全國百所名校2009模擬精華重組文綜全國卷
地理沖刺卷(六)
注意事項:
1.答題前,考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、考號在答題卡上填寫清楚,并認真核準條形碼上的考號及姓名,在規(guī)定的位置上貼好條形碼。
2.每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案的標號。答在試卷上的答案無效。
第Ⅰ卷(選擇題,共11小題,每小題4分,共44分。)
新華網(wǎng)利馬2008年11月23日電 為期兩天的亞太經(jīng)合組織第十六次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議23日下午在秘魯首都利馬閉幕。讀下圖回答1~2題。
1.利馬的年平均降水量僅
①受副熱帶高氣壓帶控制
②秘魯寒流的影響
③盛行風(fēng)向基本與海岸平行
④沿岸有穩(wěn)定的逆溫層,水汽難以向上輸送凝云致雨
A.①② B.①②③
C.①②③④ D.②③
2.對于利馬的敘述,不正確的是
A.房屋以平頂為主
B.全年炎熱干燥
C.街道上排水設(shè)施不完善
D.利馬降水少,但冬季多濃重濕霧
圖1為水稻種植業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)和乳畜業(yè)的空間分布范圍(曲線與橫坐標圍成的區(qū)域)與熱量、水分條件的關(guān)系。完成3―5題。
3.圖中1的農(nóng)業(yè)地域類型是
A.水稻種植業(yè) B.商品谷物農(nóng)業(yè) C.混合農(nóng)業(yè) D.乳畜業(yè)
4.圖中3農(nóng)業(yè)地域類型分布范圍廣,其影響因素是
A.政策 B.交通 C.市場 D.勞動力
5.圖中1、2、3農(nóng)業(yè)地域類型都有分布的最典型國家是
A.美國 B.中國 C.澳大利亞 D.日本
圖4
農(nóng)牧交錯帶是指以草地和農(nóng)田大面積交錯分布為特點的生態(tài)系統(tǒng),我國農(nóng)牧交錯帶面積達81萬平方千米,分布范圍如下圖所示。據(jù)此回答6―7題
6.關(guān)于農(nóng)牧交錯帶的敘述,不正確的是
A.a(chǎn)帶屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力大的地區(qū) B.a(chǎn)帶植被是防風(fēng)固沙的天然屏障
C.b帶植被能夠涵養(yǎng)水源、保持水土 D.b帶是多民族聚居區(qū)
7.農(nóng)牧交錯帶是生態(tài)系統(tǒng)脆弱的地區(qū),造成其環(huán)境破壞的人為原因主要有( )
①人口增長速度快;②壓縮農(nóng)業(yè)用地;③輪作套種;④盲目開荒、粗放耕作
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
8.杭州從黑龍江省調(diào)入糧食最多,黑龍江省有大量糧食調(diào)出的主要原因是( )
A.水熱條件豐富,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.地形平坦
C.地廣人稀,糧食商品率高 D.政府政策引導(dǎo),杭州市場廣闊
9.許多糧食產(chǎn)地在杭州當(dāng)?shù)亻_展糧食加工,下列分析有誤的是( )
A.滿足不同消費群體,適應(yīng)市場需求變化 B.降低運輸成本
C.推動杭州飼養(yǎng)業(yè)的發(fā)展 D.提高糧食保存時間
新華社消息:
10.圖甲中a、b兩地的溫差可能是( )
A.
11.圖乙中若水輪發(fā)電機安裝在B位置可利用的落差是H2,結(jié)合圖甲分析下列不屬于三峽大壩選址和設(shè)計要考慮的主要因素的一組是( )
①壩址位置和地質(zhì)條件 ②淹沒區(qū)的文化遺產(chǎn) ③流域內(nèi)降水季節(jié)分配狀況
④河流的流量含沙量等水文特征 ⑤該地區(qū)的交通狀況 ⑥移民的數(shù)量
A.①② B.②⑤ C.③⑥ D.②④
第Ⅱ卷(綜合題,共56分)
12.(36分) 讀某區(qū)域等高線圖(圖4、圖5),回答下列問題。圖4圖5說出圖中甲、丁兩處的地形類型及其走向;試描述庚河的流向。
(1)說出圖中甲、丁兩處的地形類型及其走向;試描述庚河的流向。(8分)
(2)分析圖中河流(丙、庚、辛)的主要補給水源及汛期出現(xiàn)時間。(6分)
(3)分析圖中戊、己、乙三個湖泊的湖水化學(xué)性質(zhì)(鹽度)狀況及成因。(10分)
(4)據(jù)統(tǒng)計,庚河流域的雪災(zāi)較多。試分析其主要成因。(6分)
(5)據(jù)圖中信息,分析丙、庚河谷的主要農(nóng)業(yè)類型及其面臨的主要生態(tài)環(huán)境問題。
13、由美國次貸危機所引發(fā)的金融危機,2009年已從局部發(fā)展到全球,從發(fā)達國家蔓延到新興市場國家,為了進一步采取全面、協(xié)凋的行動應(yīng)對當(dāng)前的國際金融危機,2008年11月14一15日,二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人在華盛頓召開首次金融市場和世界經(jīng)濟峰會;隨后亞太經(jīng)濟合作組織第十六次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議于2008年11月22―23日在秘魯首都利馬召開。
材料一 國家主席胡錦濤于
如圖:
(1)能正確反映上圖中山脈形成的圖示是 ,簡述利馬所屬氣候在此分布的突出特點及成因。(10分)
(2)P河流域的森林被稱為“地球的肺臟’’,說明該地區(qū)不合理的生產(chǎn)方式及危害。(10分)
【歸納拓展】
1.多音字答題技巧歸納
顧名思義,多音字就是一字多音,這也是漢語的重要特點之一;解答這類題目要注意以
下幾個角度。
①掌握音義相關(guān)原則。古人認為“音生于義,義著于形”,那么,對于多音字來說,往往是由于同一字有了不同的義,從而有了不同的音。所以我們應(yīng)該在把握字義的基礎(chǔ)上來認定多音字的讀音。例如“載”字,在“年”與“記載”的意思的時候,讀“zǎi”,如“三年五載”“千載難逢”“刊載”“轉(zhuǎn)載”;在“裝載”“充滿(道路)”“又或且”的時候,讀“zài”,如“載譽歸來”“怨聲載道”“載歌載舞”“載體”“栽重”等。
②注重語體區(qū)分細節(jié)。一個字在書面語中可能是一種讀音(這時它往往作為復(fù)音詞的詞素存在),它在口語中可能是另一讀音(這時它往往是單獨作為一個獨立的詞存在的)。例如“血”字,它在“血泊”“貧血”“嘔心瀝血”等書面語中都讀“xuè”,而在口語“血淋淋”“流了一點兒血”中就讀“xiě”。
③關(guān)注詞性、范圍、用法。有些多音字的讀音在明確了音義關(guān)系的基礎(chǔ)上還要注意詞語的詞性、使用范圍或者特定的使用語境。比如“巷”字,在一般用語中讀“xiàng”,而在相對專業(yè)一點的詞語中就讀“xiàng”,比如“巷道”一詞。再比如“畜”字,做名詞時讀“chù”比如“牲畜”“家畜”;做動詞時就讀“xù”,比如“畜牧”“畜養(yǎng)”。
④抓住文言遺留中的“另類”。特殊之一是古漢語異讀的遺留,這在成語中表現(xiàn)明顯,例如“虛與委(wēi)蛇(yí)”“一暴(pù)十寒”“暴虎馮(ping)河”“千乘(shèng)之國”等等。特殊之二是不少多音字存在某一讀音“少”而另一讀音“多”的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象,我們可以采用“記少不記多”的簡便記憶法。例如“遂”字只在“半身不遂”中讀“suí”,在其余詞語中都讀“suì”;“烙”字只在“炮烙”一詞中讀“l(fā)uò”,余者讀“l(fā)ào”。
2.形聲字答題技巧歸納
形聲字中那些聲旁相同,字形相近,讀音或同或異的詞是我們要重點注意的對象。比如“剽悍、漂泊、虛無縹緲、飄忽不定”一組中的加點字都讀“piāo”,而“悼念、泥淖、綽綽有余、掉以輕心”一組中各加點字的讀音分別為“dào、nào、chuò、diào”。對形聲字,我們一方面不妨以積極的態(tài)度看待“認字認半邊”這一說法,認識到聲旁表音的特點并利用它來幫助我們識記字音。例如“獎掖、阡陌、招徠、驀然”這幾個詞中的加點字的讀音就和它們的聲旁完全一致。另一方面,我們又要克服“認字認半邊”的“慣性”,因為許多聲旁現(xiàn)在不能代表該字的讀音了。例如“孝悌、訃告、掣肘、對峙、熾熱”中的加點字讀音沒有一個和它們的聲旁是相同的。針對這兩種情況,我們首先要艱苦記憶,不斷積累,同時要特別注意隨時整理,經(jīng)常復(fù)習(xí)。
