H7N9型禽流感是一種新型流感,于2013年3月底在上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn).2013年4月經(jīng)調(diào)查,該病毒基因來自于東亞地區(qū)野鳥和中國(guó)上海、浙江、江蘇雞群的基因重配.該病毒主要在禽類之間傳播,也可以通過禽類傳播給人類.患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適等癥狀.根據(jù)你所學(xué)的關(guān)于病毒的知識(shí)回答以下問題:
(1)H7N9禽流感病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物,由兩部分組成,一是
 
,一是遺傳物質(zhì)的內(nèi)核.
(2)根據(jù)其宿主的特征,此病毒應(yīng)該屬于
 
病毒,它的生活方式主要是
 
考點(diǎn):病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn),病毒的分類與噬菌體
專題:
分析:(1)病毒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
(2)根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類:專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體.
解答:解:(1)H7N9禽流感病毒屬于病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此H7N9禽流感病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物,由兩部分組成,一是蛋白質(zhì)組成的外殼,一是遺傳物質(zhì)的內(nèi)核.
(2)H7N9禽流感病毒主要在禽類之間傳播,也可以通過禽類傳播給人類.因此此病毒應(yīng)該屬于 動(dòng)物病毒病毒,它的生活方式主要是寄生.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)外殼;
(2)動(dòng)物病毒;寄生.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖表示人的遺傳示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)B過程為
 
,在人體內(nèi)形成e細(xì)胞的場(chǎng)所是
 

(2)f為健康女孩,她的體細(xì)胞內(nèi)染色體組成是
 
.如果她的父母再生一個(gè)孩子,該孩子為女孩的可能性是
 
%; 如果她的父母均有耳垂,而她本人無耳垂,這說明無耳垂是
 
性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是眼睛的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)中華兒女是龍的傳人,具有“黑頭發(fā)、黃皮膚、黑眼睛”的特點(diǎn),這里所說的“黑眼睛”是指[
 
]
 
,而“白眼珠”是指[
 
]
 
;
(2)眼球的結(jié)構(gòu)中,含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞的在[
 
]
 

(3)長(zhǎng)時(shí)間近距離的讀書寫字,會(huì)使[
 
]
 
過度變凸,造成眼球的過長(zhǎng),物象落在視網(wǎng)膜
 
,就會(huì)形成
 
,據(jù)調(diào)查,我國(guó)中小學(xué)生得這種眼病的比例呈逐年上升的趨勢(shì),為了預(yù)防這種病,我們要做到“
 
”和“
 
”; 同時(shí)應(yīng)配戴
 
加以矯正;
(4)如果把人的眼球比喻成一架照相機(jī),那么暗箱的壁相當(dāng)于[
 
]
 

(5)若人白天看完電影后,走出電影院時(shí),[3]的變化是
 

(6)有的失明者檢查眼球的結(jié)構(gòu)完整無損,但是看不見周圍的物體,據(jù)你推斷,可能是[
 
]
 
 
發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)尿液的形成主要與腎單位有關(guān),腎單位由圖中
 
的三個(gè)部分構(gòu)成.(用圖中數(shù)字回答)
(2)血液流經(jīng)③時(shí),通過②③的
 
作用,形成原尿,原尿流經(jīng)⑤時(shí),由于⑤的
 
作用,全部
 
、大部分水和部分無機(jī)鹽等物質(zhì)回到⑤外的毛細(xì)血管中,剩下的液體時(shí)尿液.
(3)血液從①流到⑥,圖中
 
次流經(jīng)毛細(xì)血管.
(4)②內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體的主要區(qū)別是
 

(5)⑤末端流出的液體與②內(nèi)的液體的主要區(qū)別是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

讀顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,將下列顯微鏡操作步驟補(bǔ)充完整.
(1)在對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]
 
,使
 
(選填“高倍”或“低倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)
 
.左眼注視目鏡,同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]
 
,將光線反射到[
 
]
 
里,直到整個(gè)視野呈雪白色為止.
(2)放置玻片標(biāo)本時(shí),將寫有“上”字的玻片,從壓片夾后部的縫隙處插入,然后雙手向前平推使“上”字正對(duì)
 

(3)觀察時(shí),從側(cè)面注視物鏡,雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]
 
,使[
 
]
 
下降,直到物鏡距離標(biāo)本2-3mm為止.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,甲裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,乙裝置里的水槽里放的是清水.把甲、乙兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí),然后一起移到陽(yáng)光下.
(1)在甲裝置內(nèi),水槽里氫氧化鈉溶液的作用是
 

(2)數(shù)小時(shí)后,摘下乙裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色
 
.原因是
 

(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)說明了
 
 是光合作用的原料.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間,通過捕食與被食的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成
 
,生物間這種相互依賴、相互制約的關(guān)系,使各種生物種群的數(shù)量趨于
 
,從而有利于生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在蜜蜂的群體中,蜂后(俗稱蜂王)是唯一能產(chǎn)卵的個(gè)體,如果產(chǎn)的卵是未受精卵,發(fā)育成的個(gè)體就是
 
,受精卵發(fā)育的個(gè)體如果是吃蜂蜜及花粉長(zhǎng)大的,將會(huì)成為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于生物的是( 。
A、公路上的汽車
B、江河中的輪船
C、挺立懸崖的松
D、漫天飛舞的雪花

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