科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】共有編號(hào)分別為1,2,3,4,5的五個(gè)座位,在甲同學(xué)不坐2號(hào)座位,乙同學(xué)不坐5號(hào)座位的條件下,甲、乙兩位同學(xué)的座位號(hào)相加是偶數(shù)的概率為( )
A.B.C.D.
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【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若曲線在點(diǎn)處的切線與軸垂直,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若在處取得極大值,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知數(shù)列都是由實(shí)數(shù)組成的無(wú)窮數(shù)列.
(1)若都是等差數(shù)列,判斷數(shù)列是否是等差數(shù)列,說(shuō)明理由;
(2)若,且是等比數(shù)列,求的所有可能值;
(3)若都是等差數(shù)列,數(shù)列滿足,求證: 是等差數(shù)列的充要條件是: 中至少有一個(gè)是常數(shù).
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知雙曲線分別為的左,右頂點(diǎn).
(1)以為圓心的圓與恰有三個(gè)不同的公共點(diǎn),寫(xiě)出此圓的方程;
(2)直線過(guò)點(diǎn),與在第一象限有公共點(diǎn),線段的垂直平分線過(guò)點(diǎn),求直線的方程;
(3)上是否存在異于點(diǎn),使成立,若存在,求出所有的坐標(biāo),若不存在說(shuō)明理由.
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【題目】對(duì)于數(shù)列,定義, .
(1) 若,是否存在,使得?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2) 若, ,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3) 令,求證:“為等差數(shù)列”的充要條件是“的前4項(xiàng)為等差數(shù)列,且為等差數(shù)列”.
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【題目】某地要建造一個(gè)邊長(zhǎng)為2(單位:)的正方形市民休閑公園,將其中的區(qū)域開(kāi)挖成一個(gè)池塘,如圖建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)的坐標(biāo)為,曲線是函數(shù)圖像的一部分,過(guò)邊上一點(diǎn)在區(qū)域內(nèi)作一次函數(shù)()的圖像,與線段交于點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),且線段與曲線有且只有一個(gè)公共點(diǎn),四邊形為綠化風(fēng)景區(qū).
(1)求證:;
(2)設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,
①用表示、兩點(diǎn)的坐標(biāo);
②將四邊形的面積表示成關(guān)于的函數(shù),并求的最大值.
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【題目】函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,其圖象上任一點(diǎn)都滿足.
①函數(shù)一定是偶函數(shù);②函數(shù)可能既不是偶函數(shù)也不是奇函數(shù);
③函數(shù)若是偶函數(shù),則值域是或;④函數(shù)可以是奇函數(shù);
⑤函數(shù)的值域是,則一定是奇函數(shù).
其中正確命題的序號(hào)是__________(填上所有正確的序號(hào))
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【題目】記為數(shù)列的前項(xiàng)和.“任意正整數(shù),均有”是“為遞增數(shù)列”的
A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件
C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件
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【題目】已知函數(shù)f(x)= ln(a x)+bx在點(diǎn)(1,f(1))處的切線是y=0;
(I)求函數(shù)f(x)的極值;
(II)當(dāng)恒成立時(shí),求實(shí)數(shù)m的取值范圍(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
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