3.形似字掌握技巧歸納
形似字的讀音關(guān)鍵在于注意詞語書寫上的細微區(qū)別,千萬不可“一瞥而過”,另外要結(jié)合所給注音的字所在的具體詞語的語境進行整體上的把握。比如縝密、滇池、嗔怒、精衛(wèi)填海、謹小慎微五個詞語中的“縝、滇、嗔、填、慎”,從詞形上看區(qū)別不是很大,但是讀音差別不小,分別讀作“zhěn、diān、chēn、tián、shèn”。在復(fù)習(xí)課本或解讀高考試題的時候,有意識地對一些形似字進行聯(lián)想積累,舉一反三,采用整體比較的記憶方法,有時也可以自己編造一些具體的語境或同一的語境進行辯證記憶等。如“縱橫捭闔”的“捭”bǎi――脾pí氣、啤pí酒、俾bǐ有所悟、奴顏婢bì膝、髀bì肉復(fù)生、石碑bēi、睥pì睨、裨(裨bì益、裨pí將)、稗bài官野史…… 再如“哺育”的“哺”――輔fǔ導(dǎo)、脯(胸脯pú、果脯fǔ)、追捕bǔ、黃埔pǔ、晡、鋪、浦pǔ口、黼、莆、圃……
4.異形同音(近音)字掌握技巧歸納
所謂語音相同,一般是指聲母、韻母和聲調(diào)完全相同。該類讀音又有細微的區(qū)別:有異形同音的,比如“虔誠、乾坤、掮客、潛移默化、黔驢技窮”一組中加點字都讀“qián”;有異形近音的,如“曲肱而枕”的“肱”(gōng)與“一泓清泉、宏觀調(diào)控、鴻鵠之志”一組中的三個加點字(音“hóng”);有形似音同的,比如“船舷”與“弓弦”,“策目”與“嗔怒”;有形似音異的,比如“箴(zhēn)言”與“緘(jiān)默”,而“偌大、諾言、唱喏”一組中加點字的讀音分別應(yīng)該是“ruò、nuò、rě” 。這些字或者字音相同,或者字形相似,是我們最應(yīng)該細加辨析的對象。識記該部分漢字的讀音,一是要注意結(jié)合形聲字的形旁來斷定其意義,進而記準其讀音,二是要根據(jù)同音字所在的具體語境(也就是具體詞語)來識記。
5.如何有效掌握難讀字與習(xí)慣性誤讀字
在高考試卷中,還經(jīng)常出現(xiàn)一些較冷僻的字,如:齲(qǔ)齒、時乖運蹇(jiān)、踽踽(jǔ)獨行〔踽踽:形容一個人走路孤零零的樣子〕、盥(guàn )洗、霰( xiàn )雪、豢( huàn )養(yǎng)(喂養(yǎng)牲畜。喻收買利用)耄耋( mào dié )。復(fù)習(xí)時要加強對這些字的認讀、記憶。另外還有一部分字的讀音因為習(xí)慣而造成誤讀,比如蓓(bèi)蕾容易誤讀成“péi”,醞釀(yùnniàng)容易誤讀成“yùnràng”。對于該部分字音的把握需要考生采用化整為零、循序漸進的方法記憶,所謂化整為零,就是要求考生不要集中記憶,而是把這些難記、易混的字音分別記憶;所謂循序漸進的記憶就是要根據(jù)遺忘規(guī)律進行間隔反復(fù)記憶。
【歸納拓展】
(一)選用句式
1.選用句式的原則
(1)保持陳述對象的一致性,注意排序照應(yīng)、時空轉(zhuǎn)換,使語意連貫。
(2)體現(xiàn)語意重點,使之適合語境中語意重點的需要。
(3)保持感情、語氣的一致,使之與語境的感情、語氣協(xié)調(diào)一致。
2.選用句式的技巧
(1)審清題目要求,要弄清題目要求的是保持上下文的連貫,還是為了突出強調(diào)某個意思,以便思考時更有針對性。
(2)認真閱讀分析所給材料,體味語境,把握材料主旨,明確語境表述角度和表達的需要。
(3)根據(jù)語境的需要選用適當(dāng)?shù)木涫健?nbsp;
①語意表達的需要。如為使表述角度一致,就要選用陳述主體一致的句子;要用對偶或排比的修辭方式,就要選用結(jié)構(gòu)一致的句子。
②情感表達的需要。如要抒發(fā)強烈的感情,就要選用感嘆句、排比句等;要委婉地表達情感,可用雙重否定句。
③語意連貫的需要。如為使語意連貫,常選用話題一致、句式一致、前后呼應(yīng)的句子。
(4)把選中的答案代入原文檢驗效果。
(二)仿用句式
仿用句式題主要考查考生靈活運用語言的能力。具體來說,考查的知識和能力主要包括修辭知識,語法知識,語體和語境體味、把握能力,遣詞造句能力等等。
1.仿用句式的原則
解答仿寫這類題目,最關(guān)鍵的是把握語境,理解仿寫對象的結(jié)構(gòu)和含義,使答案“神形皆像”。必須遵循以下三原則:
(1)修辭“依葫蘆畫瓢”
仿寫題基本上要求運用適當(dāng)?shù)男揶o或句式。這正體現(xiàn)了新課標考綱中“正確運用常見的修辭方法”的要求,著重在“運用”上考查修辭,對促進語言表達水平的提高是很好的導(dǎo)向。
(2)結(jié)構(gòu)“循規(guī)蹈矩”
在仿造句子的過程中,不僅要注意修辭形式的高度統(tǒng)一,而且要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致,仿造出來的句子一定要與提供的例句結(jié)構(gòu)相同。
(3)內(nèi)容“前后兼顧”
仿寫時不僅要注意修辭,照應(yīng)句式,還得注意句子內(nèi)部邏輯關(guān)系。
2.仿用句式答題技巧歸納
(1)明確要求,把握中心
明確要求,就是要認真閱讀題干,明確題目的要求。在此基礎(chǔ)上,認真研究題面。如果所給例句是一段話、一節(jié)詩,就要找出它的中心;如果是一組雖有聯(lián)系但相互獨立的句子,就要把握它們各自的主旨或整體所圍繞的話題。例如:
根據(jù)畫線語句的格式,仿造兩句話,一起組成排比句,要求與前面意思相銜接。
單純絕不是幼稚的同義語。幼稚是童氣未脫的胎記,單純是童年留下的財富。請保留一份單純,使你多一份生活的誠信,少一些人情圓滑世故; ; 。
這段話是圍繞“單純”這個話題來說的。所以,在做題時,就要扣住“單純”這個話題。如果僅注意了畫線部分的格式而忽視了關(guān)于中心的要求,就難以寫出符合要求的答案。
[例句]請保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純,使你多一份奮進的力量,少一些故作高深的看破紅塵。
(2)對應(yīng)已知,把握結(jié)構(gòu)
仿用句式的結(jié)構(gòu)要求往往寓于已知條件即例句或上下文之中,考生必須明確所仿用的是復(fù)句還是單句。如果是復(fù)句,要弄清所屬類型;如果是單句,要弄清語法結(jié)構(gòu)。如果是對聯(lián),還應(yīng)弄清句子中短語類別、詞性和短語、詞的小類。還要明確是整體仿寫還是仿寫某個分句或某個句子成分,所仿寫的句子或短語在段落中、句子中處于什么位置,等等。
(3)著眼特征,把握修辭
新課標考綱指出了考生應(yīng)掌握的比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)等九種修辭格,仿用句式題常常要考到修辭格?忌プ≡囶}特征,認真辨析,弄清其修辭格。
(4)品味語言,把握風(fēng)格
不同的語境往往體現(xiàn)出語言風(fēng)格的差異性?忌挥姓J真品味已知內(nèi)容的語言,分析其風(fēng)格特征,才能仿寫出與例句風(fēng)格一致的句子。
(5)分析比較,把握虛實
從近年高考試題來看,仿寫內(nèi)容往往有虛實之分?忌挥型ㄟ^分析比較,弄清句子的虛實,才能有的放矢。
仿用句試題往往要考查學(xué)生的立意、謀篇布局能力和運用語言的能力。因此,仿寫一節(jié)詩,一段中心意思明確的文字或一個有特色的句子,應(yīng)該在立意上求新,寫出對青春、對生活、對理想、對時代的理解,使答案富于時代氣息;老生常談,比葫蘆畫瓢,不是考查的目的。
(三)變換句式
1.變換句式的原則
(1)不能改變原意
變換句式,只是句式的變換,除了根據(jù)需要作個別文字調(diào)整而外,其他都不能變換,尤其是內(nèi)容。所以試題一般規(guī)定“內(nèi)容不能刪減,原意不能改動”。即使題干不標出這樣的要求,也不能變動,因為這是基本原則。
⑵要同語境協(xié)調(diào)
句式變換,有的是對一段文字的某一部分進行調(diào)整,這種條件下的變換,一定要注意上下文,使變換的部分在內(nèi)容上、形式上都要與上下文連貫,并協(xié)調(diào)一致。
2.變換句式答題技巧歸納
(1)認真審請題目要求,明確思考的方向。
(2)仔細分析原句特點,包括原句的句式特點,原句分句間的關(guān)系,原句的句子結(jié)構(gòu)特點等等,為改換句式打下基礎(chǔ)。
(3)根據(jù)題目要求改變原句句式,同時須相應(yīng)地改變原句中的詞語甚至句子結(jié)構(gòu)。
