A. | 乙酸乙酯(乙酸):加飽和Na2CO3 溶液,充分振蕩靜置后,分液 | |
B. | 乙醇(水):加入新制生石灰,蒸餾 | |
C. | 乙酸(乙醇):加入金屬鈉,蒸餾 | |
D. | 苯(液溴):加入NaOH溶液,分液 |
分析 A.乙酸乙酯難溶于飽和碳酸鈉溶液,而乙酸可被碳酸鈉溶液吸收;
B.新制生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
C.二者都與鈉反應(yīng)生成氫氣;
D.溴與氫氧化鈉反應(yīng),苯不溶于水.
解答 解:解:A.乙酸與碳酸鈉反應(yīng)而被吸收,但乙酸乙酯不溶于水飽和碳酸鈉溶液,所以乙酸乙酯中混有乙酸,可用飽和碳酸鈉溶液分離,故A正確;
B.新制生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,蒸餾時(shí),可得到較為純凈的乙醇,故B正確;
C.二者都與鈉反應(yīng)生成氫氣,應(yīng)直接蒸餾分離,故C錯(cuò)誤;
D.溴與氫氧化鈉反應(yīng),苯不溶于水,可用分液的方法分離,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離、提純,題目難度不大,注意根據(jù)除雜質(zhì)的原則判斷,所選除雜劑只能和雜質(zhì)反應(yīng),不能和原物質(zhì)反應(yīng),除掉雜質(zhì)的同時(shí),不能引入新的雜質(zhì).通常把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為可溶物、沉淀或氣體便于和原物質(zhì)分離,從而達(dá)到混合物分離的目的.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑或材料 | 操作 | |
A | 淀粉溶液 | NaCl | 半透膜 | 滲析 |
B | 苯 | 苯酚 | 濃溴水 | 過濾 |
C | 乙醇 | 水 | 生石灰 | 蒸餾 |
D | 乙酸乙脂 | 乙醇 | 飽和Na2C03溶液 | 分液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯通入溴的四氯化碳溶液發(fā)生反應(yīng) | |
B. | 苯與濃硝酸、濃硫酸混和后加熱至50℃~60℃發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 在苯中滴入溴水,振蕩后溴水層褪色 | |
D. | 乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液后溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 將純鐵片放入稀硫酸中,反應(yīng)緩慢,再加入少量硫酸溶液,可加快產(chǎn)生氫氣的速率 | |
B. | 用鋅片和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),改用98%的濃硫酸可加快產(chǎn)生氫氣的速率 | |
C. | 反應(yīng)2H2O2=2H2O+O2↑,加入MnO2或升高溫度都能加快O2的生成速率 | |
D. | 稀鹽酸跟鋅片反應(yīng),加入少量的氯化鈉固體,反應(yīng)速率不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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