如圖是眼睛的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)中華兒女是龍的傳人,具有“黑頭發(fā)、黃皮膚、黑眼睛”的特點,這里所說的“黑眼睛”是指[
 
]
 
,而“白眼珠”是指[
 
]
 
;
(2)眼球的結構中,含有許多對光線敏感的細胞的在[
 
]
 
;
(3)長時間近距離的讀書寫字,會使[
 
]
 
過度變凸,造成眼球的過長,物象落在視網(wǎng)膜
 
,就會形成
 
,據(jù)調(diào)查,我國中小學生得這種眼病的比例呈逐年上升的趨勢,為了預防這種病,我們要做到“
 
”和“
 
”; 同時應配戴
 
加以矯正;
(4)如果把人的眼球比喻成一架照相機,那么暗箱的壁相當于[
 
]
 
;
(5)若人白天看完電影后,走出電影院時,[3]的變化是
 
;
(6)有的失明者檢查眼球的結構完整無損,但是看不見周圍的物體,據(jù)你推斷,可能是[
 
]
 
 
發(fā)生了病變.
考點:眼球的結構和視覺的形成,近視、遠視形成的原因及矯正方法
專題:
分析:眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無色透明的1角膜和白色堅韌的10鞏膜組成;中膜由4虹膜、5睫狀體和6脈絡膜組成;內(nèi)膜是含有感光細胞的8視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、2晶狀體、7玻璃體組成.9是視神經(jīng)
解答:解:(1)4虹膜的中央有瞳孔,虹膜中含有許多色素細胞,在這些細胞中所含色素量的多少就決定了虹膜的顏色.東方人是有色人種,虹膜中色素含量多,所以,眼珠看上去呈黑色,因此被稱為黑眼珠;眼球外膜的后半部分是白色堅韌的10鞏膜,被稱為白眼珠.
(2)在視網(wǎng)膜上形成倒置的物象,視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物象刺激,將物象信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.含對光線敏感的細胞,能感受光的刺激的結構是眼球中的視網(wǎng)膜.
(3)5晶狀體透明、有彈性,相當于照相機的鏡頭;長時間的近距離作業(yè),如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等,或光線過暗,使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內(nèi)不斷的充血,眼內(nèi)壓相應的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,使睫狀體持續(xù)收縮,調(diào)節(jié)負擔過重,導致晶狀體過度變凸,不能恢復成原狀;或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈,妨礙了血液的流通,使鞏膜的抵抗力減弱,嚴重時使眼球的前后徑過長,使遠處物體反射來的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方,因此不能看清遠處的物體.形成近視.若不注意用眼衛(wèi)生,如長時間近距離看書,就會使晶狀體的曲度過度變凸,甚至眼球的前后徑變長,遠處物體所形成的物像落到視網(wǎng)膜的前方,從而看不清遠處的物體,形成近視.可以戴凹透鏡來糾正.
為了預防近視眼,平時看書學習時要做到三要、四不看有效地預防了近視眼的發(fā)生. 
三要是:讀書寫字的姿勢要正確;看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒;要認真做眼保健操,所按穴位要準確. 
四不看是:不在光線暗的地方看書,不在直射的陽光下看書;不躺臥看書,不在走路看書.
(4)如果把眼球比作照相機,則眼球的晶狀體相當于照相機的鏡頭;眼球的瞳孔相當于照相機的光圈;眼球的視網(wǎng)膜相當于照相機中的膠卷底片;眼球的脈絡膜相當于照相機暗室的壁.
(5)3瞳孔的變化是隨著光線的強弱而變化的,當走出影院后,光線變強,瞳孔則變小,以避免過強的光線刺傷了眼睛.當人看完電影剛走出電影院時,其眼球中標號3瞳孔所示部分的變化是由大變;
(6)視覺的形成過程是:外界物體反射的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像.視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.如果眼球結構完整,視神經(jīng)或者視覺中樞發(fā)生病變,仍然可以導致失明的.視神經(jīng)發(fā)生病變使物像的刺激傳遞不到大腦,視覺中樞發(fā)生病變不能形成視覺.
故答案為:(1)4;虹膜;10;鞏膜
(2)8;視網(wǎng)膜
(3)2;晶狀體;前方;近視;三要;四不看;凹透鏡
(4)6;脈絡膜
(5)由大變小
(6)9;視神經(jīng);視覺中樞
點評:回答此題的關鍵是要明確眼球的結構和功能有關知識點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