(4)改后檢查,看是否符合要求,是否改變了原句意思,改后的句子是否規(guī)范。
安徽省2009屆高三化學(xué)各地名校月考試題匯編:
電化學(xué)
1.(巢湖市?煬中學(xué)2008/2009高三第二次月考)將鎂片、鋁片平行插入到一定濃度的NaOH溶液中,用導(dǎo)線連接成閉合回路,該裝置在工作時,下列敘述正確的是 ( D )
A.鎂比鋁活潑,鎂失去電子被氧化成Mg2+
B.鋁是電池負極,開始工作時溶液中會立即
有白色沉淀生成
C.該裝置的內(nèi)、外電路中,均是電子的定向
移動形成電流
D.該裝置開始工作時,鋁片表面的氧化膜可不必處理
2.(安徽省六安市08-09年度高三年級第一次調(diào)研考)(12分)某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗探究鋁等金屬的性質(zhì):將一置于空氣中的鋁片投
入濃氯化銅溶液中,鋁片表面出現(xiàn)一層海綿狀暗紅色物質(zhì),接下來鋁片上產(chǎn)生大量氣泡,
產(chǎn)生的氣體,具有可燃性,溶液溫度迅速上升。若用同樣的鋁片投入同濃度的硫酸銅溶液
中,在短時間內(nèi)鋁片無明顯變化。
(1)鋁與氯化銅溶液能迅速反應(yīng),而與同濃度的硫酸銅溶液在短時間內(nèi)不反應(yīng)的原因
可能是___________。(填序號)
A.鋁與Cl―反應(yīng),鋁與SO42―不反應(yīng)
B.氯化銅溶液酸性比同濃度的硫酸銅溶液酸性強
C.硫酸銅水解生成硫酸使鋁鈍化
D.氯離子能破壞氧化鋁表面薄膜,而硫酸根離子不能
E.生成氯化鋁溶于水,而生成硫酸鋁不溶于水
(2)鋁片表面出現(xiàn)的暗紅色物質(zhì)是 。
(3)放出的氣體是________,請從有關(guān)物質(zhì)的濃度、能量、是否有電化學(xué)作用等分析開始階段產(chǎn)生氣體的速率不斷加快的原因是
。
(4)某同學(xué)通過其它的實驗操作,也能使鋁片與硫酸銅溶液反應(yīng)加快,他采取的措施可能是_____________________。
A.用砂紙擦去鋁片表面的氧化膜后投入硫酸銅溶液中
B.把鋁片投入熱氫氧化鈉溶液中一段時間后,取出洗滌,再投入硫酸銅溶液中
C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,再投入鋁片
D.向硫酸銅溶液中加入氯化鈉固體,再投入鋁片
(5)除去氧化鋁的鋁片與鎂片為電極,在X電解質(zhì)溶液中構(gòu)成原電池列表如下:
選項
鋁電極
電解質(zhì)
負極反應(yīng)
正極反應(yīng)
A
負極
NaOH
2Al―6e―+8OH―=2AlO2―+4H2O
6H2O+6e―=6OH―+3H2↑
B
負極
稀鹽酸
2Al―6e―=2Al3+
6H++6e―=3H2↑
C
正極
濃硝酸
Mg+2e―=Mg2+
2NO3―+4H+―4e―=2NO2↑+2H2O
其中正確的是__ __(填序號)由此推知金屬作電極不僅與本身性質(zhì)相關(guān)而且與__ 有關(guān)。
答案 (1)D(2分) (2)Cu(1分)
(3)H2(1分);①隨著反應(yīng)進行生成鋁離子濃度增大,水解程度增大,產(chǎn)生H+的濃度增大,②該反應(yīng)放熱,升高溫度反應(yīng)加快,③銅與鋁構(gòu)成原電池,加快鋁溶解。(3分)
(4)A、B、D (3分) (5)A(1分),電解質(zhì)性質(zhì)(合理解答同樣給分)(1分)
3、(09屆蚌埠二中10月考)某溫度下將一定量密度為
答案、⑴ 1:10
⑵ 4.5 mol/L
設(shè):NaOH的物質(zhì)的量為x,H2O的物質(zhì)的量為 y
16x+16y/40x+18y=80% x/y=1/10
NaOH的物質(zhì)的量為1 mol則反應(yīng)前的水為11 mol
C=1000×1.15×58.5÷(58.5+11×18)/58.5=4.5 mol/L
4、(09屆蚌埠二中10月考)現(xiàn)有A、B、C、D四種金屬,若將A和B用導(dǎo)線相連,浸入稀硫酸中,A上有氣泡產(chǎn)生;若將D放入B的硝酸鹽溶液中,D表面有B析出;若在含有A和C兩種離子的鹽溶液中進行電解,陰極上有C析出。試判斷,這四種金屬還原性遞減的順序是 ,若四種金屬之一是銅,銅可能是 ,不可能是 。
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
答案、D>B>A>C, A、C, D、B
5、(09屆蚌埠二中10月考)如下圖所示,燒杯中都盛有稀硫酸。
(1)中反應(yīng)的離子方程式為 ,
(2)中的電極反應(yīng):Fe: 、Sn: 、Sn極附近溶液的pH (填“增大”“減小”或“不變”)
(3)中被腐蝕的金屬是 、其電極反應(yīng)式為 。比較(1)、(2)、(3)中純鐵被腐蝕的速率由快到慢的順序是
答案、⑴ Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑
⑵ Fe - 2e- = Fe2+ ,2H+ + 2e- = H2↑ ,增大
⑶ Zn ,Zn - 2e- = Zn2+ ,⑵ ⑴ ⑶
6、(09屆蚌埠二中10月考)以石墨為電極,電解500 mL NaCl溶液,當(dāng)兩極產(chǎn)生氣體總體積為16.8 mL時(標準狀況),溶液的pH范圍是[D ]
A、5~6 B、7~
7、(09屆蚌埠二中10月考)把分別盛有熔融的KCl、MgCl2、AlCl3的三個電解槽串聯(lián),在一定條件下通電一段時間后,析出K、Mg、Al的物質(zhì)的量之比為[D ]
A、1:2:3 B、3:2:
8、(09屆蚌埠二中10月考)用鉑作電極電解500 mL含KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液一段時間后,在兩極均生成
A、0.5 mol/L B、1 mol/L C、2 mol/L D、無法確定
9、(09屆蚌埠二中10月考)將兩個鉑電極插入KOH溶液中,向兩極分別通入CH4和O2,即構(gòu)成甲烷燃料電池。已知通入甲烷的一極,其電極反應(yīng)為:CH4 +10OH- -8e- = CO32- + 7H2O ;下列敘述正確的是[ C]
A、通入甲烷的一極為正極
B、通入氧氣的一極發(fā)生氧化反應(yīng)
C、該電池總反應(yīng)為:CH4 + 2O2+ 2OH- = CO32- + 3H2O
D、該電池在工作時,溶液中的陰離子向正極移動
10(安徽省皖南八校2009屆高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷)(7分)
依據(jù)氧化還原反應(yīng):設(shè)計的原電池如圖所示。請回答下列問題:
(1)電極X的材料是 ,電解質(zhì)溶液Y是 。
(2)銀電極為電池的 極,X電極的電極反應(yīng)式為 。
(3)外電路中電子是從 (填電極材料名稱,下同)電極流向 電極。
答案.(1)鋅;溶液(各1分)
(2)正(1分);(2分)
(3)鋅;銀(各1分)
11.(安徽省皖南八校2009屆高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷)(7分)
士兵在野外加熱食物時通常采用“無焰食物加熱器”,其主要化學(xué)成分為鎂粉、鐵粉、氯化鈉粉術(shù),使用時加入水與其中的鎂反應(yīng)放出熱量。下面是在室溫下對潑產(chǎn)品的兩個探究實驗:w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【實驗I】向加有等量水的三個相同隔熱容器中分別加入下列各組物質(zhì),結(jié)果參見下圖l。
①鎂條、鐵粉、氯化鈉粉末;
②將鎂條剪成100份、鐵粉、氯化鈉粉末;
③鎂粉、鐵粉、氯化鈉粉末。
【實驗2】向加有100 mL水的多個相同隔熱容器中分別加入由鎂粉、鐵粉及不同量的氯化鈉粉末組成的混合物,不斷攪拌,第15 min時記錄溫度升高的幅度,參見上圖2。
請同答下列問題:
(1)實驗l證實了該反應(yīng)的反應(yīng)速率與 有關(guān)。
(2)實驗2中當(dāng)的用量大于時,實驗就無須再做的原因是 (填字母)。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A.加入更多的不再增加反應(yīng)速率 B.加入反而會降低反應(yīng)速率
C.已達到沸點不再有溫度變化 D.需要加人更多的鐵粉來提高溫度
(3)如果在實驗2中加入了的,則第時混合物的溫度最接近于 (填字母)。
A.
