0  1840  1848  1854  1858  1864  1866  1870  1876  1878  1884  1890  1894  1896  1900  1906  1908  1914  1918  1920  1924  1926  1930  1932  1934  1935  1936  1938  1939  1940  1942  1944  1948  1950  1954  1956  1960  1966  1968  1974  1978  1980  1984  1990  1996  1998  2004  2008  2010  2016  2020  2026  2034  3002 

第一單元  測(cè)試B

測(cè)試時(shí)間:120分鐘  總分:100分

試題詳情

2008-2009學(xué)年度萊陽(yáng)市第一學(xué)期初三期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

語(yǔ)文試卷

說(shuō)明:本試題滿(mǎn)分120分,測(cè)試時(shí)間100分鐘。

試題詳情

2008-2009學(xué)年度滕州市第一學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

語(yǔ)文試卷

試題詳情

2008-2009學(xué)年度德州樂(lè)陵第一學(xué)期七年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文試卷

試題詳情

2008-2009學(xué)年度菏澤鄆城縣第一學(xué)期八年級(jí)初中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文試卷

說(shuō)明:本試題滿(mǎn)分為120分,答題時(shí)間為120分鐘。

試題詳情

2008-2009學(xué)年度濰坊市高密初中學(xué)段第一學(xué)期八年級(jí)期末考試

語(yǔ)文試卷

(時(shí)間:120分鐘)

第一部分  積累與運(yùn)用(20分)

1.下列每組詞語(yǔ)中注音或書(shū)寫(xiě)各有一個(gè)是錯(cuò)誤的,找出來(lái),改寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。(2分)

  A.蔫(niān)巴      故弄玄(xuán)虛              顧名思意       姹紫嫣紅              (    )

  B.懵(mēn?)懂    無(wú)動(dòng)于衷(zhōn?)      聲名狼藉       輾轉(zhuǎn)反側(cè)              (    )

  C.風(fēng)靡(mí)        水光瀲(liàn)滟         瘦骨嶙峋       飲泣吞聲              (    )

  D.愚氓(mén?)    盤(pán)虬(qiú)臥龍          毛骨竦然       縱橫決蕩              (    )

2.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用有誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

  A.詩(shī)人在1942年那個(gè)特殊年代里,感受到了黎明的召喚,向人們發(fā)出了令人激動(dòng)的通知。

  B.難道人們對(duì)于他們所不喜歡的東兩,都一定要置之死地嗎?

  C.有些事情的發(fā)生往往是這樣的:從表面上看,原因是甲;可是仔細(xì)一追究,原因卻不是甲,而是乙。

  D.這時(shí)只見(jiàn)福樓拜作著大方的動(dòng)作(就像他要飛起來(lái)似的),從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前,帶動(dòng)得他的內(nèi)裙鼓起來(lái),像一條漁船上的風(fēng)帆。

3.下面的文字中,句①有語(yǔ)病,請(qǐng)找出并修改。句②是一個(gè)長(zhǎng)句,請(qǐng)把它改寫(xiě)成兩個(gè)短句。(2分)

①文章大量使用了排比和反復(fù)的修辭方法,語(yǔ)言生動(dòng),節(jié)奏鮮明,因而感情強(qiáng)烈。

修改:

②圖書(shū)目錄是一種記錄收藏與出版情況,并按一定順序編排,供人們查找圖書(shū)的工具書(shū)。

改寫(xiě):

4.指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性。(2分)

  (1)這朦朧的桔紅的光,實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。

  (2)月色便朦朧在這水氣里。

  (3)蘇軾柳宗元都在“唐宋八大家”之列。

  (4)我他再三解釋原因,他才終于明白過(guò)來(lái)。

5.名著閱讀。(3分)

(1)課文中選的《筑路》和《生命的意義》均選自________________________寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》,小說(shuō)的主人公是________________。

(2)你能說(shuō)說(shuō)作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來(lái)做書(shū)名嗎?

6.閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。(4分)

清?袁枚

白日不到處,青春恰自來(lái)。

苔花如小米,亦學(xué)牡丹開(kāi)。

    【注釋】①白日,指陽(yáng)光。

  (1)第二句中的“恰”字有什么表達(dá)作用?

  (2)作者借“苔”表達(dá)了怎樣的哲理?

