首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是(   )

A．安培 B．奧斯特 C．庫侖 D．麥克斯韋

B

解析試題分析：首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的是奧斯特，B正確。
考點：本題考查物事理學史。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（4分）學習物理除了知識的學習外，還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法，以下圖示是我們學習過的幾個物理實驗，其中研究物理問題方法相同的是（ ）

A．①④B．①③C．②④D．①②

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是

A．根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
B．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法
D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

許多科學家在物理學發(fā)展過程中做出了重要貢獻，下列表述正確的是

A．庫侖通過實驗比較準確的測定了電子的電荷量
B．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應，定量得出了電能和熱能之間的轉換關系
C．歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
D．庫侖總結并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多科學家付出了艱苦的努力，做出了偉大的貢獻. 下列說法符合史實的是：（  ）

A．牛頓在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中，接受了胡克等科學家關于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想.
B．法國學者庫侖把自然界存在的兩種電荷分別命名為正，負電荷
C．英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
D．在建立能量轉化和守恒定律的過程中，有幾位科學家如邁爾，焦耳，亥姆霍茲等的工作最有成效

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

從科學方法角度來說，物理學中引入“平均速度”概念運用了（ ）

A．等效替代方法 B．控制變量方法 
C．理想實驗方法 D．建立模型方法 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖為一質點作直線運動時的加速度隨時間變化圖象(a-t圖象)，圖中斜線部分的“面積”A表示  （  ） 

A．初速度B．位移
C．速度的變化量D．末速度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

科學家關于物體運動的研究對正確的認識自然現(xiàn)象具有重要作用。下列說法符合歷史事實的是

A．亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變
B．伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去
C．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向
D．牛頓認為：物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列有關物理學的史實中，正確的是

A．伽利略認為物體運動不需要力來維持
B．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
C．法拉第提出了電場的觀點，說明處于電場中電荷所受到的力是電場給予的
D．庫侖通過扭秤測出了萬有引力恒量

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