(4)鐵粉、能使反應(yīng)速率加快的原因是 。
答案.(1)鎂的表面積(1分)
(2)C(2分)
(3)D(2分)
(4)鎂粉、鐵粉與的水溶液構(gòu)成了原電池(2分)
12.(安徽省皖南八校2009屆高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷)如圖用石墨電極電解粗鹽(含等雜質(zhì))配制的食鹽水,下列說法中正確的是[ C ]
A.a(chǎn)電電解池的陰極 B.a(chǎn)電極上發(fā)牛還原反應(yīng)
C.b電極附近有白色沉淀出現(xiàn) D.b電極有黃綠色氣體產(chǎn)生
13.(安徽省白云中學(xué)09高三化學(xué)綜合訓(xùn)練三)(共9分)某課外活動小組同學(xué)用右圖裝置進行實驗,試回答下列問題。
(1)若開始時開關(guān)K與a連接,則B極的電極反應(yīng)式為 。
(2)若開始時開關(guān)K與b連接,則B極的電極反應(yīng)式為 , 總反應(yīng)的離子方程式為 。
有關(guān)上述實驗,下列說法正確的是(填序號) 。
①溶液中Na+向A極移動
②從A極處逸出的氣體能使?jié)駶橩I淀粉試紙變藍
③反應(yīng)一段時間后加適量鹽酸可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度
④若標準狀況下B極產(chǎn)生
(3)該小組同學(xué)模擬工業(yè)上用離子交換膜法制燒堿的方法,那么可以設(shè)想用如圖9裝置電解硫酸鉀溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀。
圖8 圖9
①該電解槽的陽極反應(yīng)式為 。此時通過陰離子交換膜的離子數(shù) (填“大于”或“小于”或“等于”)一通過陽離子交換膜的離子數(shù)。
②制得的氫氧化鉀溶液從出口(填寫“A”、“B”、“C”、“D”) 導(dǎo)出。
③通電開始后,陰極附近溶液pH會增大,請簡述原因 。
④若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池,則電池正極的電極反應(yīng)式為 。
答案 (1)Fe -2e = Fe2+
(2)2H+ + 2e- = H2↑ 2Cl- + 2H2O 電解 2OH- + H2↑ + Cl2↑ ②
(3)① 4OH- - 4e- = 2H2O + O2↑ , < ② D
③ H+放電,促進水的電離,OH-濃度增大 ④ O2 + 2H2O + 4e- = 4OH
14.(安徽省白云中學(xué)09高三化學(xué)綜合訓(xùn)練三)柯爾貝反應(yīng)是:2RCOOK+2H2O → R-R + H2↑+2CO2↑+2KOH(R代表烴基),該反應(yīng)要通過電解得以實現(xiàn),則下列說法正確的是[ A ]
A.含碳元素的產(chǎn)物均在陽極區(qū)生成 B.含碳元素的產(chǎn)物均在陰極區(qū)生成
C.含氫元素的產(chǎn)物均在陽極區(qū)生成 D.含氫元素的產(chǎn)物均在陰極區(qū)生成
15.(安徽省白云中學(xué)09高三化學(xué)綜合訓(xùn)練三) 進行化學(xué)實驗,觀察實驗現(xiàn)象,通過分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)方法之一。下列對有關(guān)實驗事實的解釋正確的是[ B]
A.溴水中通入SO2后,顏色褪去,說明SO2表現(xiàn)了漂白性
B.用惰性電極電解相同濃度的Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液,陰極首先析出的是Ag,說明Ag+的還原性比Cu2+ 強
C.常溫下,將鋁片放入濃硫酸中無明顯現(xiàn)象,說明鋁不和冷的濃硫酸反應(yīng)
D.濃硝酸在光照條件下變黃,說明濃硝酸易分解生成有色產(chǎn)物且溶于濃硝酸
16.(安徽省白云中學(xué)09高三化學(xué)綜合訓(xùn)練三)如圖所示,將兩燒杯用導(dǎo)線如圖相連,Pt、Cu、Zn、C分別為四個電極,當(dāng)閉合開關(guān)后,以下敘述正確的是[ A ]
A.Cu極附近OH―濃度增大
B.Cu極為原電池負極
C.電子流向是由C極流向Pt極
D.當(dāng)C極上有4mol電子轉(zhuǎn)移時,Pt極上有1molO2生成
17.(白云中學(xué)2008-2009學(xué)年度高三第二次月考)能夠使反應(yīng)Cu+2H2O=Cu(OH)2↓+H2↑發(fā)生的是【 C 】
A.銅片作原電池的負極,碳棒作原電池的正極,氯化鈉作電解質(zhì)溶液
B.銅鋅合金在潮濕的空氣中發(fā)生電化學(xué)腐蝕
C.用銅片作陰、陽電極,電解硫酸鈉水溶液
D.用銅片作陰、陽電極,電解硫酸銅水溶液
18. (白云中學(xué)2008-2009學(xué)年度高三第二次月考) 有一種紐扣微型電池,其電極分別是Ag2O和Zn。電解質(zhì)是KOH溶液,所以俗稱銀鋅電池,該電池的電極反應(yīng)式為Zn+2OH-+2e=Zn(OH)2,Ag2O+H2O+2e=2Ag+OH-下列說法,正確的是【 C 】
①鋅為負極,Ag2O為正極? ②放電時,正極附近pH值上升?③放電時,負極附近溶液pH值降低?④溶液中陰離子向正極方向移動,陽離子向負極方向移動
A.① B.①②④ C.①②③ D.①②③④
19. (蕪湖市第一中學(xué)09屆高三第二次模擬考試)(12分)下圖是一個乙醇燃料電池工作時
的示意圖,乙池中的兩個電極一個是石墨電極,一個是鐵電極,工作時M、N兩個電極的
質(zhì)量都不減少,請回答下列問題下
(1)M電極的材料是 ,電極名稱是 ,N的電極反應(yīng)式為
,加入乙醇的鉑電極的電極反應(yīng)式為 。
(2)在此過程中,乙池中某一電極析出金屬銀
L(標準狀況下);若此時乙池溶液的體積為400mL,則乙池中溶液的pH為 。
(3)若在常溫常壓下,
示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。
答案.(12分)(1)鐵(1分) 陰極(1分) 4OH―-4e― 2H2O+O2↑(2分)
C2H5OH-12e+16OH―=2CO32―+11H2O(2分)
(2)0.224(2分) 1(2分)
(3)C2H5OH(l)+3O2(g) 2CO2(g)+3H2O(l) △H=-1366.7kJ/mol(2分)
20.(蕪湖市第一中學(xué)09屆高三第二次模擬考試)高鐵電池是一種新型可充電電池,與普通高能電池相比,該電池能長時間保持穩(wěn)定的放電。高鐵電池的總反應(yīng)為
下列敘述不正確的是( A)
A.放電時每轉(zhuǎn)移3 mol電子,正極有1mol K2FeO4被氧化
B.充電時陽極反應(yīng)為:Fe(OH)3 ―3e― + 5 OH― = FeO + 4H2O
C.放電時負極反應(yīng)為:Zn―2e― +2OH―= Zn(OH )2
D.放電時正極附近溶液的堿性增強
21.(蕪湖市第一中學(xué)09屆高三第二次模擬考試)某溶液中含有兩種溶質(zhì)NaCl和H2SO4,它們的物質(zhì)的量之比為1┱1。用石墨做電極電解該溶液時,下列敘述不正確的是( D)
A.陰極只析出H2 B.陽極先析出Cl2,后析出O2
C.電解最后階段為電解水 D.溶液pH不斷增大,最后為7
22.(蕪湖一中2008屆高三第二次模擬考試)(9分)如圖所示接通線路,反應(yīng)一段時間后,回答下列問題(假設(shè)所提供的電能可以保證電解反應(yīng)的順利進行):
(1)U型管可觀察到 ,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)在小燒杯a、b中分別有什么現(xiàn)象產(chǎn)生 。
(3)如果小燒杯中有
答案(1)兩極上均有氣體產(chǎn)生,U型管右邊酚酞溶液變紅,氣體分別導(dǎo)入到a、b兩只小燒杯中。 2KCl + 2H2O2KOH + H2↑+ Cl2↑
(2)a燒杯中有氣泡,溶液顯藍色,b燒杯中有氣泡,溶液顏色不變。
(3)
23.(蕪湖一中2008屆高三第二次模擬考試)用即熱飯盒盛裝食物,可以得到熱烘烘的飯菜。原因是即熱飯盒的底部裝入混有鎂、鐵粉末的高密度聚乙烯,進行簡單的操作后水和鎂就會發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),放出熱量便可使食物變熱,其中鐵可能是( B )
A.一種反應(yīng)物 B.催化劑
C.起導(dǎo)熱作用 D.增大鎂與水分子的接觸機會
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
山東省濰坊中學(xué)
高三上學(xué)期模塊檢測(二)
政 治 試 題
說明:
1.本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間為90分鐘。
2.請將第I卷正確答案的字母涂在答題卡上或答到第Ⅱ卷答題欄內(nèi),考試結(jié)束,考生只交第Ⅱ卷和答題卡。
第Ⅰ卷(選擇題,共50分)
安徽省2009屆高三化學(xué)各地名校月考試題匯編:
氮及其化合物
1、[蚌埠二中2009屆高三12月份月考 ]P2O5不僅是一種干燥劑,而且有很強的脫水性。向濃硝酸中加入過量的P2O5,能生成一種含氮的化合物,此化合物最可能是[ D ]
A、N2 B、NO
2、[蚌埠二中2009屆高三12月份月考 ]某金屬單質(zhì)與一定濃度的硝酸反應(yīng),假設(shè)只生成單一還原產(chǎn)物。當(dāng)參加反應(yīng)的單質(zhì)與被還原硝酸的物質(zhì)的量之比為2∶1時,還原產(chǎn)物是[ C]
A、NO2 B、NO C、N2O D、N2
3、[蚌埠二中2009屆高三12月份月考 ]在含有1mol HNO3和2 molH2SO4的混合稀溶液中,加入1.5molCu,加熱充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積約為[ C ]
A、
4、[蚌埠二中2009屆高三12月份月考 ]現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為X%和9X%的兩種硝酸,以等質(zhì)量混合后,所得混合溶液的密度為d1,以等體積混合后,所得混合溶液的密度為d2。另有質(zhì)量分數(shù)為X%和9X%的兩種氨水,以等質(zhì)量混合后,所得混合溶液的密度為d3,以等體積混合后,所得混合溶液的密度為d4。則d1、d2、d3、d4的大小關(guān)系是[ C ]
A、d1>d2>d3>d4 B、d4>d3>d2>d1
C、d2>d1>d4>d3 D、d3>d4>d2>d1
5、[蚌埠二中2009屆高三12月份月考 ]將NO2、NH3、O2的混合氣體
A、31.667 B、
6、[蚌埠二中2009屆高三12月份月考 ](12分)某研究性學(xué)習(xí)小組對氨氣制法和性質(zhì)進行如下設(shè)計:
⑴下面是該小組同學(xué)提出實驗室制備氨氣的幾種方案
A、硝酸銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱
B、加熱氯化銨固體
C、氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱
D、將濃硫酸滴入濃氨水中
你認為可行的是 (填字母),
該反應(yīng)的化學(xué)方程式
⑵該小組同學(xué)把1 mol O2和NH3的混合氣體導(dǎo)入密閉容器中,在催化劑的作用下加熱,使之充分反應(yīng),恢復(fù)到常溫常壓下。若整個容器中的反應(yīng)隨著氧氣的量的增加而發(fā)生如下兩個反應(yīng):
4NH3 + 5O2 4NO + 6H20;4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3 設(shè)原混合氣體中有x mol O2,最后容器中生成y mol HNO3,再向容器中注入100 mL H2O,得到溶液。
①向溶液中滴入酚酞,溶液呈紅色,x的取值范圍 ,
y = (用x的代數(shù)式表示,下同)
②容器中有不溶氣體,此氣體在空氣中變?yōu)榧t棕色,x的取值范圍
y =
答案、⑴C 2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O
⑵①O<x<5/9 y=O
②5/9<x<2/3 y=9x-5/3
7.(安徽大江中學(xué)2009屆高三第二次月考)足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng),得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO的混合氣體,這些氣體與
A.60 mL B.45 mL C.30 mL D.15 mL
8. (安徽大江中學(xué)2009屆高三第二次月考)(6分)某一反應(yīng)體系中有反應(yīng)物和生成物共5種物質(zhì):S、H2 S、HNO3、NO、H2O。(1)該反應(yīng)中的還原劑是________________;
(2)該反應(yīng)中的還原產(chǎn)物是________________;
(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
;
(4)若反應(yīng)過程轉(zhuǎn)移了0.3 mol電子,則生成水的質(zhì)量是__________________。
答案、(6分)H2 S, NO,
9.(安徽省蚌埠二中2009屆高三第一次質(zhì)量檢測)已知氧化還原反應(yīng): 2Cu(IO3)2 + 24KI + 12H2SO4 = 2CuI↓ + 13I2 + 12K2SO4 + 12H2O其中 1mol氧化劑在反應(yīng)中得到的電子為 ( B )
A.10mol B.11mol C.12mol D.13mol
10.(安徽省蚌埠二中2009屆高三第一次質(zhì)量檢測)
A.