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

(1)王安石在《登飛來(lái)峰》中采取寫(xiě)景的形式,抒發(fā)自己登高后的獨(dú)特感受的詩(shī)句是:________________________________,________________________________。

(2)李賀在《雁門(mén)太守行》中描寫(xiě)激戰(zhàn)中的邊塞壯美風(fēng)光的詩(shī)句是:________________ ________,________________________________。

(3)何夜無(wú)月? ________________________?________________________。(蘇軾《記承天寺夜游》

(4)故雖有名馬,________________________,________________________。不以千里稱(chēng)也。(韓愈《馬說(shuō)》)

(5)難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹(shù),________ ________________________,________________________________。(茅盾《白楊禮贊》

第二部分  閱讀(40分)

試題詳情

2008-2009學(xué)年度濰坊市高密初中學(xué)段第一學(xué)期七年級(jí)期末考試

語(yǔ)文試卷

(時(shí)間:120分鐘)

說(shuō)明:

    1.內(nèi)容分積累與運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作三大板塊。

    2.書(shū)法抄寫(xiě)分四等。一等獎(jiǎng)6-5分,二等獎(jiǎng)4-3分,三等獎(jiǎng)2-1分,四等0分。(書(shū)法抄寫(xiě)?yīng)劮峙c答題分,總分最多不能超過(guò)120分。)

第一部分  積累與運(yùn)用(20分)

1.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.(chuī)煙                (nǐ)定                         吹毛求(cī)

B.(yǔn)落                 膽(qiè)                        強(qiáng)(guō)不舍

C.拮據(jù)(jù)                    創(chuàng)(chàng)傷                    (qiè)而不舍

D.(xiè)漬                  (xuán)虛                            一?(pōu)黃十

2.下列每組詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)將錯(cuò)字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號(hào)里。(2分)

A.旁驁               睿智                     脊梁                     一番風(fēng)順       (    )

B.陰晦               恣睢                     省悟                     根深柢固       (    )

C.暗啞               淬然                     磅礴                     格物致知       (    )

D.佝僂               禱告                     禁固                     飽經(jīng)滄桑       (    )

3.文學(xué)常識(shí)填空。(2分)

(1)《童趣》節(jié)選自________________,作者是清代文學(xué)家________________。

(2)《皇帝的新裝》作者是丹麥著名的童話(huà)作家安徒生,他一生刨作了《賣(mài)火柴的小女孩》、________________、________________等大量?jī)?yōu)秀的童話(huà)作品。

4.下列句子,排列順序正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

①南方水鄉(xiāng),我在湖上蕩舟。

②這時(shí),我恍然悟到,船就是漁民的家,

③當(dāng)船靠近時(shí),我聞到了飯菜的香味,聽(tīng)到了孩子的嬉笑聲。

④迎面駛來(lái)一只漁船,船上炊煙裊裊。

A.④③①②               B.①②④③               C.②①④③               D.①④③②

5.閱讀《伊索寓言》中“小蟹與母蟹”的事,在下面橫線(xiàn)上寫(xiě)出其寓意。(3分)

(提示:能按原文寫(xiě)出寓言所揭示的道理當(dāng)然很好。如果一時(shí)記不清了,也可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),重新解釋這則寓言。)

    母蟹對(duì)小蟹說(shuō):“你不要橫爬,為什么不直著走?”他答道:“媽媽?zhuān)?qǐng)您親自教我怎樣直走,我將照著你的樣子走。”可母蟹根本不會(huì)直走,于是小蟹說(shuō)她笨。

這故事是說(shuō)________________________________________。

6.閱讀下面這首古詩(shī),回答問(wèn)題。(3分)

書(shū)湖陰先生壁

王安石

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。

  (1)詩(shī)中寫(xiě)景從________________寫(xiě)到________________,既是對(duì)主人的贊嘆,又寫(xiě)出了山水的情態(tài)。

  (2)這首詩(shī)最后兩句運(yùn)用了什么修辭描寫(xiě)自然景物?試簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)

(1)曾子曰:“吾日三省吾身:________________________?________________________?傳不習(xí)乎?”(《(論語(yǔ))十則》)

(2)王灣《次北崮山山下》中既寫(xiě)景又點(diǎn)明時(shí)令的詩(shī)句是:_____________________________,________________________________。

