不同年代地層中的
 
，是生物進(jìn)化的最直接、最主要的證據(jù)．
考點：生物進(jìn)化的證據(jù)-化石
專題：
分析：化石是由生物體的堅硬部分形成的，如植物莖的化石，動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．
解答：解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡，直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性，因此不同年代地層中的生物化石，是生物進(jìn)化的最直接、最主要的證據(jù)．
故答案為：生物化石．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道化石的形成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為外界物體在視網(wǎng)膜上的成像示意圖，請分析回答：如圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請分析回答：

（1）遠(yuǎn)處物體反射來的光線，經(jīng)過[
 
]
 
的折射，在[
 
]
 
上形成物像．
（2）青少年如果用眼不當(dāng)，會造成近視，可以配戴
 
透鏡加以矯正．
（3）某同學(xué)看故事書是，激動地?zé)釡I盈眶．在些過程中，故事書中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過[
 
]
 
傳遞到
 
，產(chǎn)生視覺．
（4）眼睛是獲得外界信息的重要窗口，預(yù)防近視、愛護(hù)眼睛要從小做起、從自身做起，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣．請你列出兩條預(yù)防近視的措施．①
 
；②
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“藕斷絲連”的“絲”來自植物體的輸導(dǎo)組織．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響，設(shè)計了如下實驗方案：
a．在一塑料盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．
b．將10只鼠婦放人實驗裝置的中央，靜置2分鐘．
c．每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
請根據(jù)上述實驗方案回答：
（1）該實驗方案中設(shè)計了對照實驗嗎？
 
．
（2）該實驗方案中的實驗變量是
 
．
（3）該實驗使用10只鼠婦而不用一只的原因
 
．
（4）統(tǒng)計的數(shù)據(jù)為什么求平均值
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

血液循環(huán)的動力器官是
 
．它位于人體
 
的中部，兩肺之間，略偏
 
，并且與本人的
 
一般大�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示狗對鈴聲建立復(fù)雜反射的過程，據(jù)圖回答：

（1）圖A屬于
 
反射．
（2）圖D屬于
 
反射．
（3）吃過山楂的人看到山楂就能分泌唾液，這種方式與圖
 
所示的反射方式相同．此反射的神經(jīng)中樞在
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物類群中，光合效率約占全球綠色植物光合作用90%的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動會抑制食物的消化，其原因主要是（　　）
①胃、腸蠕動減弱               ②胃、腸蠕動增強(qiáng)
③流經(jīng)消化器官的血液量增加      ④流經(jīng)消化器官的血液量減少
⑤消化腺的分泌功能增強(qiáng)          ⑥消化腺的分泌功能減弱．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①④⑥D、②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生命活動的基本單位，細(xì)胞的特殊性決定了個體的特殊性，因此，對細(xì)胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵．細(xì)胞分化過程中不會出現(xiàn)（　　）
A、細(xì)胞中染色體的加倍
B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化
C、細(xì)胞生理功能的變化
D、細(xì)胞形態(tài)的變化

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