【題目】某地某高中2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的1.5倍.為了更好地對比該�？忌纳龑W(xué)情況，統(tǒng)計了該校2015和2018年高考情況，得到如下餅圖：

2018年與2015年比較，下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 一本達線人數(shù)減少

B. 二本達線人數(shù)增加了0.5倍

C. 藝體達線人數(shù)相同

D. 不上線的人數(shù)有所增加

【答案】D

【解析】

不妨設(shè)2015年的高考人數(shù)為100，則2018年的高考人數(shù)為150.分別根據(jù)扇形圖算出2015和2018年一本、二本、藝術(shù)生上線人數(shù)以及落榜生人數(shù)，再進行比較即可.

不妨設(shè)2015年的高考人數(shù)為100，則2018年的高考人數(shù)為150.

2015年一本達線人數(shù)為28,2018年一本達線人數(shù)為36，可見一本達線人數(shù)增加了，故選項錯誤；

2015年二本達線人數(shù)為32，2018年二本達線人數(shù)為60，顯然2018年二本達線人數(shù)不是增加了0.5倍，故選項錯誤；

藝體達線比例沒變，但是高考人數(shù)是不相同的，所以藝體達線人數(shù)不相同，故選項錯誤；

2015年不上線人數(shù)為32,2018年不上線人數(shù)為42，不上線人數(shù)有所增加，選項正確. 故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在三棱錐中，，，為的中點．

（1）證明：平面；

（2）若點在棱上，且，求點到平面的距離．

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【題目】如圖，在四棱錐P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，E為PA的中點，F為BC的中點，底面ABCD是菱形，對角線AC，BD交于點O．求證：

（1）平面EFO∥平面PCD；

（2）平面PAC⊥平面PBD．

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【題目】在四棱錐P－ABCD中，底面ABCD為矩形，平面PAB⊥平面ABCD，AB＝AP＝3，AD＝PB＝2，E為線段AB上一點，且AE︰EB＝7︰2，點F、G分別為線段PA、PD的中點．

（1）求證：PE⊥平面ABCD；

（2）若平面EFG將四棱錐P－ABCD分成左右兩部分，求這兩部分的體積之比．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)集合

（1）當(dāng)A中元素個數(shù)為1時，求：a和A；

（2）當(dāng)A中元素個數(shù)至少為1時，求：a的取值范圍；

（3）求：A中各元素之和.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知圓錐曲線： （為參數(shù)）和定點， ， 是此圓錐曲線的左、右焦點．

（1）以原點為極點，以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，求直線的極坐標(biāo)方程；

（2）經(jīng)過且與直線垂直的直線交此圓錐曲線于， 兩點，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知三個關(guān)于x的不等式：①；②；③

（1）分別求出①和②的解集；

（2）若同時滿足①和②的x值也滿足③，求m的取值范圍；

（3）若同時滿足③的x至少滿足①和②的一個，求m的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù) ．

（1）當(dāng) 時，求曲線 在點 處的切線方程；

（2）求 的單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請在①充分不必要條件，②必要不充分條件，③充要條件這三個條件中任選一個，補充在下面問題（2）中，若問題（2）中的實數(shù)存在，求出的取值范圍；若不存在，說明理由.

已知集合.

（1）求集合；

（2）若是成立的______條件，判斷實數(shù)是否存在？

注：如果選擇多個條件分別解答，按第一個解答計分.

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