(3)晏殊的《浣溪沙》被譽(yù)為“天然奇偶”的詩(shī)句是:________________________________,________________________。

(4)孟浩然《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是: __________________,________________________________。

(5)白居易《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)鶯燕報(bào)春的句子是:________________________________,________________________________。

(6)《觀(guān)書(shū)有感》中既形象地表達(dá)詩(shī)人深切而獨(dú)特的讀書(shū)感受,同時(shí)又暗含哲理的詩(shī)句是:________________________________,________________________________。

第二部分    閱讀(40分)

試題詳情

2008-2009學(xué)年度濰坊市昌邑初中學(xué)段第一學(xué)期八年級(jí)期末考試

語(yǔ)文試卷

滿(mǎn)分120分(其中卷面分5分),考試時(shí)間120分鐘

第一部分  積累與運(yùn)用(共15分)

1.下面每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音各有一個(gè)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)將錯(cuò)誤注音用“√”標(biāo)出并將改正后的注音填在后面括號(hào)里。(2分)

  (1)(xī)忽      風(fēng)(mǐ)    (tài)族    鱗次(zhì)比         (    )

  (2)(qiǎo)愴    山(lán)    (mò)力    水波瀲(yàn)         (    )

2.下面每組詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)將錯(cuò)字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號(hào)里。(2分)

  (1)瑰麗    締聽(tīng)    久違    荒誕    毛骨悚然    (    )

  (2)藻荇    竹蔑    斟酌    猬集    色彩斑斕    (    )

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

  A.“什么,周副主席?”楊光立時(shí)驚住了。

  B.不到阿里山,何以能說(shuō)到了臺(tái)灣?這倒未必是說(shuō)看那“美如水”的“阿里山姑娘”。

  C.她的飲泣吞聲,為的是愛(ài)她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲:“打得好”,為的是希望她的兒子上進(jìn)。

  D.“有一個(gè)美麗的地方,那里彩云在飄蕩!碧崞鹕衿嫘沱惖奈麟p版納,誰(shuí)能不為之心馳神往!

4.古詩(shī)文默寫(xiě)。(7分)

(1)蕩胸生曾云,__________________________。

(2) ______________________,誰(shuí)家新燕啄春泥。

(3)不畏浮云遮望眼,______________________。

(4) ______________________,霜重鼓寒聲不起。

(5)無(wú)限河山淚,______________________。

(6)蘇軾《記承天寺夜游》中有一句寫(xiě)月光的傳神之筆,句中沒(méi)寫(xiě)一個(gè)“月”字,卻無(wú)處不見(jiàn)皎潔的月光。這一句是:_________________,____________________,_______________。

5.教師節(jié)期間,有位同學(xué)給老師送上這樣的賀詞,以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美與敬意。您通古博今,像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河,引導(dǎo)我們追求無(wú)窮的知識(shí)。(歷史老師)

  請(qǐng)你仿照上面的句子,寫(xiě)一句話(huà),送給某門(mén)學(xué)科的老師。(2分)

仿寫(xiě):____________________________________________

第二部分  閱讀鑒賞(共40分)

(一)閱讀《蘇州園林》選段,完成6-11小題。(11分)

    ①蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:a.也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。

    ②蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀(guān)點(diǎn)看,b.是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

    ③游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。

6.蘇州園林的假山堆疊的藝術(shù)性表現(xiàn)在哪兒?(用文中原句回答)(1分)

7.蘇州園林的池沼布置是如何體現(xiàn)出自然之趣的?(1分)

8.根據(jù)課文內(nèi)容,試概括“中國(guó)麗的審美觀(guān)點(diǎn)”。(1分)

9.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)加點(diǎn)的“這”分別指代的內(nèi)容。(2分)

10.第③段“隔而不隔,界而未界”中,“隔”指的是___________,“不隔”指的是___________;“界”指的是___________,“未界”指的是___________。(4分)

11.選文說(shuō)明事物時(shí)語(yǔ)言十分準(zhǔn)確,如“至于池沼,大多引用活水!薄按蠖唷睆臄(shù)量、范圍上加以限制,既突出了池沼講究自然之趣、充滿(mǎn)生氣的特點(diǎn),又不排除有例外情況,很準(zhǔn)確。請(qǐng)?jiān)谶x文中再找一例,加以評(píng)析。(2分)