為了保護南極的生態(tài),到南極科考工作者要把糞便等帶離南極.主要因為南極( 。
A、缺乏必要的生活設施
B、缺少生產(chǎn)者
C、缺少消費者
D、分解者很少

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,①是
 
、②是
 
、③是
 
、④是
 

(2)若此圖為呼吸作用示意圖:
①是
 
、②是
 
.其表達式為
 

(3)若此圖為蒸騰作用示意圖;則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是
 

(4)以上三種生理活動,綠色植物一般在白天進行的有
 
種,夜間進行的有
 
種.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題:
(1)請寫出圖中一條最長的食物鏈
 

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是
 

(3)標號①、②所表示的生理過程分別是
 
,
 

(4)假如該草原只有綠色植物一鼠一鷹這條食物鏈,如果人類大量捕殺鷹,會引起鼠的數(shù)量
 

(1)該生戀系統(tǒng)中,處于第三營養(yǎng)級的生物有
 
;能量流動的起點是
 

(6)一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)中的生物
 
有關一般來說.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力就越強,生態(tài)系統(tǒng)就能較長時間地維持相對的平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

早春溫室種桃,成熟早,價格高,已成為果農(nóng)增收的重要方式,為進一步提高桃樹的授粉率,果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進了溫室,經(jīng)熊蜂傳粉的桃花,其坐果率達到95%.請結合相關知識,回答問題.
(1)早春溫室種桃能夠提前上市主要克服了
 
對植物生長的影響
(2)熊蜂與普通蜜蜂一樣,它的發(fā)育也要經(jīng)過
 
四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系.為探究這一問題,生物科技實驗小組將某植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是適宜的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標,實驗結果如下表:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗下釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
植物吸收的CO2主要用于
 
.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗,則溫度控制在
 
時,植物積累的有機物最多;為提高桃子的產(chǎn)量,夜間可適當降低溫室內(nèi)的溫度,目的是
 

(4)對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,能夠為各種生物提供賴以生活的物質(zhì)和能量的組成成分除[
 
]
 
以外,還有空氣、溫度、水分、土壤等.
(2)圖中被稱為生產(chǎn)者的是[
 
]
 

(3)圖中[5]的作用是
 

(4)如果人類大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會
 
最終導致整個生態(tài)系統(tǒng)的身體平衡被破壞.
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)噴過農(nóng)藥,則體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是
 

(6)寫出圖中所有的食物鏈
 

(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分與非生物部分以及生產(chǎn)者、消費者、分解者三者之間存在著
 
的關系.
(8)你認為該生態(tài)系統(tǒng)能否長時間維持身體平衡?請說明你的判斷理由.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請根據(jù)你所學的知識和實驗回答下列問題.
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子加緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管.
進行多次后,
 
(填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰石變渾濁了.證明呼出的氣體中含
 

(2)在實驗中設置A試管的目的是
 

(3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
 

A.血液            B.肺泡            C.細胞         D.氣管
(4)在呼吸時,由于肋骨間的肌肉和膈肌收縮,胸廓擴大,氣體就被
 
;當
 
 
舒張,胸廓變小時,氣體就被呼出.
(5)檢驗二氧化碳的常用方法是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

H7N9型禽流感是一種新型流感,于2013年3月底在上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn).2013年4月經(jīng)調(diào)查,該病毒基因來自于東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配.該病毒主要在禽類之間傳播,也可以通過禽類傳播給人類.患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適等癥狀.根據(jù)你所學的關于病毒的知識回答以下問題:
(1)H7N9禽流感病毒是非細胞結構的微生物,由兩部分組成,一是
 
,一是遺傳物質(zhì)的內(nèi)核.
(2)根據(jù)其宿主的特征,此病毒應該屬于
 
病毒,它的生活方式主要是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生仔會打洞”,這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象.
 
(判斷對錯)

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