【題目】圖為某一植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖，下列敘述正確的是

A. 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的兩類色素位于甲的外膜上

B. 乙產(chǎn)生的ATP可用于甲中H2O裂解釋放O2的過程

C. O2充足時(shí)，蔗糖分解為葡萄糖后，可進(jìn)入乙徹底氧化分解

D. 乙中的ATP主要在內(nèi)膜上生成

【答案】D

【解析】

分析圖示可知，圖中甲是葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，其中光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；乙表示線粒體，線粒體是有氧呼吸的主要場所，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸后進(jìn)入線粒體中繼續(xù)進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段的反應(yīng)。

A.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的兩類色素位于甲的類囊體薄膜上，A錯誤；

B.甲中H2O裂解釋放O2的過程不需要耗ATP，B錯誤；

C.O2充足時(shí)，丙酮酸可進(jìn)入乙徹底氧化分解，C錯誤；

D.圖中乙是線粒體，通過有氧呼吸ATP主要在第三階段的反應(yīng)中生成的，即在線粒體內(nèi)膜上生成，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中a、b、c、d表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的洋蔥組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)選擇b區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察，b區(qū)的名稱是_______，該區(qū)域細(xì)胞的特點(diǎn)是_________________。

（2）觀察根尖有絲分裂時(shí)，制作裝片的流程為：_____________________________。

（3）圖乙中A、B、C、D四個圖在一次有絲分裂過程中出現(xiàn)的先后順序是________，有絲分裂產(chǎn)生的子代細(xì)胞與親代細(xì)胞的核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為HIV和T4噬菌體結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A. 組成兩種病毒遺傳物質(zhì)的元素種類完全相同

B. 與HIV相比較，T4噬菌體發(fā)生變異的可能性更大

C. 兩種病毒都只有核酸能進(jìn)入宿主細(xì)胞

D. 用含有放射性尿嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV可獲得帶有放射性的HIV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后，存在著不同的去向，其轉(zhuǎn)運(yùn)過程如下圖。下列敘述錯誤的是

A. 蛋白A能降解侵入細(xì)胞內(nèi)病菌的結(jié)構(gòu)

B. 蛋白B通過細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助分泌到細(xì)胞外

C. 圖示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中高爾基體膜面積保持相對穩(wěn)定

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強(qiáng)度合適的環(huán)境中，測定其在不同溫度下的光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，得到下圖的結(jié)果。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若每天的日照時(shí)間相同，則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率最快

B. 若每天的日照時(shí)間少于12 h，相比于5℃，該植物在25℃環(huán)境中生長更快

C. 若每天的日照時(shí)間為12 h，則該植物在35℃環(huán)境中無法生存

D. 由圖可知，在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度對該植物的細(xì)胞呼吸幾乎沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)，育種過程如圖所示。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 若要縮短育種年限，在過程②后可進(jìn)行單倍體育種

B. 過程①與過程②操作順序互換，對育種結(jié)果沒有影響

C. 過程①誘發(fā)基因突變，其優(yōu)點(diǎn)是提高基因突變的頻率

D. 過程②的原理是基因重組，可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①-⑤是用某種方法在顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n＝24)某個細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像，下列相關(guān)敘述，不正確的是( )

A.圖中細(xì)胞分裂序?yàn)棰?/span>→③→②→⑤→④

B.圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍

C.圖②③細(xì)胞中均可能發(fā)生基因重組

D.圖②③⑤細(xì)胞中均含有兩個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株，以期為纖維素酶制劑研制提供基礎(chǔ)�；卮鹣铝袉栴}。

（1）纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶是由C1、Cx和_________組成。從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是________________________。

（2）以下是分離纖維素分解菌的流程示意圖：

從物理性質(zhì)上看，A、B培養(yǎng)基分別為______培養(yǎng)基；它們的功能分別是______和_______；A培養(yǎng)基中振蕩培養(yǎng)的目的是_________________

（3）若將纖維素分解菌內(nèi)的酶提取出來，進(jìn)行固定，一般不采用包埋法，原因是_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請回答：

（1）利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是___________（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）。利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR擴(kuò)增過程需要______催化。

（2）轉(zhuǎn)入生長激素基因的�？赏ㄟ^乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，過程②中，將目的基因與____________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過_________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2項(xiàng)）技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。

（3）該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是____________________。

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同步練習(xí)冊答案