11.(安徽省蚌埠二中2009屆高三第一次質(zhì)量檢測)一種酸性較強的溶液中,可能存在NO3-、I-、Cl-和Fe3+中的一種或幾種,向該溶液中加入溴水后,溴單質(zhì)被還原,由此可推知這種溶液中 ( A。
A.含I-,不能確定是否含Cl- B.含NO3-
C.含I-、NO3-、Cl- D.含F(xiàn)e3+
12.(安徽省蚌埠二中2009屆高三第一次質(zhì)量檢測)某金屬硝酸鹽受熱分解生成金屬氧化物、二氧化氮和氧氣。若生成的二氧化氮和氧氣的物質(zhì)的量之比為8∶1,則金屬元素的化合價在反應(yīng)過程中的變化是 ( A )
A.升高 B.降低 C.不變 D.無法確定
13.(安徽省潛山縣黃鋪中學(xué)2009屆高三化學(xué)調(diào)研)(9分)某化學(xué)課外活動小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,進行“氨的催化氧化”實驗(固定裝置去)。
(1)A中使用的藥品是等物質(zhì)的量的碳酸氫鈉和碳酸氫銨,則在下列儀器中,A中未畫出的儀器有 (填序號)。
①分液漏斗 2試管 ③燒瓶 ④酒精燈 ⑤導(dǎo)管 ⑥橡膠塞
(2)與裝置B中的藥品發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有 (填化學(xué)式),裝置c中發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)若A、B中藥品足量,則裝置D中可以觀察到的現(xiàn)象自 。
(4)指導(dǎo)老師從安全與環(huán)保角度考慮.指出該裝置有兩處明顯的缺陷,請你提出修改建議: 。
答案、.(1)②④⑤⑥(2分)
(2)(1分);(2分)
(3)銅片逐漸溶解并產(chǎn)生氣泡,溶液變藍色,氣體在廣口瓶上方變?yōu)榧t棕色(2分)
(4)在裝置C、D之間增加一個防倒吸裝置,在裝置D后面增加一個尾氣吸收裝置
14.(安徽泗縣一中2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期高三第三次月考)(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用以下材料來探究NH3的還原性,部分實驗裝置如下圖。
材料1:NH3是強還原劑,能將某些金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)或低價態(tài)的氧化物。如:
2NH3 + 3CuO 3Cu + N2 +3H2O
材料2:Cu+在酸性溶液中不穩(wěn)定,可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu:
Cu2O + 2H+ == Cu2+ + Cu +H2O
請回答下列問題:
(1)在實驗室里,該學(xué)習(xí)小組設(shè)計下列制取純凈干燥氨氣的方案,簡易、可行的最佳方案是
。
A.加熱氯化氨固體,再通過堿石灰
B.在N2和H2的混合氣體中加入鐵觸媒,并加熱至
C.加熱濃氨水,再通過堿石灰
D.在生石灰中加入濃氨水,再通過堿石灰
(2)為證明NH3 還原CuO的反應(yīng)中有水生成,B中應(yīng)放入的試劑是 。
(3)當(dāng)觀察到 (填現(xiàn)象),即表明A中的反應(yīng)已經(jīng)完成。
(4)該小組欲用體積比為1┱4的稀硫酸做試劑,檢驗反應(yīng)是否有Cu2O固體生成,F(xiàn)用98%的濃硫酸配制1┱4的稀硫酸,所需的玻璃儀器除了膠頭滴管外還有 。
可證明還原產(chǎn)物中含有Cu2O的操作及現(xiàn)象是 。
(5)請寫出A中生成Cu2O的化學(xué)方程式 。
(6)若用定量的方法測定該反應(yīng)是否生成Cu2O,最簡便且準確的方法是
。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
答案、.(14分)(1)C(2分); (2)無水硫酸銅(2分);
(3)A中固體由黑色完全變?yōu)榧t色(2分)
(4)燒杯、量筒、玻璃棒(錯一個扣1分,扣完為止)(2分);
加入硫酸后溶液呈藍色(其它合理答案也得分)(2分)
(5)2NH3 + 6CuO 3Cu2O + N2 +3H2O (2分)
(6)稱量反應(yīng)前后裝置A中固體的質(zhì)量(2分)
15.(岳西中學(xué)2009屆高三復(fù)習(xí)班化學(xué)第二次質(zhì)量檢測)(5分)( 1 )常溫下,復(fù)鹽十二水合硫酸鋁銨為無色、易溶于水的晶體。若向硫酸鋁銨濃溶液中滴加濃NaOH溶液至恰好使其溶液由渾濁變澄清,此時反應(yīng)的離子方程式為
( 2 )濃度不等的兩種硫酸溶液等質(zhì)量混合后,溶液的質(zhì)量分數(shù)為a%,而等體積混合后,溶液的質(zhì)量分數(shù)為b%;濃度不等的兩種氨水等質(zhì)量混合后,其質(zhì)量分數(shù)為a%,而等體積混合后,溶液的質(zhì)量分數(shù)為c%,那么a、b、c數(shù)值關(guān)系是:
答案: NH4++Al3++5OH-=NH3↑+AlO2-+3H2O a>b>c
16.(岳西中學(xué)2009屆高三復(fù)習(xí)班化學(xué)第二次質(zhì)量檢測)( 15分) 某探究性學(xué)習(xí)小組在查閱資料中發(fā)現(xiàn),常溫下氯氣可以氧化氨氣獲得氮氣。該小組由此設(shè)計出制取氮氣的思路:
實驗室現(xiàn)有如下試劑及儀器:(見圖)
試劑:①飽和食鹽水 ②濃硫酸 ③濃硝酸 ④濃鹽酸
⑤堿石灰 ⑥二氧化錳 ⑦濃氨水
請完成下列各題:
(1)寫出NH3與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,當(dāng)有3mol電子轉(zhuǎn)移時,生成的氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量是 mol
(2)當(dāng)反應(yīng)裝置里的氨氣和氯氣的物質(zhì)的量之比 時,尾氣里一定含有氯氣;當(dāng)反應(yīng)裝置里的氨氣和氯氣的物質(zhì)的量之比 時,尾氣里一定含有氨氣(數(shù)字要用分數(shù)表示)。
(3)用以上儀器(可重復(fù)使用)連接成制純凈C12、NH3的裝置,按照前后順序把圖的編號填入下表中,并寫出對應(yīng)儀器里試劑的編號。(下列空格不一定填滿,但多填或少填都扣分)
制Cl2
儀器
試劑
制NH3
儀器
試劑
答案:(1)8NH3+3Cl26NH4Cl+N2 (或2NH3+3Cl26HCl+N2 ) (2分) 0.5(1分)
(2)<2/3(1分) >8/3 (1分)(3)A D D ④⑥ ① ② C(或A) E ⑤⑦(或⑦) ⑤ (表中每空格1分)
17. (安徽省六安市08-09年度高三年級第一次調(diào)研考) 背景材料:①2004年,諾貝爾化學(xué)獎授予研究蛋白質(zhì)的科學(xué)家②2005年,廣東大部分地區(qū)進行人工降雨
③2006年,湖北某高速公路的液氯運輸車翻倒,發(fā)生泄漏事故④2007年,法國科學(xué)家以CO2為碳源,Na為還原劑,在
A.蛋白質(zhì)是由氨基酸形成的不可降解的高分子化合物,其水溶液有丁達爾現(xiàn)象
B.AgI和于冰都可用于人工降雨 C.遠離液氯泄漏地點,附近的人員應(yīng)迅速逆風(fēng)往高處安全區(qū)疏散
D.用CO2合成金剛石時,Na被氧化成Na2CO3
(1)A中含有的X元素可能是(填元素符號) 。
(2)如何確認X元素是哪一種,還應(yīng)繼續(xù)做什么實驗?
