生態(tài)系統(tǒng)是指，在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有
 
及其
 
共同構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一整體．
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專(zhuān)題：
分析：本題以填空題的形式出現(xiàn)，考查的內(nèi)容是生態(tài)系統(tǒng)的概念．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與其生存環(huán)境形成的一個(gè)不可分割的自然整體．生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)廣義的概念，任何生物群體與其所處的環(huán)境組成的統(tǒng)一體都是生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一個(gè)湖泊，一片森林，大至一個(gè)城市，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)流域，一個(gè)國(guó)家乃至生物圈．生物圈是地球上的生物及其生活環(huán)境的統(tǒng)一體．
故答案為：生物；生活環(huán)境．
點(diǎn)評(píng)：熟知生態(tài)系統(tǒng)以及生物圈的概念是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圣誕節(jié)楊老師收到一支白玫瑰，隨手插在桌上的紅墨水瓶中，兩天后發(fā)現(xiàn)花瓣居然微微變紅，靚如春日出水芙蓉！玫瑰枝條內(nèi)能把紅墨水輸送上來(lái)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、篩管B、導(dǎo)管
C、樹(shù)皮D、莖的全部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

閱讀下面短文，回答下列相關(guān)問(wèn)題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中未表示的生物成分是
 
，若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補(bǔ)充的成分是
 
．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)形成的食物網(wǎng)中，有
 
條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是
 
．若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則
 
的體內(nèi)DDT含量最高．
（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大量增加，在短期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的
 
數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力．
（4）由此可見(jiàn)，通過(guò)
 
，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總能維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．因此，動(dòng)物在自然界中的作用是
 
．
（5）有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，但棄食果實(shí)中的硬核，這對(duì)植物的意義在于
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的理論告訴我們，生物的多樣性和
 
性都是自然選擇的結(jié)果，生物進(jìn)化的方向是由
 
的定向選擇作用決定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

紹興腐乳氣香、味鮮，深受人們的喜愛(ài)．腐乳是一種經(jīng)過(guò)微生物（主要是毛霉、曲霉等真菌）發(fā)酵的大豆食品，制作的基本過(guò)程是：長(zhǎng)菌→腌制→裝瓶→密封．據(jù)此回答：
（1）從生物的代謝方式分析，毛霉和曲霉屬于
 
生物（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．
（2）蛋白質(zhì)在毛霉分泌的蛋白酶催化作用下，最終會(huì)分解成易被人體消化道直接吸收
 
，人體吸收該物質(zhì)的主要器官是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各100粒）的綠豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表．
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況		發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
92801009370100
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要
 
．
（2）種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是
 
組．你判斷的理由是
 
．
（3）甲組中有8粒種子沒(méi)有萌發(fā)，請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋?zhuān)ㄖ辽賹?xiě)兩點(diǎn)）
 
；
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生在課余時(shí)間仔細(xì)觀(guān)察了他家稻田里的生物群落和菜地里的生物群落后，總結(jié)出這樣一句話(huà)：“一個(gè)群落和另一個(gè)群落最大的區(qū)別是在
 
和
 
上的不同．”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

同種生物細(xì)胞中染色體的結(jié)構(gòu)都是一樣的．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪級(jí)顯微鏡鏡頭的組合，觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目最多？（　　）
  目鏡 物鏡
A 15× 10×
B 10× 10×
C 8× 40×
D 15× 40×
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案