0  892  900  906  910  916  918  922  928  930  936  942  946  948  952  958  960  966  970  972  976  978  982  984  986  987  988  990  991  992  994  996  1000  1002  1006  1008  1012  1018  1020  1026  1030  1032  1036  1042  1048  1050  1056  1060  1062  1068  1072  1078  1086  447090 

2.請(qǐng)你用“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……就……”的句式給初到西寧(或大通、湟源)的朋友,介紹本地的自然風(fēng)光或土特產(chǎn)品。(3分)

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1.請(qǐng)你(化名李曉)針對(duì)李媛同學(xué)的特點(diǎn),給她寫(xiě)一則臨別贈(zèng)言。(限在50字以?xún)?nèi))(3分)

    李媛,女,是初中三年的同班同學(xué)。平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà),很少參加同學(xué)聚會(huì)和其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)踏實(shí),肯鉆研,文化課成績(jī)優(yōu)秀,但體弱多病。

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  28、從下面兩題材中任選一題。

  要求:1聯(lián)系生活實(shí)際,自定立意,自選文體;2卷面整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不少于600字;3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

  文題一:

  化        

  在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整,如“化自卑為自信”、“化狹隘為寬容”、“化傲慢為謙虛”、“化壓力為動(dòng)力”等。

  文題二:

  在一位登山愛(ài)好者向登山專(zhuān)家請(qǐng)教說(shuō):“如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅较麓笥,怎么辦?”登山專(zhuān)家說(shuō):“你應(yīng)該向山頂走!薄盀槭裁床煌较屡?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”登山愛(ài)好者懷疑地問(wèn)。“往山頂走,風(fēng)雨雖大,但不足以威脅生命。如果往山下跑,卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死!钡巧綄(zhuān)家嚴(yán)肅地說(shuō),“對(duì)于風(fēng)雨,逃避它,只會(huì)被卷入洪流,迎向它,卻能獲得生存!

  除登山以外,人生的旅途不也是如此嗎?請(qǐng)以“迎著風(fēng)雨”為話(huà)題,自擬題目寫(xiě)一篇文章。

  

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