如圖是一個典型的細菌結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）細菌與動植物細胞的主要區(qū)別在于沒有成形的
 
，只有
 
集中的區(qū)域．
（2）細菌與植物細胞相比沒有
 
，不能進行
 
作用，自己制造有機物．
（3）當序號
 
所指的結(jié)構(gòu)增厚時，細菌能夠形成休眠體
 
，以抵抗不良環(huán)境．
考點：細菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：根據(jù)細菌結(jié)構(gòu)圖可知：⑥莢膜  ⑤細胞壁  ③DNA  ②細胞質(zhì) ④細胞膜  ①鞭毛
解答：解：（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)與動物細胞相比：沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．
（2）與植物細胞相比，細菌細胞少了葉綠體，所以它不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（3）有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、⑤細胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌．細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在．
故答案為：（1）細胞核  DNA（2）葉綠體、光合（3）⑤、芽孢
點評：解答此類題目點關(guān)鍵是熟記細菌的結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不屬于遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A、龍生龍，風(fēng)生鳳，老鼠生兒打地洞
B、種瓜得瓜，種豆得豆
C、外甥隨舅，侄女隨姑
D、鐵匠的兒子會掄錘，木匠的兒子會拉鋸

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下不屬于微生物形態(tài)及生理特點的是（　�。�
A、形體微小B、結(jié)構(gòu)簡單
C、繁殖速度快D、對人體有害

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表是一個家庭成員某些性狀特征的調(diào)查結(jié)果，請分析調(diào)查結(jié)果回答有關(guān)問題：
家庭成員
性狀		 父親 母親 女兒
眼瞼 單眼皮 雙眼皮 單眼皮
耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂
皮膚顏色 正常 正常 白化
（1）父母有耳垂，女兒也有耳垂，此現(xiàn)象稱為
 
．父母膚色正常，女兒患白化病，此現(xiàn)象稱為
 
．
（2）若假設(shè)有耳垂是顯性性狀，如果有耳垂父親的基因組成是Dd，有耳垂女兒的基因組成是Dd，則有耳垂的母親的基因組成是
 
．
（3）假設(shè)雙眼皮是顯性性狀，控制眼瞼的基因是A、a．父親的基因是
 
，母親的基因是
 
．如果這對夫婦再生一個孩子，其眼瞼是雙眼皮的幾率是
 
．
（4）假設(shè)膚色正常是顯性性狀，控制皮膚顏色的基因是B、b．如果這對夫婦再生一個孩子，生下正常孩子的幾率是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請?zhí)钜惶钊鐖D生殖過程中基因的傳遞圖解．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這千古名句描繪了美麗的田園風(fēng)光，也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系．圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖．請回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，該生態(tài)系統(tǒng)包括
 
和
 
 兩大部分．圖中還缺少
 
．
（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，
主要是
 
的關(guān)系，這樣就形成食物鏈．圖中共有
 
 條食物鏈，寫出最長的食物鏈：
 
．
（3）我們吃的糧食，是農(nóng)作物光合作用制造出來的，寫出光合作用的反應(yīng)式：
 

（4）綠色植物可以吸收二氧化碳，有利于維持
 
平衡，二氧化碳增多會造成溫室效應(yīng)，為了減少二氧化碳排放量，生活中，我們提倡“低碳減排”，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項即可）
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）血液從[
 
]
 
過濾到[
 
]
 
成為原尿．
（2）原尿經(jīng)過[
 
]
 
的
 
作用，形成尿液．
（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含
 
．
（4）與原尿相比，尿中不含
 
，因為
 
．
（5）圖中流動脈血的結(jié)構(gòu)序號是
 
．
（6）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的
 
的關(guān)系，這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了
 
．
（2）該圖共有
 
條食物鏈．
（3）請你寫出最長的一條食物鏈
 
；
（4）若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質(zhì)（如重金屬），則這一條食物鏈中有害物質(zhì)積累濃度最高的生物是
 
．
（5）若在量捕殺兔子，則鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會
 
．
（6）若如圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的 生物成分是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

螞蟻是人們常見的一種喜群居的昆蟲，請根據(jù)題目回答問題：
（1）螞蟻個體發(fā)育的起點是
 
，其發(fā)育方式屬于
 
．
（2）螞蟻的運動器官是
 
，它們運動時所需要的能量直接來自于
 
．
（3）若給出實驗器材：螞蟻20只、紙盒2個、甜面包圈、凡士林（可涂抹觸角阻礙嗅覺），請設(shè)計一個探究實驗方案：螞蟻是靠觸角進行覓食的嗎？

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同步練習(xí)冊答案