下列敘述中，不屬于遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A、龍生龍，風(fēng)生鳳，老鼠生兒打地洞
B、種瓜得瓜，種豆得豆
C、外甥隨舅，侄女隨姑
D、鐵匠的兒子會(huì)掄錘，木匠的兒子會(huì)拉鋸
考點(diǎn)：生物的遺傳和變異現(xiàn)象
專題：
分析：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．
解答：解：A、龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象，A正確；
B、種瓜得瓜，種豆得豆說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象，B正確；
C、外甥隨舅，侄女隨姑說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象，C正確；
D、鐵匠的兒子會(huì)掄錘，木匠的兒子會(huì)拉鋸，都是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果，屬于學(xué)習(xí)行為，不屬于遺傳范圍內(nèi)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道遺傳的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

爬行動(dòng)物在進(jìn)化中出現(xiàn)了頸部，重要意義在于（　　）
A、四肢的運(yùn)動(dòng)靈活，有利于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害
B、軀干活動(dòng)方便，有利于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害
C、頭部能夠靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，有利于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害
D、感覺器官發(fā)達(dá)，有利于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

因病摘除了子宮的婦女，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、能產(chǎn)生卵細(xì)胞
B、無正常的月經(jīng)
C、女性特征消退
D、無妊娠能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中都屬于兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A、海龜，鱷魚
B、沼蝦、河蟹
C、蟾蜍、大鯢
D、河馬、中華鱘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

血紅蛋白是一種紅色、含鐵的蛋白質(zhì)，它與氧的結(jié)合或分離取決于（　�。�
A、周圍二氧化碳濃度的高低
B、周圍氧濃度的高低
C、血紅蛋白含量的多少
D、紅細(xì)胞含量的多少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

騰訊科學(xué)訊：400年前的苔蘚植物樣本已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室條件下開始“復(fù)活”．研究人員稱這種復(fù)活的策略，揭示了生態(tài)系統(tǒng)如何從長期的冰川覆蓋中恢復(fù)過來．下列屬于苔蘚植物的是（　�。�
A、地錢B、卷柏C、問荊D、貫眾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

葉片的表皮有哪些特點(diǎn)不是與光合作用相適應(yīng)的（　　）
A、表皮細(xì)胞無色透明
B、表皮細(xì)胞由排列緊密的一層細(xì)胞組成
C、表皮上分布著一些氣孔
D、表皮細(xì)胞外壁常具有透明的角質(zhì)層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

古詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”．反映了生態(tài)系統(tǒng)中哪一生態(tài)因素的作用？（　�。�
A、生產(chǎn)者的光合作用
B、分解者的分解作用
C、消費(fèi)者的傳粉作用
D、非生物因素的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)典型的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的
 
，只有
 
集中的區(qū)域．
（2）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有
 
，不能進(jìn)行
 
作用，自己制造有機(jī)物．
（3）當(dāng)序號
 
所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體
 
，以抵抗不良環(huán)境．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案