高考數(shù)學(xué)選擇題的解題策略

一、知識整合

1.高考數(shù)學(xué)試題中,選擇題注重多個知識點的小型綜合,滲透各種數(shù)學(xué)思想和方法,體現(xiàn)以考查“三基”為重點的導(dǎo)向,能否在選擇題上獲取高分,對高考數(shù)學(xué)成績影響重大.解答選擇題的基本要求是四個字――準確、迅速.

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   2.選擇題主要考查基礎(chǔ)知識的理解、基本技能的熟練、基本計算的準確、基本方法的運用、考慮問題的嚴謹、解題速度的快捷等方面. 解答選擇題的基本策略是:要充分利用題設(shè)和選擇支兩方面提供的信息作出判斷。一般說來,能定性判斷的,就不再使用復(fù)雜的定量計算;能使用特殊值判斷的,就不必采用常規(guī)解法;能使用間接法解的,就不必采用直接解;對于明顯可以否定的選擇應(yīng)及早排除,以縮小選擇的范圍;對于具有多種解題思路的,宜選最簡解法等。解題時應(yīng)仔細審題、深入分析、正確推演、謹防疏漏;初選后認真檢驗,確保準確。

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   3.解數(shù)學(xué)選擇題的常用方法,主要分直接法和間接法兩大類.直接法是解答選擇題最基本、最常用的方法;但高考的題量較大,如果所有選擇題都用直接法解答,不但時間不允許,甚至有些題目根本無法解答.因此,我們還要掌握一些特殊的解答選擇題的方法.

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二、方法技巧

1、直接法:直接從題設(shè)條件出發(fā),運用有關(guān)概念、性質(zhì)、定理、法則和公式等知識,通過嚴密的推理和準確的運算,從而得出正確的結(jié)論,然后對照題目所給出的選擇支“對號入座”作出相應(yīng)的選擇.涉及概念、性質(zhì)的辨析或運算較簡單的題目常用直接法.

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例1.若sinx>cosx,則x的取值范圍是(   )

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(A){x|2k<x<2k,kZ}    (B) {x|2k<x<2k,kZ}

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(C) {x|k<x<k,kZ }      (D) {x|k<x<k,kZ}

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解:(直接法)由sinx>cosx得cosx-sinx<0,即cos2x<0,所以:+kπ<2x<+kπ,選D.

另解:數(shù)形結(jié)合法:由已知得|sinx|>|cosx|,畫出y=|sinx|和y=|cosx|的圖象,從圖象中可知選D.

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例2.設(shè)f(x)是(-∞,∞)是的奇函數(shù),f(x+2)=-f(x),當(dāng)0≤x≤1時,f(x)=x,則f(7.5)等于(   )

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(A) 0.5         (B) -0.5        (C) 1.5           (D) -1.5

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解:由f(x+2)=-f(x)得f(7.5)=-f(5.5)=f(3.5)=-f(1.5)=f(-0.5),由f(x)是奇函數(shù),得

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f(-0.5)=-f(0.5)=-0.5,所以選B.

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也可由f(x+2)=-f(x),得到周期T=4,所以f(7.5)=f(-0.5)=-f(0.5)=-0.5.

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例3.七人并排站成一行,如果甲、乙兩人必需不相鄰,那么不同的排法的種數(shù)是(   )

(A) 1440       (B) 3600         (C) 4320          (D) 4800

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解一:(用排除法)七人并排站成一行,總的排法有種,其中甲、乙兩人相鄰的排法有2×種.因此,甲、乙兩人必需不相鄰的排法種數(shù)有:-2×=3600,對照后應(yīng)選B;  解二:(用插空法)×=3600.

直接法是解答選擇題最常用的基本方法,低檔選擇題可用此法迅速求解.直接法適用的范圍很廣,只要運算正確必能得出正確的答案.提高直接法解選擇題的能力,準確地把握中檔題目的“個性”,用簡便方法巧解選擇題,是建在扎實掌握“三基”的基礎(chǔ)上,否則一味求快則會快中出錯.

