2008-2009學(xué)年度淄博博山初一義務(wù)教育課程實(shí)施水平反饋

語文試卷

一、積累與運(yùn)用

1．用楷體抄寫下面的漢字；要求工整、規(guī)范。

理想開花，桃李要結(jié)甜果；

理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。

2．給加點(diǎn)的字注首。

    ①玷污（  ）    ②貪婪（    ）    ③險(xiǎn)象迭生（    ）

    ④奢望（  ）    ⑤豐碩（    ）    ⑥繁弦急管（    ）

3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

    ①絕處féng生        ②玲瓏tì透          ③人聲dǐng沸       

    ④心曠神yí          ⑤古樸níng重        ⑥煩zào不安       

4．為下面一段話的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

    小溪流一邊奔流，一邊玩耍。他一會(huì)，_________岸邊五顏六色的石卵，一會(huì)兒_________沙地上才伸出腦袋來的小草。他一會(huì)兒讓那些_________著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒_________那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。小樹葉不害怕，輕輕轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈兒，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕癢，就趕快向岸邊游；長(zhǎng)了小腿的蝌蚪還學(xué)青蛙媽媽慌張地蹬開了腿? （《小溪流的歌》）

（撓撓    摸摸  拍拍    漂�。�

5．仿照下面句子，再寫一句話，要求句式相同，語意連貫。

    寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅(jiān)冰；寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰  心靈的痛傷；寬容__________________，__________________。

6．名著閱讀。

    班級(jí)將舉行“我愿與名著人物交朋友”的讀書活動(dòng)。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，先寫出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。

    各選人物；孫悟空       魯智深    魯濱孫  保爾?柯察金          諸葛亮

    我愿與_________交朋友，他是《    》中的人物形象。我愿與他交朋友的理由是：（50字左右）

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7．默寫。

    ①_________，竹中窺落日。（《山中雜詩》）

    ②深林人不知，_________。（《竹里館》）

    ③_________ ，散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》）

    ④峨眉山月半輪秋，_________ （《峨眉山月歌》）

    ⑤_________，雙袖龍鐘淚不干。（《逢入京使》）

    寫出一個(gè)帶有“雨”的詩詞名句。

    ⑥__________________

二、文言文閱讀

8．解釋下面加點(diǎn)的詞語。

  ①顧不如蜀鄙之僧哉    （    ）

  ②貧者語于富者      （    ）

  ③父利其然也    （    ）

  ④稍稍賓客其父    （    ）

9．翻譯下面文言句子。

    ①自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。

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②子何恃而往?

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    ③卒之為眾人，則其受于人者不至也。

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閱讀下面課外文言短文，做題。 

    今者臣來，見人于大行①方②北面而持其駕，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面?“曰：“吾馬良!”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也．”曰：“吾用多!”曰：“用雖多，此非楚之路也�！痹唬骸拔嵊�者善!”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。

   （《戰(zhàn)國(guó)策?魏策》）

    【注】①大行：遠(yuǎn)行。②方：正在。③奚為：何為，做什么。

10．選出與“吾欲之楚”句中的“之”意義相同的一項(xiàng)。  （    ） 

A．吾欲之南海          B．圣人之道              C．人之立志        D．忽啼求之

11．用現(xiàn)代漢語解釋下面句子的意思。

    此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。__________________

12．用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z概括上面故事的內(nèi)容，這個(gè)成語是_________；這則寓言的寓意是______________________________________________________。

三、現(xiàn)代文閱讀