(二)賞析下文,完成12-15小題。(8分)

    克隆的意思就是無(wú)性繁殖。自然界中的細(xì)菌,就是通過(guò)簡(jiǎn)單的細(xì)胞分裂而無(wú)性繁殖的。一些生物的再生行為,一些植物以葉、莖、根的形式繁育植株,都是自然的“克隆”現(xiàn)象。用人工方法扦插和嫁接某些植物則是人為的“克隆”。比較復(fù)雜的高等動(dòng)物,一般通過(guò)兩性的共同行為來(lái)生殖。

    20世紀(jì)后半期,科學(xué)家發(fā)展了克隆技術(shù),這便是用人工方法“制造”生命。50年代,我國(guó)科學(xué)家朱洗用卵細(xì)胞無(wú)性繁殖了蟾蜍,蟾蜍還繁殖了后代,產(chǎn)生了“沒(méi)有外祖父的癩蛤蟆”。1996年,美國(guó)科學(xué)家宣稱(chēng)他們用胚胎切割技術(shù)培育了兩只猴子。這已經(jīng)是一種簡(jiǎn)單的“復(fù)制”了。1997年2月,英國(guó)羅斯林研究所的維爾穆特宣布,他們成功地用一個(gè)6歲母綿羊的乳腺細(xì)胞克隆出了一個(gè)叫“多莉”的母羊。這件事在全世界立刻引起了轟動(dòng)。

    用體細(xì)胞克隆成功的綿羊是哺乳類(lèi)動(dòng)物,這一事件開(kāi)創(chuàng)了生物醫(yī)學(xué)的光明前景,還從理論上肯定了用類(lèi)似技術(shù)“克隆”其他高級(jí)動(dòng)物和人的可能性。顯然,“克隆”人,就是用技術(shù)徹底改變?nèi)祟?lèi)繁衍的自然過(guò)程。許多人擔(dān)心,用不加控制的克隆技術(shù)來(lái)取代通過(guò)愛(ài)情、婚姻和家庭來(lái)生育的方式,必將對(duì)人類(lèi)的道德、人倫、價(jià)值觀(guān)念和法律文化等提出根本性的挑戰(zhàn)。基于諸如此類(lèi)的擔(dān)心,當(dāng)前世界上許多國(guó)家的科學(xué)家和政府都公開(kāi)表示,嚴(yán)格禁止克隆人。

    反對(duì)克隆人的意見(jiàn)為:這樣做過(guò)分干預(yù)了“生產(chǎn)人”的自然過(guò)程,會(huì)摧毀我們這個(gè)社會(huì)在人倫方面的基礎(chǔ)。比如說(shuō),女兒可以把父親的復(fù)制品生出來(lái),甚至讓自己久遠(yuǎn)的祖先重生,變成嬰兒。如果利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以打破人和其他動(dòng)物的界限,真正制造出“孫悟空”和“豬八戒”。但是,反對(duì)克隆人的人并不能否認(rèn),某些要求“克隆”自己的人,或一對(duì)不再生育的中年夫婦要求“克隆”他們惟一的但夭折了的小寶貝。一些科學(xué)家已經(jīng)宣稱(chēng)他們要克隆人。從這個(gè)角度看,到21世紀(jì),肯定會(huì)有克隆人出現(xiàn)。

    器官的克隆和培養(yǎng)技術(shù),由于較容易擺脫倫理問(wèn)題的干擾,進(jìn)入21世紀(jì)后,肯定會(huì)有新的突破。當(dāng)前一些科學(xué)家已能讓兔子身上長(zhǎng)出人耳朵。克隆器官可以解決目前醫(yī)學(xué)無(wú)能為力的許多問(wèn)題,這種未來(lái)的生命科技肯定會(huì)產(chǎn)業(yè)化,乃至于產(chǎn)生“器官工廠(chǎng)”。另外,利用克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以讓牛羊的乳汁中帶有可以治病的人血清白蛋白,該技術(shù)目前已近成熟!翱寺≈扑帍S(chǎng)”也肯定會(huì)在21世紀(jì)正式投產(chǎn),其產(chǎn)品也將越來(lái)越豐富。

12.“20世紀(jì)后半期,科學(xué)家發(fā)展了克隆技術(shù),這便是用人工方法‘制造’生命”。(2分)

(1)“發(fā)展”指克隆技術(shù)從______________________到______________________。

(2)“制造”二字為什么加引號(hào)?

