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)嘗出行,見(jiàn)人盜其菘
(2)母問(wèn)其故,具以實(shí)答
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。
或有涉溝盜其筍者,元琰因伐木為橋以度之。
14.文中的范元琰對(duì)待“盜者”“遽退走”、“伐木為橋以度之”,你是否贊同他的做法?說(shuō)說(shuō)你的理由。
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語(yǔ)文試卷
一、積累
1.用楷體字工整地抄寫下列詩(shī)句。
世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。
2.下列的加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.緋紅(fēi) 詰責(zé)(jí) 虐待(nuè) 深惡痛疾(è)
B.禁錮(kù) 饋贈(zèng)(kuì) 污穢(suì) 誠(chéng)惶誠(chéng)恐(huāng)
C.不遜(xùn) 黝黑(yǒu) 熾熱(chì) 頷首低眉(hàn)
D.滯留(zhì) 折戟(jǐ) 徘徊(huī) 長(zhǎng)吁短嘆(yǖ)
3.選出下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )
A.緋紅 遷徙 深惡痛疾 期期愛(ài)愛(ài) 依揚(yáng)頓挫
B.寬恕 管束 反來(lái)覆去 藏污納茍 物以希為貴
C.犀利 滯留 頷首低眉 正襟危坐 粗制濫造
D.招徠 搓捻 落葉繽紛 談笑風(fēng)聲 再接再勵(lì)
4.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.這個(gè)題目,老師講得絮絮叨叨,一絲不茍,直到大家都懂為止。
B.這么好的天氣去郊游,同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。
C.多讀好書、勤于思考是不無(wú)裨益的。
D.李萌當(dāng)時(shí)不在場(chǎng),對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通,你們就不要再問(wèn)啦。
5.名句積累
①《行路難》(李白)表現(xiàn)作者對(duì)前途充滿信心的詩(shī)句是:________________,________________。
②寫出描寫醉翁亭四季景色的句子:________________,________________,________________,________________。
③《登飛來(lái)峰》中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是:________________,________________。
④《赤壁》中既是名句又是聯(lián)想的詩(shī)句是:________________,________________。
⑤《白雪歌送武判官歸京》(岑參)中。與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的意境相似的詩(shī)句是:________________,________________。
6.某校初三(2)班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí),對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法,為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方,針對(duì)正方辯詞該怎么說(shuō)?
正方:我方認(rèn)為,唐僧能歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定,不管遇到什么困難,從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心;他心地善良,有仁愛(ài)之心,即使誤放妖魔,也不愿?jìng)盁o(wú)辜;他不求名,不貪財(cái),是一個(gè)可親可敬的人。
反方:
二、古詩(shī)文閱讀
(一)欣賞下面一首唐詩(shī),回答問(wèn)題。
早春呈水部張十八員外
唐?韓愈
天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
【注釋】張十八員外:指張籍。張籍曾任水部員外郎,排行十八。天街:京城街道。潤(rùn)如酥:形容初春細(xì)雨如奶油樣的滋潤(rùn)!白钍恰倍洌貉源褐锰幷诖藭r(shí),絕對(duì)勝于煙柳全盛時(shí);识迹壕┏。
7.韓愈運(yùn)用樸素的文字,描繪了早春如畫的美景。詩(shī)中的一句“________________”是作者通過(guò)細(xì)致的觀察和體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)的。這首絕句耐人尋味,請(qǐng)你用自己的話概括它所表達(dá)的主旨 ________________________________。
8.詩(shī)人具體寫了早春的哪些景色?簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌中運(yùn)用的兩種修辭手法。
(二)閱讀文言文,完成9―13題。
①若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi);陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
②至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;____________,____________;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,____________,____________,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
③嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
9.將文中空缺的句子補(bǔ)充完整。
10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi)。開(kāi):
(2)而或長(zhǎng)煙一空。 或:
(3)予嘗求古仁人之心。 求:
(4)微斯人,吾誰(shuí)與歸? 微:
11.翻譯文中加線的句子。
12.作者在選文中描繪了不同的景色,表達(dá)了不同的心情。
第①段描繪了____________景色,表達(dá)了____________心情。
第②段描繪了____________景色,表達(dá)了____________心情。
13.作者在文中希望大家都有“____________,____________”(引用原文句子)正確對(duì)待事物的博大胸襟,你認(rèn)為這種胸襟有什么教育意義?
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