家庭中可按下列步驟制作酸奶:①原料:新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250克鮮奶中加入兩匙白糖)→②熱處理(煮沸)→③冷卻(40~43℃),裝入容器(要事先消毒滅菌)→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時,如夏季可放在室溫下,冬季可放在取暖設(shè)施附近;容器要事先消毒滅菌,發(fā)酵時要將蓋密封)→⑥冷藏或食用.請你結(jié)合所學(xué)知識,分析回答下列問題:
(1)制作酸奶時,對原料熱處理(煮沸)的目的是
 

(2)加入一些購買的酸奶的目的是
 

(3)發(fā)酵時要放在溫暖的地方,原因是
 
,要將蓋密封的原因是
 

(4)產(chǎn)生酸味的原因是
 

(5)將做好的酸奶冷藏不容易變質(zhì)的原因是
 
考點:發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用
專題:
分析:微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用,如制作酸奶時要用到乳酸菌,思考作答.
解答:(1)制作酸奶時,對材料進行煮沸處理,高溫可以殺菌,防止雜菌的污染.
(2)購買的酸奶中有乳酸菌,加入一些購買的酸奶相當(dāng)于接種了乳酸菌,使乳酸菌生長、繁殖、發(fā)酵產(chǎn)生乳酸.
(3)乳酸菌的發(fā)酵需要適宜的溫度,溫度過高會殺死乳酸菌,過低會抑制乳酸菌的生長、繁殖和發(fā)酵,因此,要放在溫暖的地方;乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,因此發(fā)酵時要加蓋密封,目的是為乳酸菌提供一個少氧的環(huán)境,有利于乳酸菌的發(fā)酵.
(4)酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味.
(5)食品保鮮的原理是殺死或抑制微生物的生長和繁殖,將做好的酸奶冷藏不容易變質(zhì)的原因是低溫能抑制乳酸菌的生長和繁殖,利于酸奶的保鮮.
故答案為:(1)高溫滅菌.
(2)接種.
(3)乳酸菌發(fā)酵需要適應(yīng)的溫度;制造無氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸.
(4)乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸.
(5)低溫抑制細菌的生長和繁殖
點評:熟練掌握乳酸菌在酸奶制作中的應(yīng)用,并注意應(yīng)用于實際生活中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

關(guān)于動物的運動和行為,下面幾種說法中正確的是( 。
A、蚯蚓沒有骨骼是它不能快速運動的重要原因
B、骨骼肌可以牽拉骨又可以推開骨
C、動物通過運動系統(tǒng)就能完成各種運動
D、動物的取食行為都是先天性行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?(光滑的玻璃還是毛玻璃上)
(1)提出的探究問題是:
 

(2)提出的假設(shè)是:
 

(3)設(shè)計的實驗方案是:
 

(4)得到的實驗結(jié)論是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表,請回答:
裝置
場所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干濕狀態(tài) 潮濕(含一定水分) 干燥 潮濕(含一定水分) 干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量 23 0 24 0
(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實驗設(shè)計可以推測,本實驗探究了水分和
 
是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實驗甲和乙對照,變量是
 
,通過這組實驗可以得出的結(jié)論是
 

(3)根據(jù)實驗甲和
 
的實驗結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.請說明理由
 

(4)實驗設(shè)計中,實驗乙和
 
不能形成對照.
(5)如空氣充足,甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā),其可能的原因是
 

(6)若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長最好的是
 
組.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
者,其作用是
 
;兔等動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了土壤中的礦物質(zhì)、水以外,還有
 
(任寫一種)等.兔等動物的生命活動所需的能量歸根到底來源于
 

(3)圖中①是
 
者,主要指營腐生生活的
 
 
,其作用是
 

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對比較
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)過1處的氣體交換后,血液成分的主要變化是
 
;
(2)在心臟的四腔中,[
 
]
 
的壁最厚;
(3)若在患者a處輸藥液,應(yīng)在
 
處扎膠皮管(填b或c)讓血管隆起,藥物最先到達心臟的[
 
]
 
;
(4)結(jié)構(gòu)10中的液體稱為
 

(5)肺循環(huán)開始的部位是[
 
]
 
,體循環(huán)的終點是[
 
]
 

(6)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
 
(用數(shù)字和箭頭表示)
(7)血液流經(jīng)腎臟后的明顯變化是
 
,含量減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列食物中的營養(yǎng)成分與其相對應(yīng)的實驗檢測方法和試劑對應(yīng)起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

被譽為植物界的“大熊貓”的珍稀特有樹種是
 
,被稱為“鴿子樹”的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的某些變異是由
 
決定的,這樣的變異叫做可遺傳的變異,而由外界環(huán)境的影響引起的變異稱為
 

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同步練習(xí)冊答案