從科學(xué)方法角度來說，物理學(xué)中引入“平均速度”概念運(yùn)用了（ ）

A．等效替代方法 B．控制變量方法 
C．理想實(shí)驗(yàn)方法 D．建立模型方法 

A

解析試題分析：平均速度是用物體經(jīng)過的一段位移的大小與總時(shí)間的比值，是將物體的運(yùn)動(dòng)認(rèn)為全都相同的運(yùn)動(dòng)，屬于等效替代方法，所以A正確．
考點(diǎn)：本題要求學(xué)生要在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列敘述中符合物理學(xué)史的是（   ）

A．安培首先提出磁場對運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并通過實(shí)驗(yàn)測出了引力常量
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說
D．伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)在研究實(shí)際問題時(shí)，常常進(jìn)行科學(xué)抽象，即抓住研究問題的主要特征，不考慮與當(dāng)前研究問題無關(guān)或影響較小的因素，建立理想化模型．以下屬于物理學(xué)中的理想化模型的是（    ）

A．加速度B．點(diǎn)電荷C．質(zhì)點(diǎn)D．力的合成

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列敘述正確的是   （   ）

A．法拉第總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律
B．奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)并提出分子電流假說
C．卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)測定了萬有引力常量
D．質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷均為理想化模型

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是(   )

A．安培 B．奧斯特 C．庫侖 D．麥克斯韋

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下敘述正確的是

A．庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上，通過定量實(shí)驗(yàn)研究，確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力遵循的規(guī)律
B．電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間的規(guī)律是由歐姆最先發(fā)現(xiàn)的
C．最先通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因的是牛頓
D．萬有引力定律是由開普勒發(fā)現(xiàn)的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列符合物理學(xué)史實(shí)的是（     ）

A．亞里士多德認(rèn)為重的物體與輕的物體下落一樣快 
B．伽利略認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 
C．牛頓通過實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確地測出了引力常量G的數(shù)值 
D．卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是   

A．伽利略認(rèn)為物體越重，下落得越快
B．亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢與物體的輕重?zé)o關(guān)
C．牛頓管實(shí)驗(yàn)說明沒有空氣阻力時(shí)，鐵塊和羽毛下落快慢相同
D．石頭下落比樹葉快，是因?yàn)闃淙~受到空氣阻力，而石頭沒有受到空氣阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)的發(fā)展中，有許多科學(xué)家做出了重大貢獻(xiàn)，下列說法中正確的是(    )

A．伽利略通過觀察發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
B．牛頓通過扭秤實(shí)驗(yàn)測量出了萬有引力常量
C．庫侖通過扭秤實(shí)驗(yàn)測量出了靜電力常量
D．法拉第通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)電場線是客觀存在的

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同步練習(xí)冊答案