13.閱讀文章第2自然段,回答問(wèn)題:(4分)

(1)本段說(shuō)明的中心是______________________。

(2)本段運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法,試概括所舉的三個(gè)例子。

14.本文介紹的雖是高科技,但語(yǔ)言通俗易懂,有的還很幽默,請(qǐng)你舉一個(gè)例子加以說(shuō)明。(1分)

15.反對(duì)克隆人的意見(jiàn)認(rèn)為,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(    )(1分)

  A.這樣做過(guò)分干預(yù)了“生產(chǎn)人”的自然過(guò)程。

  B.克隆技術(shù)必將對(duì)人類(lèi)的道德、人倫、價(jià)值觀(guān)念和法律文化提出根本性的挑戰(zhàn)。

  C.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以打破人和其他動(dòng)物的界限。

  D.利用克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以從牛羊的乳汁中提取人血清白蛋白。

(三)賞析美文。完成16-21小題。(11分)

鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵

    ①一棵樹(shù)落光了葉子,不能說(shuō)丑,但缺了枝葉繁茂的風(fēng)姿,裸露出樹(shù)枝與樹(shù)枝之間巨大的空曠,總是遺憾,我時(shí)常有一種沖動(dòng),希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。

    ②終于,一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上,大大小小,五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿(mǎn)樹(shù)的花朵!

    ③有了鳥(niǎo)的樹(shù)就格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo),喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌,一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。

    ④樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春天開(kāi)到冬天嗎?你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去碼?你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌大花朵嗎?這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。我站在樹(shù)木之下,我想做的事,鳥(niǎo)兒們替我做了,它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵,排練了舞蹈,播放了音樂(lè)。

    ⑤實(shí)際上,鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上,在春天的樹(shù)上,在夏天的樹(shù)上,在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵,有了枝繁葉茂的搖動(dòng),我們看到了更多生命的美麗,因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。我說(shuō),一年四季,鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱藏在樹(shù)葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起唱歌。夏天的蟬鳴由一只鳥(niǎo)定調(diào),秋天的月夜被一聲?shū)B(niǎo)鳴切開(kāi)。樹(shù)木本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園呵。

    ⑥一只翠鳥(niǎo)就住在池塘邊的灌木上,它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹(shù)葉更加艷麗,我們一眼就能認(rèn)出樹(shù)葉里的翠鳥(niǎo)之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹(shù)更加婀娜,“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”。杜甫當(dāng)年只聽(tīng)到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵樹(shù)上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈?

    ⑦我喜歡夏天的白鷺,它們整個(gè)夏天都住在村頭河邊的樹(shù)林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來(lái),它們都落到樹(shù)梢上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那就是一樹(shù)最浪漫的花朵。

    ⑧我想,一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的。細(xì)想起來(lái),我記住的鳥(niǎo)可不少。因?yàn),我認(rèn)定她是樹(shù)木的花朵,千姿萬(wàn)態(tài)的花朵,常開(kāi)常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵……

    ⑨我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢?在觀(guān)看一樹(shù)的小鳥(niǎo)時(shí),使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道,有時(shí)候一只鳥(niǎo)嘴也是紅的。

16.在下面的橫線(xiàn)上解釋第⑥段中“婀娜”一詞在文中的意思。(1分)

婀娜:______________________

17.仔細(xì)品味第③段“冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性”中的“彈性”一詞,說(shuō)說(shuō)它好在哪里。(2分)

18.第⑨段中畫(huà)線(xiàn)的句子是一個(gè)病句,請(qǐng)你修改后抄寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(2分)

  病句:在觀(guān)看一樹(shù)的小鳥(niǎo)時(shí),使我多少有些慚愧。

改為:_________________________________

19.閱讀第⑤段畫(huà)線(xiàn)的句子,發(fā)揮你的想像,在后面再仿寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子。(2分)

它們隱藏在樹(shù)葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起歌唱,與______________________。

20.文章的前七段稱(chēng)代小鳥(niǎo)用“它(它們)”,而第⑧段稱(chēng)“她”,你是怎樣理解這種人稱(chēng)變化的?(2分)