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2、特例法:用特殊值(特殊圖形、特殊位置)代替題設(shè)普遍條件,得出特殊結(jié)論,對各個選項進行檢驗,從而作出正確的判斷.常用的特例有特殊數(shù)值、特殊數(shù)列、特殊函數(shù)、特殊圖形、特殊角、特殊位置等.

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例4.已知長方形的四個項點A(0,0),B(2,0),C(2,1)和D(0,1),一質(zhì)點從AB的中點P0沿與AB夾角為的方向射到BC上的點P1后,依次反射到CD、DA和AB上的點P2、P3和P4(入射解等于反射角),設(shè)P4坐標為(的取值范圍是(   )

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(A)        (B)           (C)           (D)

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解:考慮由P0射到BC的中點上,這樣依次反射最終回到P0,此時容易求出tan=,由題設(shè)條件知,1<x4<2,則tan,排除A、B、D,故選C.    另解:(直接法)注意入射角等于反射角,……,所以選C.

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例5.如果n是正偶數(shù),則C+C+…+C+C=(   )

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(A) 2        (B) 2          (C) 2          (D) (n-1)2

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解:(特值法)當(dāng)n=2時,代入得C+C=2,排除答案A、C;當(dāng)n=4時,代入得C+C+C=8,排除答案D.所以選B.    另解:(直接法)由二項展開式系數(shù)的性質(zhì)有C+C+…+C+C=2,選B.

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例6.等差數(shù)列{an}的前m項和為30,前2m項和為100,則它的前3m項和為(   )

(A)130         (B)170           (C)210            (D)260

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解:(特例法)取m=1,依題意=30,=100,則=70,又{an}是等差數(shù)列,進而a3=110,故S3=210,選(C).

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例7.若,P=,Q=,R=,則(   )

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(A)RPQ    (B)PQ R    (C)Q PR      (D)P RQ

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解:取a=100,b=10,此時P=,Q==lg,R=lg55=lg,比較可知選PQR

當(dāng)正確的選擇對象,在題設(shè)普遍條件下都成立的情況下,用特殊值(取得越簡單越好)進行探求,從而清晰、快捷地得到正確的答案,即通過對特殊情況的研究來判斷一般規(guī)律,是解答本類選擇題的最佳策略.近幾年高考選擇題中可用或結(jié)合特例法解答的約占30%左右.

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3、篩選法:從題設(shè)條件出發(fā),運用定理、性質(zhì)、公式推演,根據(jù)“四選一”的指令,逐步剔除干擾項,從而得出正確的判斷.

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例8.已知y=log(2-ax)在[0,1]上是x的減函數(shù),則a的取值范圍是(   )

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(A)(0,1)      (B)(1,2)         (C)(0,2)          (D) [2,+∞

解:∵ 2-ax是在[0,1]上是減函數(shù),所以a>1,排除答案A、C;若a=2,由2-ax>0得x<1,這與x∈[0,1]不符合,排除答案D.所以選B.

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例9.過拋物線y=4x的焦點,作直線與此拋物線相交于兩點P和Q,那么線段PQ中點的軌跡方程是(   )

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(A) y=2x-1      (B) y=2x-2      (C) y=-2x+1       (D) y=-2x+2

解:(篩選法)由已知可知軌跡曲線的頂點為(1,0),開口向右,由此排除答案A、C、D,所以選B;

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另解:(直接法)設(shè)過焦點的直線y=k(x-1),則,消y得:

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kx-2(k+2)x+k=0,中點坐標有,消k得y=2x-2,選B.

篩選法適應(yīng)于定性型或不易直接求解的選擇題.當(dāng)題目中的條件多于一個時,先根據(jù)某些條件在選擇支中找出明顯與之矛盾的,予以否定,再根據(jù)另一些條件在縮小的選擇支的范圍那找出矛盾,這樣逐步篩選,直到得出正確的選擇.它與特例法、圖解法等結(jié)合使用是解選擇題的常用方法,近幾年高考選擇題中約占40%.

