【題目】已知圓C1:x2+y2=4與圓C2:(x﹣1)2+(y﹣3)2=4,過動點P(a,b)分別作圓C1、圓C2的切線PM,PN,(M,N分別為切點),若|PM|=|PN|,則a2+b2﹣6a﹣4b+13的最小值是( )
A.5
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:∵過動點P(a,b)分別作圓C1 , 圓C2的切線PM,PN( M、N分別為切點),若PM=PN, ∴|PC1|2=|PC2|2 ,
即a2+b2=(a﹣1)2+(b﹣3)2 ,
即a+3b﹣5=0,即動點P(a,b)在直線x+3y﹣5=0上,
a2+b2﹣6a﹣4b+13=(a﹣3)2+(b﹣2)2的幾何意義為P到定點(3,2)的距離的平方,
則點(3,2)到直線x+3y﹣5=0的距離為 = ,
故a2+b2﹣6a﹣4b+13的最小值為 ,
故選B.
根據條件PM=PN,求出P的軌跡方程,a2+b2﹣6a﹣4b+13=(a﹣3)2+(b﹣2)2的幾何意義為P到定點(3,2)的距離的平方,即可得到結論.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知常數(shù),數(shù)列的前項和為, , ;
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若,且是單調遞增數(shù)列,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若, ,對于任意給定的正整數(shù),是否存在正整數(shù)、,使得?若存在,求出、的值(只要寫出一組即可);若不存在,請說明理由;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)f(x)=(1-x2)ex.
(1)討論f(x)的單調性;
(2)當x≥0時,f(x)≤ax+1,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù), 的圖象在點處的切線與直線平行.
(1)求的值;
(2)若函數(shù),且在區(qū)間上是單調函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)g(x)=mx2﹣2mx+n+1(m>0)在區(qū)間[0,3]上有最大值4,最小值0.
(1)求函數(shù)g(x)的解析式;
(2)設f(x)= .若f(2x)﹣k2x≤0在x∈[﹣3,3]時恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,三角形ABC為等腰直角三角形,AC=BC= ,AA1=1,點D是AB的中點.
(1)求證:AC1∥平面CDB1;
(2)二面角B1﹣CD﹣B的平面角的大。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設定義在D上的函數(shù)y=h(x)在點P(x0 , h(x0))處的切線方程為l:y=g(x),當x≠x0時,若 >0在D內恒成立,則稱P為函數(shù)y=h(x)的“類對稱點”,則f(x)=x2﹣6x+4lnx的“類對稱點”的橫坐標是( )
A.1
B.
C.e
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為圓O的直徑,CD為垂直于AB的一條弦,垂足為E,弦AG交CD于F.
(1)求證:E,F,G,B四點共圓;
(2)若GF=2FA=4,求線段AC的長.
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