【題目】已知函數(shù).
(1)若,求曲線在處的切線方程;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若關(guān)于x的不等式恒成立,且k的最小值是m,求證:.
【答案】(1);(2)當(dāng)時(shí),在為增函數(shù),無(wú)減區(qū)間;
當(dāng)時(shí),在為增函數(shù),在為減函數(shù);(3)見解析.
【解析】
(1)求出后可得曲線在處的切線方程.
(2)就、時(shí)分別討論函數(shù)的符號(hào)后可得的單調(diào)性.
(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論可得,其中滿足,消去得到,再利用導(dǎo)數(shù)可得為增函數(shù)且存在唯一零點(diǎn),故此不等式的解為,由此可得,利用分析法結(jié)合的范圍可證.
(1)當(dāng)時(shí),,,
,所以曲線在處的切線方程為,
而,故切線方程為.
(2),
當(dāng)時(shí),,故在為增函數(shù),無(wú)減區(qū)間.
當(dāng)時(shí),令,解得或(舍)
當(dāng)時(shí),,故在為增函數(shù);
當(dāng)時(shí),,故在為減函數(shù);
綜上,當(dāng)時(shí),在為增函數(shù),無(wú)減區(qū)間;
當(dāng)時(shí),在為增函數(shù),在為減函數(shù).
(3)由(2)可知,當(dāng),在為增函數(shù),
因?yàn)?/span>,與題設(shè)矛盾,舍.
當(dāng)時(shí),在為增函數(shù),在為減函數(shù),
所以,因?yàn)椴坏仁?/span>恒成立,故.
令,則.
消去,則有即,
令,,則,故為上的增函數(shù).
又,,
因?yàn)?/span>,故,故.
所以在上有且只有一個(gè)零點(diǎn),設(shè)為的零點(diǎn),
故不等式的解為且.
又,因?yàn)楹瘮?shù)在為減函數(shù),
故當(dāng)時(shí),即,也就是.
要證,即證,
即證,也就是證明,
即證.
因?yàn)?/span>,而,
故成立,所以成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,為等邊三角形,邊長(zhǎng)為2,為等腰直角三角形,,,,平面平面ABCD.
(1)證明:平面PAD;
(2)求平面PAD與平面PBC所成銳二面角的余弦值;
(3)棱PD上是否存在一點(diǎn)E,使得平面PBC?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為菱形,為正三角形,平面平面分別是的中點(diǎn).
(1)證明:平面
(2)若,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地某高中2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的1.5倍.為了更好地對(duì)比該?忌纳龑W(xué)情況,統(tǒng)計(jì)了該校2015和2018年高考情況,得到如下餅圖:
2018年與2015年比較,下列結(jié)論正確的是( )
A. 一本達(dá)線人數(shù)減少
B. 二本達(dá)線人數(shù)增加了0.5倍
C. 藝體達(dá)線人數(shù)相同
D. 不上線的人數(shù)有所增加
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為
(Ⅰ)求的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)射線與圓C的交點(diǎn)為與直線的交點(diǎn)為,求的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某人某天的工作是駕車從地出發(fā),到兩地辦事,最后返回地,,三地之間各路段行駛時(shí)間及擁堵概率如下表
路段 | 正常行駛所用時(shí)間(小時(shí)) | 上午擁堵概率 | 下午擁堵概率 |
1 | 0.3 | 0.6 | |
2 | 0.2 | 0.7 | |
3 | 0.3 | 0.9 |
若在某路段遇到擁堵,則在該路段行駛時(shí)間需要延長(zhǎng)1小時(shí).
現(xiàn)有如下兩個(gè)方案:
方案甲:上午從地出發(fā)到地辦事然后到達(dá)地,下午從地辦事后返回地;
方案乙:上午從地出發(fā)到地辦事,下午從地出發(fā)到達(dá)地,辦完事后返回地.
(1)若此人早上8點(diǎn)從地出發(fā),在各地辦事及午餐的累積時(shí)間為2小時(shí),且采用方案甲,求他當(dāng)日18點(diǎn)或18點(diǎn)之前能返回地的概率.
(2)甲乙兩個(gè)方案中,哪個(gè)方案有利于辦完事后更早返回地?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),在等腰直角中,斜邊,D為的中點(diǎn),將沿折疊得到如圖(2)所示的三棱錐,若三棱錐的外接球的半徑為,則_________.
圖(1) 圖(2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合,若對(duì)于,,使得成立,則稱集合M是“互垂點(diǎn)集”.給出下列四個(gè)集合:;;;.其中是“互垂點(diǎn)集”集合的為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)設(shè)函數(shù),若,求的極值;
(2)設(shè)函數(shù),若的圖象與的圖象有,兩個(gè)不同的交點(diǎn),證明:.
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