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4、代入法:

將各個選擇項逐一代入題設(shè)進行檢驗,從而獲得正確的判斷.即將各選擇支分別作為條件,去驗證命題,能使命題成立的選擇支就是應(yīng)選的答案.

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例10.函數(shù)y=sin(-2x)+sin2x的最小正周期是(   )

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(A)         (B)             (C) 2           (D) 4

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解:(代入法)f(x+)=sin[-2(x+)]+sin[2(x+)]=-f(x),

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而f(x+π)=sin[-2(x+π)]+sin[2(x+π)]=f(x).所以應(yīng)選B;

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另解:(直接法)y=cos2x-sin2x+sin2x=sin(2x+),T=π,選B.

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例11.函數(shù)y=sin(2x+)的圖象的一條對稱軸的方程是(   )

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(A)x=-     (B)x=-       (C)x=         (D)x=

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解:(代入法)把選擇支逐次代入,當(dāng)x=-時,y=-1,可見x=-是對稱軸,又因為統(tǒng)一前提規(guī)定“只有一項是符合要求的”,故選A.

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另解:(直接法) ∵函數(shù)y=sin(2x+)的圖象的對稱軸方程為2x+=kπ+,即x=-π,

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當(dāng)k=1時,x=-,選A.

代入法適應(yīng)于題設(shè)復(fù)雜,結(jié)論簡單的選擇題。若能據(jù)題意確定代入順序,則能較大提高解題速度。

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5、圖解法:

據(jù)題設(shè)條件作出所研究問題的曲線或有關(guān)圖形,借助幾何圖形的直觀性作出正確的判斷.習(xí)慣上也叫數(shù)形結(jié)合法.

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例12.在內(nèi),使成立的的取值范圍是(   )

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A  (B 。C   (D

解:(圖解法)在同一直角坐標系中分別作出y=sinx與y=cosx的圖象,便可觀察選C.

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另解:(直接法)由得sin(x-)>0,即2 kπ<x-<2kπ+π,取k=0即知選C.

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例13.在圓x+y=4上與直線4x+3y-12=0距離最小的點的坐標是(   )

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(A)()   (B)(,-)      (C)(-,)       (D)(-,-)

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解:(圖解法)在同一直角坐標系中作出圓x+y=4和直線4x+3y-12=0后,由圖可知距離最小的點在第一象限內(nèi),所以選A.        直接法:先求得過原點的垂線,再與已知直線相交而得.

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例14.設(shè)函數(shù) ,若,則的取值范圍是(   )       

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(A)(,1)  (B)(,)  (C)((0,) (D)(,(1,

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    的圖象和直線,它們相交于(-1,1)

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    和(1,1)兩點,由,得.

    嚴格地說,圖解法并非屬于選擇題解題思路范疇,

    而是一種數(shù)形結(jié)合的解題策略.但它在解有關(guān)選擇題時

    非常簡便有效.不過運用圖解法解題一定要對有關(guān)函數(shù)圖象、方程曲線、幾何圖形較熟悉,否則錯誤的圖象反而會導(dǎo)致錯誤的選擇.如:

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    例15.函數(shù)y=|x2―1|+1的圖象與函數(shù)y=2 x的圖象交點的個數(shù)為(   )

    (A)1           (B)2              (C)3              (D)4

    本題如果圖象畫得不準確,很容易誤選(B);答案為(C)。

    數(shù)形結(jié)合,借助幾何圖形的直觀性,迅速作正確的判斷是高考考查的重點之一;歷年高考選擇題直接與圖形有關(guān)或可以用數(shù)形結(jié)合思想求解的題目約占50%左右.

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    6、割補法

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    文本框:  “能割善補”是解決幾何問題常用的方法,巧妙地利用割補法,可以將不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則的圖形,這樣可以使問題得到簡化,從而縮短解題長度.

