如圖所示,物體a、b和c疊放在水平桌面上,水平力Fb=5 N,F(xiàn)c=10 N分別作用于物體b、c上,a、b和c仍保持靜止,以f1、f2、f3分別表示a與b、b與c、c與桌面間的靜摩擦力的大小,則
A.f1=5 N,f2=0,f3=5 N | B.f1=5 N,f2=5 N,f3=0 |
C.f1=0,f2=5 N,f3=5 N | D.f1=0,f2=10 N,f3=5 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,輕彈簧的一端與物塊P相連,另一端固定在木板上。先將木板水平放置,并使彈簧處于拉伸狀態(tài)。緩慢抬起木板的右端,使傾角逐漸增大,直至物塊P剛要沿木板向下滑動,在這個過程中,物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是
A.一直增大 | B.一直減小 |
C.先減小后增大 | D.先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,輕質(zhì)剛性彈簧兩端拴接著可看作質(zhì)點的小球A和B.當(dāng)兩球靜置于內(nèi)壁光滑半徑為R的半球形容器內(nèi)時,兩球之間的距離為R,小球球心與彈簧軸芯所連的直線與水平方向夾角=300,則A、B兩小球的質(zhì)量之比為
A. B.2 C.2 D.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B為豎直墻壁上等高的兩點.AO、BO為長度相等的兩根輕繩,CO為一根輕桿。轉(zhuǎn)軸C在AB中點D的正下方,AOB在同一水平面上。∠AOB=90°,∠COD=60°。若在O點處用輕繩懸掛一個質(zhì)量為m的物體,則平衡后繩AO所受拉力的大小為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉小物塊,使之勻速上滑.在小物塊運(yùn)動的過程中,楔形物塊始終保持靜止.地面對楔形物塊的支持力為( 。
A.(M+m)g | B.(M+m)g﹣F |
C.(M+m)g+Fsinθ | D.(M+m)g﹣Fsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,三根輕細(xì)繩懸掛兩個質(zhì)量相同的小球保持靜止,A、D間細(xì)繩是水平的,現(xiàn)對B球施加一個水平向右的力F,將B緩緩拉到圖中虛線位置,這時三根細(xì)繩張力的變化情況是
A. 都變大
B. 和變大,不變
C. 和變大,不變
D. 和變大,不變
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
今有一導(dǎo)熱性能良好的氣缸,用導(dǎo)熱活塞封閉有一定質(zhì)量的理想氣體.開始時氣缸水平放置如圖甲所示,后將氣缸按如圖乙方式懸掛并保持靜止,氣缸不漏氣且大氣壓及環(huán)境溫度不變.下列說法正確的是
A.氣體對外做功,內(nèi)能減小 |
B.氣體對外做功,氣體溫度不變 |
C.氣體體積增大,氣體溫度減小 |
D.氣體體積不變,溫度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為m的物塊沿著傾角為θ的斜面向下運(yùn)動。對物塊施加一個豎直向下的恒力F后( )
A.原來勻速運(yùn)動的,仍做勻速運(yùn)動 |
B.原來勻速運(yùn)動的,將改做加速運(yùn)動 |
C.原來勻加速運(yùn)動的,加F后加速度不變 |
D.原來勻加速運(yùn)動的,加F后加速度變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2013年7月,我國東北三省遭受特大暴雨襲擊,給老百姓的生命安全帶來巨大危害,也使人們的財產(chǎn)受到了嚴(yán)重?fù)p失.如右圖是某一救人的場面,為了營救一被困人員到一條河流的對岸,將一根繩的兩端分別拴在兩岸上的建筑物上,這根繩稱為主繩,主繩上掛一個掛鉤,其下連著一人,人的腰處還連著兩根輔助的繩子,用來調(diào)整人的速度及位置.在此人沿著主繩離開建筑物移向?qū)Π兜倪^程中,假設(shè)掛鉤與主繩間無摩擦,此人移動緩慢,且兩根輔助繩子處于松馳狀態(tài),下列說法中正確的是( )
A.主繩中的拉力先變小后變大 |
B.主繩中的拉力先變大后變小 |
C.主繩中的拉力不變 |
D.主繩中的拉力變化情況無法確定 |
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