(3)寫出你所確認的含有X元素的A與過量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式(只寫一個即可)
答案(1)C S (只答一個給1分,兩個全答給3分)
(2)將生成的氣體C通入品紅溶液,若褪色為S,否則為C (3分)
18.(安徽省皖南八校2009屆高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷)(9分)
某化學(xué)課外活動小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,進行“氨的催化氧化”實驗(固定裝置去)。
(1)A中使用的藥品是等物質(zhì)的量的碳酸氧鈉和碳酸氫銨,則在下列儀器中,A中未畫出的儀器有 (填序號)。
①分液漏斗 ③試管 ③燒瓶 ④酒精燈 ⑤導(dǎo)管 ⑥橡膠塞
(2)與裝置B中的藥品發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有 (填化學(xué)式),裝置c中發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)若A、B中藥品足量,則裝置D中可以觀察到的現(xiàn)象自 。
(4)指導(dǎo)老師從安全與環(huán)保角度考慮.指出該裝置有兩處明顯的缺陷,請你提出修改建議: 。
答案.(1)②④⑤⑥(2分)
(2)(1分);(2分)
(3)銅片逐漸溶解并產(chǎn)生氣泡,溶液變藍色,氣體在廣口瓶上方變?yōu)榧t棕色(2分)
(4)在裝置C、D之間增加一個防倒吸裝置,在裝置D后面增加一個尾氣吸收裝置(2分)
19.(白云中學(xué)2008-2009學(xué)年度高三第二次月考)(16分)某研究性學(xué)習(xí)小組,用下列儀器、藥品驗證合金(由Cu、Fe、Zn三種物質(zhì)組成)和適量濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中含NO (N2和O2的用量可自由控制,氣體液化溫度:NO2
(1)在圖2中選擇恰當(dāng)?shù)膬x器將圖1補充完整,所選擇儀器的連接順序(按左→右連接,填各儀器編號)為
(2)反應(yīng)前先通入N2目的是
(3)確認氣體中含NO的現(xiàn)象是
(4)如果O2過量,則裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(5)反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉K1、K2、K3,將D中的燒瓶從燒杯中拿出,觀察到的現(xiàn)象
是 解釋是
(6)本題中,濃硝酸(含溶質(zhì)amol)完全反應(yīng),還原產(chǎn)物只有NO和NO2,被還原硝酸的物質(zhì)的量n的取值范圍為
答案、(16分)(1) EDF (2) 排盡裝置中的空氣,防止NO被氧化
(3) D中燒瓶內(nèi)通入O2后,無色氣體變成紅棕色
(4) 4NO2 + O2 + 4NaOH = 4NaNO3
(5) 氣體顏色變淺 。 燒瓶拿出后,氣體溫度降低,平衡2NO2N2O4;△H<0向右移動,NO2的濃度減小,氣體顏色變淺! (以上每空2分)
(6) a/4 mol< n < a/2 mol (4分)
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20(安徽省長集中學(xué)2009屆高三化學(xué)第二次月考試卷)(9分)Cu、Cu2O和CuO組成的混合物,加入100mL 0.6mol/L硝酸恰好使混合物溶解,同時收到224mLNO氣體(標準狀況下)。
(1)Cu2O與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________
(2)產(chǎn)物中硝酸銅的物質(zhì)的量為____________。
(3)如混合物中含0.01mol Cu,則其中Cu2O和CuO的物質(zhì)的量各為多少?(寫計算過程)
四 計算題(1)略 ; (2)0.025mol ; (3) 0.005mol, 0.005mol
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21(安徽省長集中學(xué)2009屆高三化學(xué)第二次月考試卷)(6分)實驗室制取氨氣通常用的固體藥品是____和____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____ ___
檢驗一瓶無色氣體是氨氣,常用的兩種化學(xué)方法是____ 和________
答案、)氯化銨和氫氧化鈣(或化學(xué)式) 2NH4Cl+Ca(OH)2=====CaCl2+2NH3↑+2H2O
用玻璃棒蘸取濃鹽酸放在試管口,觀察是否有白煙。
用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察是否變藍。
22(安徽省長集中學(xué)2009屆高三化學(xué)第二次月考試卷)(5分)在NH3、H2S、Cl2、HCl、CO、CO2、NO、NO2、SO2等9種氣體中,能使淀粉KI溶液變藍的有__________________,能使品紅褪色的有__________________,能使紫色石蕊試液變紅且不褪色的有_____________在空氣中可燃燒的有________________。
答案、 (5分)Cl2、NO2; Cl2、SO2;
H2S、HCl、CO2、NO2、SO2; H2S、CO.
23.(安徽省長集中學(xué)2009屆高三化學(xué)第二次月考試卷) 長集中學(xué)一實驗小組組裝了下列所示實驗裝置,能達到實驗?zāi)康牡氖?( D )
24.(安徽省長集中學(xué)2009屆高三化學(xué)第二次月考試卷)據(jù)悉,奧運會上使用的發(fā)令槍所用的“火藥”成分是氯酸鉀和紅磷,經(jīng)撞擊發(fā)出響聲,同時產(chǎn)生白色煙霧。撞擊時發(fā)生的化學(xué)方程式為: 5KClO3 + 6P=3P2O5 + 5KCl ,則下列有關(guān)敘述錯誤的是( C )
A.上述反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)
B.產(chǎn)生白色煙霧的原因是生成的P2O5白色固體小顆粒(煙)吸水性很強,吸收空氣中
的水分,生成磷酸小液滴(霧)
C.因紅磷和白磷互為同分異構(gòu)體,所以上述火藥中的紅磷可以用白磷代替
D.上述反應(yīng)中消耗3molP時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為15mol
25.(08-09年10月渦陽二中高三測試化學(xué)試題)在汽車尾氣凈化裝置里,氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的過程如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.NO2是該過程的中間產(chǎn)物
B.NO和O2必須在催化劑表面才能反應(yīng)
C.汽車尾氣的主要污染成分包括CO和NO
D.催化轉(zhuǎn)化總反應(yīng)為:2NO+O2+4CO 4CO2+N2
26、(08-09年10月渦陽二中高三測試化學(xué)試題)“綠色奧運”是2008北京奧運會的主題之一。為減輕污染,北京為汽車加裝了“三效催化凈化器”,可將尾氣中的一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體,該混合氣體是:
A.二氧化碳和氮氣 B.二氧化碳和二氧化氮
C.二氧化碳和氧氣 D.二氧化碳和氮氣和氧氣
27. (2008-2009年渦陽二中高三10月測試)(8分)硝酸鹽受熱分解的產(chǎn)物與硝酸鹽的組成以及受熱的溫度等因素有關(guān)。
⑴ 一定條件下硝酸銨受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
NH4NO3 ― HNO3 +N2 +H2O(未配平)
反應(yīng)中生成的氧化產(chǎn)物是__________;
在反應(yīng)中被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比為__________;
反應(yīng)中若產(chǎn)生0.2mol N2氣體,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 mol。
⑵ 某硝酸鹽受熱分解的產(chǎn)物為不含氮元素的固體物質(zhì)和NO2、O2氣體,若產(chǎn)生NO2和O2的物質(zhì)的量之比為8┱1,則金屬元素的價態(tài)在反應(yīng)過程中________(填“升高”、“降低”、“不變”)。
答案、⑴ N2; 5∶3; 0.75;⑵ 升高 。
28.(蕪湖市第一中學(xué)09屆高三第二次模擬考試)(14分)已知X為中學(xué)化學(xué)中的一種常見的鹽,F(xiàn)為淡黃色固體;M、N為常見的金屬,N的最高價氧化物是耐火材料,它的晶體硬度很大,常做手表的軸承;H為氣體單質(zhì),D為無色氣體,在空氣中會出現(xiàn)紅棕色。各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(部分反應(yīng)產(chǎn)物已略去)。
請回答下列問題:
(1)X的化學(xué)式為 。
(2)N在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是 。
(3)在反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是 (填序號)。
(4)反應(yīng)②的離子方程式為 。
(5)X溶液與F反應(yīng)的總化學(xué)方程式為 。
(6)若向100 mL 鹽X的溶液中加入
答案.(14分)(1)Cu(NO3)2 (2分)
(2)劇烈燃燒,放出大量的熱,發(fā)出耀眼的白光。(2分)
(3)①③(2分)
(4)3Fe2+ + NO3-+ 4H+=3Fe3+ + NO↑+ 2H2O(2分)
(5)2Na2O2+2Cu(NO3)2+2H2O=2Cu(OH)2+4NaNO3+O2↑(2分)
(6)0.2 mol/L(2分)
29.(蕪湖市第一中學(xué)09屆高三第二次模擬考試)某研究性學(xué)習(xí)小組,為研究光化學(xué)煙霧產(chǎn)生和消失規(guī)
律,在一煙霧實驗箱中,測得煙霧的主要成分為RH(烴)、
NO、NO2、O3、PAN(CH3COOONO2),各種物質(zhì)的相對
濃度隨時間的消失,記錄于右圖,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),下列
推論最不合理的是(C )
A.NO的消失的速率比RH快
B.NO轉(zhuǎn)化為NO2
C.O3轉(zhuǎn)化為PAN
D.RH和NO2轉(zhuǎn)化為PAN和O3
30.(蕪湖一中2008屆高三第二次模擬考試)NO3-+Zn+OH-+H2O→NH3+Zn(OH)42-配平后,離子方程式中H2O的化學(xué)計量數(shù)( C )
A.2 B.
