【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(,為參數(shù)),在以為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線是圓心在極軸上,且經(jīng)過(guò)極點(diǎn)的圓.已知曲線上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù),射線與曲線交于點(diǎn).
(Ⅰ)求曲線,的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若點(diǎn),在曲線上,求的值.
【答案】(Ⅰ) ( Ⅱ)
【解析】分析:(Ⅰ)把及對(duì)應(yīng)的參數(shù),代入曲線,化簡(jiǎn)解出即可;設(shè)圓的半徑為,由題意,圓的方程,把點(diǎn)代入,再利用互化公式化簡(jiǎn)即可;
(Ⅱ)把兩點(diǎn),代入曲線,化簡(jiǎn)整理即可.
詳解:(Ⅰ)將及對(duì)應(yīng)的參數(shù),代入,
得解得
曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
設(shè)圓的半徑為,由題意,圓的方程,即.
將點(diǎn)代入,得,即,
所以曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
(Ⅱ)因?yàn)辄c(diǎn),在曲線上,
所以,,
所以 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)圓M與定圓C:x2+y2+4x=0相外切,且與直線l:x-2=0相切,則動(dòng)圓M的圓心的軌跡方程為( )
A. y2-12x+12=0 B. y2+12x-12=0
C. y2+8x=0 D. y2-8x=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 數(shù)列{bn},{cn}滿足 (n+1)bn=an+1﹣ ,(n+2)cn= ﹣ ,其中n∈N*.
(1)若數(shù)列{an}是公差為2的等差數(shù)列,求數(shù)列{cn}的通項(xiàng)公式;
(2)若存在實(shí)數(shù)λ,使得對(duì)一切n∈N*,有bn≤λ≤cn , 求證:數(shù)列{an}是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某拋擲骰子游戲中,規(guī)定游戲者可以有三次機(jī)會(huì)拋擲一顆骰子,若游戲者在前兩次拋擲中至少成功一次才可以進(jìn)行第三次拋擲,其中拋擲骰子不成功得0分,第1次成功得3分,第2次成功得3分,第3次成功得4分.游戲規(guī)則如下:拋擲1枚骰子,第1次拋擲骰子向上的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)則記為成功,第2次拋擲骰子向上的點(diǎn)數(shù)為3的倍數(shù)則記為成功,第3次拋擲骰子向上的點(diǎn)數(shù)為6則記為成功.用隨機(jī)變量表示該游戲者所得分?jǐn)?shù).
(1)求該游戲者有機(jī)會(huì)拋擲第3次骰子的概率;
(2)求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某運(yùn)動(dòng)員每次投籃命中的概率等于 .現(xiàn)采用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)該運(yùn)動(dòng)員三次投籃恰有兩次命中的概率:先由計(jì)算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0,表示不命中;再以每三個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,代表三次投籃的結(jié)果.經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了如下20組隨機(jī)數(shù):
907 966 191 925 271 932 812 458 569 683
431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
據(jù)此估計(jì),該運(yùn)動(dòng)員三次投籃恰有兩次命中的概率為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的最大值是最小值的倍,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若函數(shù)存在零點(diǎn),求函數(shù)的零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 將1至這個(gè)自然數(shù)隨機(jī)填入n×n方格的個(gè)方格中,每個(gè)方格恰填一個(gè)數(shù)().對(duì)于同行或同列的每一對(duì)數(shù),都計(jì)算較大數(shù)與較小數(shù)的比值,在這個(gè)比值中的最小值,稱(chēng)為這一填數(shù)法的“特征值”.
(1)若,請(qǐng)寫(xiě)出一種填數(shù)法,并計(jì)算此填數(shù)法的“特征值”;
(2)當(dāng)時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出一種填數(shù)法,使得此填數(shù)法的“特征值”為;
(3)求證:對(duì)任意一個(gè)填數(shù)法,其“特征值”不大于.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為.若不等式對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立,則稱(chēng)函數(shù)是“超導(dǎo)函數(shù)”.
(1)請(qǐng)舉一個(gè)“超導(dǎo)函數(shù)” 的例子,并加以證明;
(2)若函數(shù)與都是“超導(dǎo)函數(shù)”,且其中一個(gè)在R上單調(diào)遞增,另一個(gè)在R上單調(diào)遞減,求證:函數(shù)是“超導(dǎo)函數(shù)”;
(3)若函數(shù)是“超導(dǎo)函數(shù)”且方程無(wú)實(shí)根,(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),判斷方程的實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)口袋里裝有個(gè)白球和個(gè)紅球,從口袋中任取個(gè)球.
(1)共有多少種不同的取法?
(2)其中恰有一個(gè)紅球,共有多少種不同的取法?
(3)其中不含紅球,共有多少種不同的取法?
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