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    例16.一個四面體的所有棱長都為,四個項點在同一球面上,則此球的表面積為(   )(A)3         (B)4           (C)3         (D)6

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    7、極限法:

    從有限到無限,從近似到精確,從量變到質(zhì)變.應(yīng)用極限思想解決某些問題,可以避開抽象、復(fù)雜的運算,降低解題難度,優(yōu)化解題過程.

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    例17.對任意θ∈(0,)都有(   )

    A)sin(sinθ)<cosθ<cos(cosθ)      (B) sin(sinθ)>cosθ>cos(cosθ)

    C)sin(cosθ)<cos(sinθ)<cosθ      (D) sin(cosθ)<cosθ<cos(sinθ)

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    解:當(dāng)θ0時,sin(sinθ)0,cosθ1,cos(cosθ)cos1,故排除A,B.

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    當(dāng)θ時,cos(sinθ)cos1,cosθ0,故排除C,因此選D.

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    例18.不等式組的解集是(   )

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    A)(0,2)     (B)(0,2.5)      (C)(0,)     (D)(0,3)

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    解:不等式的“極限”即方程,則只需驗證x=2,2.5,和3哪個為方程的根,逐一代入,選C.

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    例19.在正n棱錐中,相鄰兩側(cè)面所成的二面角的取值范圍是(   )

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    (A)(π,π)   (B)(π,π)      (C)(0,)  (D)(π,π)

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    解:當(dāng)正n棱錐的頂點無限趨近于底面正多邊形中心時,則底面正多邊形便為極限狀態(tài),此時棱錐相鄰兩側(cè)面所成二面角α→π,且小于π;當(dāng)棱錐高無限大時,正n棱柱便又是另一極限狀態(tài),此時α→π,且大于π,故選(A).

        用極限法是解選擇題的一種有效方法.它根據(jù)題干及選擇支的特征,考慮極端情形,有助于縮小選擇面,迅速找到答案。

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    8、估值法

    由于選擇題提供了唯一正確的選擇支,解答又無需過程.因此可以猜測、合情推理、估算而獲得.這樣往往可以減少運算量,當(dāng)然自然加強了思維的層次.

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    3的正方形,EF∥AB,EF,EF與面AC的距離為2,則該多面

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    體的體積為(   )(A)       (B)5       (C)6       (D)

    解:由已知條件可知,EF∥平面ABCD,則F到平面ABCD的距離為2,

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    ∴VF-ABCD?32?2=6,而該多面體的體積必大于6,故選(D).

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    例21.已知過球面上A、B、C三點的截面和球心的距離等于球半徑的一半,且

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    AB=BC=CA=2,則球面面積是(   )(A)π     (B)π       (C)4π         (D)π

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    解∵球的半徑R不小于△ABC的外接圓半徑r=,則S=4πR2≥4πr2π>5π,故選(D).

    估算,省去了很多推導(dǎo)過程和比較復(fù)雜的計算,節(jié)省了時間,從而顯得快捷.其應(yīng)用廣泛,它是人們發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的一種重要的運算方法.

    從考試的角度來看,解選擇題只要選對就行,至于用什么“策略”,“手段”都是無關(guān)緊要的.所以人稱可以“不擇手段”.但平時做題時要盡量弄清每一個選擇支正確的理由與錯誤的原因,另外,在解答一道選擇題時,往往需要同時采用幾種方法進行分析、推理,只有這樣,才會在高考時充分利用題目自身提供的信息,化常規(guī)為特殊,避免小題大作,真正做到準確快速.

    總之,解答選擇題既要看到各類常規(guī)題的解題思想原則上都可以指導(dǎo)選擇題的解答,但更應(yīng)該充分挖掘題目的“個性”,尋求簡便解法,充分利用選擇支的暗示作用,迅速地作出正確的選擇.這樣不但可以迅速、準確地獲取正確答案,還可以提高解題速度,為后續(xù)解題節(jié)省時間.

     

     

     

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