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河南省各地市高考模擬考試試題分類匯編(6)
元素及其化合物
2、(商丘一模)下列說法正確的是C
①正常雨水的pH為7.0;酸雨的pH小于7.0
②嚴格執(zhí)行機動車尾氣排放標準有利于防止大氣污染
③三大營養(yǎng)素糖類、油脂、蛋白質(zhì)中,油脂是熱能最高的營養(yǎng)素
④用純堿(Na2CO3)熱溶液洗滌餐具上的油污
⑤氯水使紅墨水褪色原理和CH2=CH2使Br2的CCl4溶液褪色原理相同
⑥血液、煙水晶和霧都是膠體
A.①②③ B. ②④⑤⑥ C.②③④ ⑥ D.③④⑤
3.(商丘一模)某無色溶液中,若加入溴水,溴水褪色,若加入NH4HCO3,固體溶解并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,則該溶液中可能大量存在的離子組是A
A.Na+、K+、C1-、OH- B.Na+、Mg2+、S2-、C1O-
C.H+、Na+、SO42-、NO3- D.K+、Ca2+、OH-、SO32-
5.(商丘一模)下列溶液中,不能區(qū)別SO2和CO2氣體的是C
①石灰水 ②H2S溶液 ③KMnO4溶液 ④溴水 ⑤酸化的Ba(NO3)2溶液
⑥品紅溶液
A.①⑤ B.②③④⑤⑥ C.只有① D.①③
10.(全省大聯(lián)考)用氨氣作噴泉實驗的裝置如右圖所示,該實驗有三個主要的操作: a.快速擠壓膠頭滴管;b.打開開關(guān);c.把導(dǎo)管放入到燒杯的水面下。按照下列操作順序進行實驗肯定不能產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象的是 D
A.c b a B.b c a C.c a b D.b a c
6.(六市大聯(lián)考)下列說法正確的是A
①NaCl 晶體中每個Na+同時吸引著6個Cl-,CsCl晶體中每個Cl-同時吸引著6個Cs+
②蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
③因為氧化性:HClO>H2SO4,所以非金屬性:Cl>S
④膠體的本質(zhì)特征是丁達爾現(xiàn)象
⑤除去鐵粉中混有的少量鋁粉,可加入過量的氫氧化鈉溶液,完全反應(yīng)后過濾
⑥可用Ba(OH)2溶液同時鑒別能力Fe(NO3)3、AlCl3、NH4Cl、FeCl2、Na2SO4五種溶液
A.②⑤⑥ B.①②④ C.②④⑤ D.③⑤⑥
6、(省實驗中學(xué)3月月考)下列說法不正確的是A
A. 甘油吸水涉及化學(xué)變化
B. 工業(yè)上利用鋁熱反應(yīng)冶煉難熔金屬如:釩、鉻、錳等。
C. 合金屬于金屬材料,陶瓷屬于非金屬材料,化纖屬于有機高分子材料
D. 同質(zhì)量的鋁粉分別與足量的稀硫酸、氫氧化鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣一樣多
7、(省實驗中學(xué)3月月考)分離和提純下列各混合物的方法正確的是C
①食鹽中混有氯化銨(加熱) ②二氧化硅中混有碘(升華)
③硝酸鉀中混有氯化鈉(重結(jié)晶) ④乙酸乙酯中混有乙酸鈉溶液(分液)
⑤生石灰中混有石灰石(溶解過濾) ⑥高級脂肪酸鈉中混有甘油(鹽析,過濾)
A.只有②④⑤⑥ B.只有①②③ C.除⑤外 D.全部正確
12.(羅山高中月考)某物質(zhì)A既可與稀酸溶液反應(yīng),又可與堿溶液反應(yīng)并均可產(chǎn)生氣體,下列對A成分推斷中一定不正確的是 B
A.A可能是硅 B.A可能是(NH44 4)2SO4
C.A可能是鋁 D.A可能是(NH4)2CO3
10.(商丘市一高月考)
下列有關(guān)敘述不合理的是 B
A.納米四氧化三鐵具有磁性作為藥物載體用于疾病的治療
B.納米四氧化三鐵分散在適當(dāng)溶劑中,它與溶液分散質(zhì)直徑相當(dāng)
C.在反應(yīng)②環(huán)丙胺的作用可能是促進氯化鐵水解
D.反應(yīng)③的化學(xué)方程式是:6FeOOH +CO = 2Fe3O4 +3H2O + CO2
11.(商丘市一高月考)下列說法正確的是 C
① 非金屬氧化物一定不是堿性氧化物
② Mg、Al、 Fe 、 Cu 都屬于有色金屬
③ 電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電過程屬于化學(xué)變化
④ 北京奧運會獎牌“金鑲玉”獎牌玉的化學(xué)成分多為含水鈣鎂硅酸鹽,如:Ca2Mg5Si8O22(OH)2可用氧化物表示為:2CaO?5MgO?8SiO2?H2O
⑤ 某膠體遇鹽鹵(MgCl2)或石膏水易發(fā)生聚沉,而與食鹽水或Na2SO4溶液不易發(fā)生聚沉,則該膠體遇BaCl2或Fe(OH)3膠體可發(fā)生聚沉,且說明Na+使此膠體聚沉的效果不如Ca2+、Mg2+
⑥ SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,所以它具有漂白性
⑦ Fe(OH)3 、FeCl2、SiH4 都不能直接用化合反應(yīng)制備
A.①②④⑥ B.①②④⑤⑦ C.①③④⑤ D.全部
12. (商丘市一高月考)下列物質(zhì)中,既能與NaOH反應(yīng),又能與HNO3反應(yīng),還能發(fā)生水解反應(yīng)的是B
①H2S;②Al2O3;③AlCl3;④NaHS;⑤甘氨酸;⑥CH3COONH4;
⑦葡萄糖;⑧纖維素;⑨蛋白質(zhì)
A.③④⑤⑥⑧⑨ B.④⑥⑨ C.⑤⑥⑧⑨ D.全部
10.(商丘期末)某溶液中,可能存在NH4+、Fe2+、Br-、CO32-、I-、SO32- 6種離子中的幾種。①在原溶液中滴加足量氯水后,有氣泡產(chǎn)生,溶液呈橙黃色;②向橙黃色溶液中加入BaCl2溶液時無沉淀生成;③橙黃色溶液不能使淀粉變藍色。
根據(jù)以上實驗事實推斷,該溶液中肯定不存在的離子為C
A.NH4+、Br-、CO32- B.NH4+ 、SO32- 、I-
C.Fe2+ 、I- 、SO32- D.Fe2+、 CO32- 、I-
11.(商丘期末)下列實驗操作,正確的是C
①中和滴定時,用標準液潤洗滴定管,用待測液潤洗錐形瓶,并在錐形瓶內(nèi)滴入1mL指示劑
②配制一定的物質(zhì)的量濃度的溶液時,將稱量好的溶質(zhì)溶于盛有適量水的燒杯中,待溶解后立即傾入容量瓶中,繼續(xù)進行洗滌和定容
③用NaOH溶液和可溶性鋁鹽溶液制取大量的Al(OH)3
④制取Fe(OH)2時,吸取NaOH溶液的膠頭滴管的末端應(yīng)插入FeSO4溶液中,再逐漸注入NaOH溶液
⑤蔗糖加稀硫酸水解后,將水解液滴入銀氨溶液,水浴加熱后即可見銀鏡
A.①②③ B.②⑤ C.④ D.以上都不正確
11.(許昌新鄉(xiāng)一模)以下幾種由類推得出的結(jié)論正確的是C
A.Fe3O4可以寫成FeO?Fe2O3,Pb3 O4也可以寫成PbO?Pb 2O3
B.Sn有強的還原性,Pb也有強的還原性
C.Fe和Cl2直接化合能得到FeCl3,Cu和Cl2直接化合也能得到CuCl2
D.Na在空氣中點燃后生成Na2O2,Li在空氣中點燃后也生成Li2O2
2.(洛陽調(diào)研)“腳印”、“笑臉”、“五環(huán)”,讓北京奧運會開幕式更加輝煌、浪漫,這與高中化學(xué)中“焰色反應(yīng)”知識相關(guān)。下列說法中正確的是D
A.非金屬單質(zhì)燃燒時火焰均為無色 B.只有金屬單質(zhì)灼燒時火焰才有顏色
C.焰色反應(yīng)均應(yīng)透過藍色鈷玻璃觀察
D.NaC1與Na2CO3灼燒時火焰顏色相同
15.(洛陽調(diào)研)某同學(xué)為檢驗溶液中是否含有常見的四種無機離子,進行了下圖所示的實驗操作。其中檢驗過程中產(chǎn)生的氣體能使紅色石蕊試紙變藍。由該實驗?zāi)艿玫降恼_結(jié)論是B
A.原溶液中一定含有SO42-離子 B.原溶液中一定含有NH4+離子
C.原溶液中一定含有Cl-離子 D.原溶液中一定含有Fe3+離子
19.(洛陽調(diào)研)1 mol過氧化鈉與1 mol碳酸氫鈉固體混合后,在密閉的容器中加熱充分反應(yīng),排出氣體物質(zhì)后冷卻,殘留的固體物質(zhì)是C
A.Na2CO3 B.Na2O2 Na2CO3
C.NaOH Na2CO3 D.Na2O2 NaOH Na2CO3
8.(鄭州一模)下列有關(guān)物質(zhì)分離的說法合理的是D
A.粗鹽水中含有Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等離子,可以通過化學(xué)沉淀法出去。如可以通過加入Ba(NO3)2的方法除去期中的SO42-
B.從海帶中提取碘單質(zhì)時,可以將其灼燒后加水溶解過濾,在濾液中加適量氯水將碘元素氧化為I2,最后用乙醇萃取出單質(zhì)碘
C.分離I2和KMnO4兩種固體時,可選擇加熱使I
D.除去AgI膠體中的HNO3時,可將其裝在用半透膜做的袋子里,放在流動的蒸餾水中,改分離方法稱為滲析
7.(商丘二模)下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖荄
12.(商丘二模)使用類似數(shù)軸的方法來研究反應(yīng)物與產(chǎn)物之間化學(xué)計量數(shù)的關(guān)系可收到直觀形象的效果,下列表達不正確的是C
1.(開封調(diào)研)下列物質(zhì)的制備,符合工業(yè)生產(chǎn)實際的是D
A.將氯氣通入澄清石灰水中制漂白粉
B.工業(yè)制硫酸在吸收塔中用水吸收SO3生成硫酸
C.將氫氣和氯氣混合后點燃,產(chǎn)物用水吸收制備鹽酸
D.用離子交換膜法電解飽和食鹽水制備燒堿、氫氣和氯氣
3.(開封調(diào)研)為提純下列物質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì)),所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是C
被提純的物質(zhì)
除雜試劑
分離方法
A
溴化鈉溶(NaI)
氯水、CCl4
萃取、分液
B
氯化銨溶(FeCl3)
氫氧化鈉溶液
過濾
C
二氧化碳(CO)
氧化銅粉末
通過灼熱的CuO粉末
D
苯(苯酚)
濃溴水
過濾
3.(平頂山一模)下列對物質(zhì)用途的描述中,錯誤的是C
A.與Mg、Al比較,鎂鋁合金的強度和硬度均較大,常用作航天器的材料
B.Cl2、SO2、NaClO均可用于漂白某些物質(zhì)
C.濃硫酸具有吸水性,可用于干燥HCl、H2S、O2