21.作者在文中說(shuō):“一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的!睘槭裁凑f(shuō)人也會(huì)感謝鳥(niǎo)呢,說(shuō)說(shuō)你的理解和感受。(2分)

(四)閱讀《小石潭記》,完成22-25小題。(10分)

    從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

    潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,?然不動(dòng);?而遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。

    潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

22.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分)

  ①潭中魚(yú)可百許頭    ②其岸勢(shì)犬牙差互

23.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

①伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。

②四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人。

24.作者通過(guò)小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境,意在表現(xiàn)怎樣的思想感情?(2分)

25.請(qǐng)從文中找出你最喜歡的句子,并說(shuō)明理由。(2分)

第三部分  寫(xiě)作(60分)

    也許你沒(méi)有留心,也許你感觸很深;在成長(zhǎng)過(guò)程中,你和父母親之間的故事,那是最多,最美的……請(qǐng)就發(fā)生在你和親人之間大一件或幾件事,寫(xiě)一篇記敘文。

要求:題目自擬;在記敘中作必要的抒情和議論;500字以上。

試題詳情

2008-2009學(xué)年度陽(yáng)谷縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)期中調(diào)查問(wèn)卷

語(yǔ)文

說(shuō)明:

1、本試題分試卷和答卷兩部分;滿(mǎn)分120分,時(shí)間90分鐘。

2、所有答案都寫(xiě)在答卷指定位置,只交答卷。

試題詳情

2008-2009學(xué)年度濰坊市高密初中學(xué)段第一學(xué)期九年級(jí)期末考試

語(yǔ)文試卷

(時(shí)間:120分鐘)

第一部分  積累與運(yùn)用(20分)

1.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音各有一個(gè)是錯(cuò)誤的,找出并改寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。(2分)

  A.泠泠淙(cón?)     妄自(fēi)薄   汩(gǔ)流淌    如法(páo)制  (    )

  B.人頭(zǎn)動(dòng)       自(jǐ)自足     負(fù)(yú)頑抗    玲瓏(tī)透     (    )

  C.精神恍(hū)        (hè)轍之鮒    丟三(là)四     大腹便便(pián) (    )

  D.病入膏(huāng)   暴(tiān)天物  (bāo)貶不一  一(pù)十寒    (    )

2.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

  A.《鼎湖山聽(tīng)泉》的作者是若名作家楊朔,他的代表作有《三千里江山》《荔枝蜜》等。

  B.《駱駝祥子》選自老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》,主要表現(xiàn)了人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。

  C.歐陽(yáng)修是唐代文學(xué)家、史學(xué)家,唐宋八大家之一。字永叔,號(hào)醉翁。

D.《綠》是朱自清的著名散文。朱自清,字佩弦,著名詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有《背影》《春》等。

3.給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)

  ①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí),它更堅(jiān)定了心中的信念――要開(kāi)出一朵鮮艷的花。

  ②不久,它從泥土里探出了小腦袋,漸漸地,種子變成了嫩芽。

  ③從此,它變得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

  ④它經(jīng)受著黑暗的恐懼,暴雨的侵襲,但是,它依然努力地生長(zhǎng)著。

  ⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利,周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它,排擠它,認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

  A.①⑤②③④               B.①③②⑤④            C.⑤③④②①           D.⑤④②③①

4.下面一段文字有兩處語(yǔ)病。請(qǐng)先將病句找出來(lái),然后再進(jìn)行修改。(2分)

    ①在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。②一個(gè)真正的讀者就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。③而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

(1)第________句有語(yǔ)病,修改:________________________________________

(2)第________句有語(yǔ)病,修改:________________________________________

5.名著閱讀。(3分)

笛福在《魯濱遜漂流記》一書(shū)中,成功刻畫(huà)了“硬漢子”魯濱遜的形象。你認(rèn)為魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在哪個(gè)方兩?請(qǐng)結(jié)合原著的一個(gè)片段具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)。

6.閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。(3分)

送春

【宋】王令

三月殘花落更開(kāi),小檐日日燕飛來(lái)。

子規(guī)夜半猶啼血,不信東風(fēng)喚不回。

【注】①更:又,再。

(1)詩(shī)中的“落更開(kāi)”和“燕飛來(lái)”寫(xiě)出了春景怎樣的特點(diǎn)?(1分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案