D.碳酸鈉可用于制皂和制玻璃
6.(平頂山一模)海藻中含有豐富的、以離子形式存在的碘元素。下圖是實驗室從海藻里提取碘的流程的一部分。
下列判斷正確的是A
A.步驟①、③的操作分別是過濾、萃取
B.可用淀粉溶液檢驗步驟②的反應(yīng)是否進行完全
C.步驟③中加入的有機溶劑是裂化汽油或乙醇
D.步驟④的操作是過濾
10.(平頂山一模)下列各項操作中,不發(fā)生“先產(chǎn)生沉淀,然后沉淀又溶解”現(xiàn)象的是:C
①向飽和碳酸鈉溶液中通入過量的CO2 ②向Fe(OH)3膠體中逐滴加入過量的稀硫酸 ③向AgNO3溶液中逐滴加入過量氨水 ④向硅酸鈉溶液中逐滴加入過量的鹽酸
A.①② B.①③ C.①④ D.②③學(xué)
2.(洛陽一模)
A.氫鋁化合物與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣
B.氫鋁化合物中鋁顯+3價,H顯-1價
C.氫鋁化合物中不可能存在AlnH2n+2(n為正整數(shù))
D.氫鋁化合物具有強還原性
4.(洛陽一模)在試管中注入某紅色溶液,給試管加熱,溶液顏色逐漸變淺或消失,則原溶液可能是B
①滴有石蕊的H2SO4溶液 ②滴有酚酞的氨水溶液
③滴有酚酞的氫氧化鈉溶液 ④滴有酚酞的飽和氫氧化鈣溶液
⑤滴有酚酞的Na2CO3溶液 ⑥溶有SO2的品紅溶液
A.②⑥ B.②④ C.①③⑤ D.②④⑥
7.(洛陽一模)已知鋇的活動性介于鉀和鈉之間,則下列說法正確的是D
A.鋇可從氯化鈉溶液中置換出鈉 B.氫氧化鋇比氫氧化鉀的堿性強
C.鋇與水反應(yīng)比鉀與水反應(yīng)劇烈 D.鋇可以從熔融氯化鈉中置換出鈉
18.(洛陽一模)為了確定下列物質(zhì)是否被氧化,所選試劑(括號內(nèi)物質(zhì))達不到實驗?zāi)康牡氖荄
A.FeCl2溶液(KSCN溶液) B.KI溶液(淀粉溶液)
C.HCHO溶液(紫色石蕊試液) D.K2SO3溶液(BaCl2溶液)
19.(洛陽一模)某二價金屬的碳酸鹽和酸式碳酸鹽的混合物,跟足量的稀鹽酸反應(yīng),消耗H+和生成CO2物質(zhì)的量之比為6:5,則該混合物中碳酸鹽和酸式碳酸鹽的物質(zhì)的量之比是B
A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.1:4
11.(信陽一模)在Fe2(SO4)3溶液中,加入ag銅,完全溶解后,再加bg鐵,充分反應(yīng)后得到cg殘余固體,且a>c,則下列說法正確的是( B )
A.殘余固體是銅和鐵 B.最后得到的溶液中一定含有Cu2+
C.將殘余固體加入到稀H2SO4中,有氣泡產(chǎn)生
D.最后得到的溶液中可能含有Fe3+
16.(信陽一模)氯化溴是由兩種鹵素互相結(jié)合而成的鹵素互化物。其化學(xué)性質(zhì)與Cl2相似,能與金屬和非金屬反應(yīng)生成鹵化物,能與水反應(yīng):BrCl+H2O HCl+HBrO,下列有關(guān)BrCl的性質(zhì)的敘述中不正確的是 ( D )
A.是較強的氧化劑 B.BrCl含極性共價鍵
C.能使?jié)櫇竦牡矸鄣饣浽嚰堊兯{
D.BrCl與水反應(yīng)中,BrCl既是氧化劑,又是還原劑
2.(駐馬店二模)下列實驗中,顏色的變化與氧化還原反應(yīng)有關(guān)的是C
A.往紫色石蕊試液中加入鹽酸,溶液變紅
B.飽和FeCl3溶液在沸水中變成紅褐色膠體
C.向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液,生成的沉淀由白色變成灰綠色,最后變成紅褐色
D.向滴有酚酞的NaOH溶液中通人SO2,溶液褪色
2.(豫南七校期末)將NH3氣體通入飽和食鹽水中,沒有沉淀生成,再通入適量CO2有晶體析出,該晶體是( B )
A.Na2CO3 B.NaHCO
16.(豫南七校期末)混合下列各組物質(zhì)使之充分反應(yīng),加熱蒸干產(chǎn)物并在
A.向CuSO4溶液中加入一小塊金屬鈉
B.等物質(zhì)的量濃度、等體積的(NH4)2SO4與BaC12溶液
C.等物質(zhì)的量的NaHCO3與Na2O2固體
D.在NaBr溶液中通入少量氯氣
8.(豫南七校期末)某研究性學(xué)習(xí)小組,為研究光化學(xué)煙霧消長規(guī)律,在一煙霧實驗箱中,測得煙霧的主要成分為RH(烴)、NO、NO2、O3、PAN(CH3COOONO2),各種物質(zhì)的相對濃度隨時間的消失,記錄于右圖,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),下列推論,最不合理的是( D )
A.NO消失的速率比RH快
B.NO生成NO2
C.RH及NO2可以生成PAN及O3
D.O3生成PAN
6.(平頂山調(diào)研)關(guān)于非金屬元素N、O、C、P的敘述中正確的是D
A.N2、C和P在一定條件下分別與足量的O2反應(yīng)△H都小于零
B.N2、C和P每種元素僅生成一種氧化物
C.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性為PH3>CH4>NH3>H2O
D.原子半徑大小比較為P>C>N>O
1.(南陽期中)下列事實所列出的相應(yīng)結(jié)論正確的是( C )
實驗事實
結(jié)論
A
Cl2的水溶液可以導(dǎo)電
Cl2是電解質(zhì)
B
SO2通入硝酸鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀
BaSO3不溶于強酸
C
NaHCO3溶液與NaAlO2溶液混合產(chǎn)生白色沉淀
酸性:HCO3->Al(OH)3
D
常溫下白磷可自燃而N2須在放電時才與O2反應(yīng)
非金屬性:P>N
7.(南陽期中) 在一定的溫度下,向飽和的燒堿溶液中放入一定量的過氧化鈉,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來的溫度,下列說法正確的是( D )
A.溶液中Na+濃度增大,有O2放出 B.溶液中OH-總數(shù)不變,有O2放出
C.溶液的pH增大,有O2放出 D.溶液中Na+總數(shù)減少,有O2放出
2.(省示范性高中聯(lián)考)碳酸鈉俗稱純堿,下列對其性質(zhì)的描述中,正確且能與“堿”相關(guān)的是 ( D )
A.能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體 B.能促進水的電離
C.水溶液能使紫色石蕊試紙變紅色 D.水溶液能使酚酞呈紅色
3.(省示范性高中聯(lián)考)工業(yè)上用固體硫酸亞鐵制取顏料鐵紅(Fe2O3),反應(yīng)原理是: 2FeSO4 = Fe2O3 + SO2↑+SO3↑,某學(xué)生欲檢驗該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì),他依次將氣體通過盛有(I)BaCl2溶液、(II)x溶液、(III)NaOH溶液的三個裝置。則下列對該方案的評價中正確的是 D
A.(I)中會生成BaSO3、BaSO4兩種沉淀
B.可將(I)中的BaCl2溶液改為Ba(NO3)2溶液
C.(III)的作用是檢驗生成的SO2氣體
D.(II)所盛x應(yīng)為品紅溶液
11.(省示范性高中聯(lián)考)將足量的CO2不斷通入KOH、Ba(OH)2、KAlO2的混合溶液中,生成沉淀與通入CO2的量的關(guān)系可表示為( C )
11、(焦作一模)在試管中注入某紅色溶液,給試管加熱,溶液顏色逐漸變淺,則原溶液可能是①滴有石蕊的NH4Cl溶液 ②滴有石蕊的CO2溶液 ③滴有石蕊的H2SO4溶液 ④滴有酚酞的氨水溶液 ⑤滴有酚酞的氫氧化鈉溶液 ⑥滴有酚酞的飽和氫氧化鈣溶液 ⑦滴有酚酞的Na2CO3溶液⑧溶有SO2的品紅溶液D
A.②④ B.①③⑤⑦ C.①④⑥⑧ D.②④⑥
27.(焦作一模)(18分)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,A可作為工業(yè)生產(chǎn)J的原料,B、C、H、I為非金屬單質(zhì)。常溫下,D、X均為液態(tài)化合物,且X有強氧化性,能發(fā)生自身氧化還原。F為常見的紅棕色防銹油漆顏料的主要成分,O是常見含氮量最高的氮肥,A、E、J、N中含有同一種元素。
請回答下列問題:
(1)X的化學(xué)式為 L,分子屬于 (填“極性”或“非極性”);寫出反應(yīng)⑤的離子反應(yīng)方程式 。
(2)C+D的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,在高溫的條件下,向一個密閉容器中投入1molC和2molD,反應(yīng)一段時間后,測得C的轉(zhuǎn)化率為50%,則D的轉(zhuǎn)化率為 ,這時混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為 。
(3)K和D蒸汽在一定條件下能發(fā)生反應(yīng),生成2gH,放出熱量為aKJ,請寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式: ,L與M以1:2物質(zhì)的量之比恰好完全反應(yīng)生成O和D,寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式: 。
(4)現(xiàn)有1molA參加反應(yīng),假設(shè)各步反應(yīng)均完全,生成N的質(zhì)量為
27.(18分,每空2分)
(1) ,非極性,
(2) ,25? ,16.8
(3)
(4)
23.(洛陽一模)(12分)下圖中X為中學(xué)化學(xué)中兩種重要單質(zhì)的混合物。A、G的均為原子晶體,F(xiàn)是正四面體結(jié)構(gòu)的非極性分子,反應(yīng)②、④是工業(yè)上的重要反應(yīng)。圖中部分反應(yīng)的生成物及反應(yīng)條件沒有列出。
請回答:
(1)寫出A和B的化學(xué)式:A ,B 。
(2)寫出C溶液轉(zhuǎn)化為C固體的過程中HCl氣流的作用是
(3)寫出①、③和④反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①
③
④
23.(每空2分,共12分)
(1)A:Si,B:Mg (2)抑制氯化鎂水解
(3)①Si+2NaOH+H2O
Na2SiO3+2H2↑
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