【題目】某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請回答:

1)利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是___________(填“基因組文庫”或“部分基因文庫”)。利用PCR技術(shù)大量擴增此目的基因的前提是__________,以便合成引物;PCR擴增過程需要______催化。

2)轉(zhuǎn)入生長激素基因的?赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,過程②中,將目的基因與____________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒,通過_________法導(dǎo)入受精卵中,然后利用胚胎工程的___________(答出2項)技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。

3)該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后,其分泌的乳汁中并未含有人生長激素,可能的原因是____________________

【答案】部分基因文庫 要有一段已知目的基因的核苷酸(堿基)序列 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶) 乳腺蛋白基因 顯微注射 早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植 導(dǎo)入的目的基因未能表達或目的基因與運載體反向連接

【解析】

分析題圖:圖示是生產(chǎn)某種轉(zhuǎn)基因牛的操作流程,涉及到的技術(shù)有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。圖中過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因(生長激素基因)。過程②表示構(gòu)建基因表達載體,是基因工程的核心步驟,基因表達載體的組成包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因等。

(1) 過程表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因(生長激素基因)。因mRNA只是部分基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,所以利用過程的方法構(gòu)建的基因文庫只包含了一種生物的一部分基因,是部分基因文庫。利用PCR技術(shù)大量擴增目的基因的前提是:要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR擴增過程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)催化。

(2) 過程②表示構(gòu)建基因表達載體。轉(zhuǎn)入生長激素基因的牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在構(gòu)建基因表達載體時,應(yīng)將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒,再通過顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵中,然后利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受精卵培育成早期胚胎,進而利用胚胎移植技術(shù)等手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。

(3) 該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后,其分泌的乳汁中并未含有人生長激素,可能的原因是:導(dǎo)入的目的基因未能表達,或者是目的基因與運載體反向連接,或者是目的基因未成功導(dǎo)入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某一植物葉肉細胞中有關(guān)甲、乙兩種細胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖,下列敘述正確的是

A. 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的兩類色素位于甲的外膜上

B. 乙產(chǎn)生的ATP可用于甲中H2O裂解釋放O2的過程

C. O2充足時,蔗糖分解為葡萄糖后,可進入乙徹底氧化分解

D. 乙中的ATP主要在內(nèi)膜上生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物五個不同細胞分裂的圖像(2N=4),請回答:

1)圖中屬于有絲分裂的是_________,屬于減數(shù)分裂的是___________。

2A細胞有_______條染色體,處于_____________期。

3)具有同源染色體的細胞是____________。

4)染色體暫時加倍的細胞是___________。

5)不具有姐妹染色單體的細胞是__________。

6A細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是________________,染色體有_________條。D細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是______,染色體有______條。

7)此圖5個細胞發(fā)生的先后順序__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為某多肽的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖解,請回答:

1)形成該化合物的氨基酸有________種。它是由_________個氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)而組成。

2)寫出下列基團的名稱:①_________,⑥__________。

3)按從左至右的順序?qū)懗錾鲜鰩讉氨基酸的R基:_________________。

4)寫出最左邊一個氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式:______________________。

5)如果圖中氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為180,則該化合物的相對分子質(zhì)量是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為由m個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“—S—S—”為由兩個“—SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩相鄰肽鏈。

(1)該蛋白質(zhì)分子中至少含有氨基_____個,至少含有氧原子____

(2)形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)為______,減少的相對分子質(zhì)量為____________

(3)假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為八十八肽,其分子式為CxHyNpOqS,將這條肽鏈進行水解,若只生成以下5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。 水解產(chǎn)物中半胱氨酸的數(shù)目是______;天冬氨酸的數(shù)目是_________;賴氨酸的數(shù)量是________(可以用題干中字母作答)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長旺盛的葉片,剪成5mm見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(如下圖所示),這4個處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是

A.B.C.D.

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【題目】下圖表示人體細胞膜結(jié)構(gòu)圖,讀圖回答下列問題:

(1)讀圖可知,該圖示體現(xiàn)了細胞膜的________、___________等生理功能。

(2)如果該細胞是傳出神經(jīng)元細胞,D可以是_____________的受體;若該細胞是內(nèi)分泌腺細胞,且D是甲狀腺激素的受體,則可能是________________。

(3)若該細胞是紅細胞,則其生活的內(nèi)環(huán)境是__________,氨基酸通過________(填字母)進入該細胞。

(4)若E是糖原,F(xiàn)是匍萄糖,則該細胞是________。發(fā)生E→F的變化是由于血糖________(填“降低”或“升高”)導(dǎo)致。

(5)若上圖表示下丘腦細胞膜,則抗利尿激素分泌時共穿過____________層磷脂分子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)光合作用與呼吸作用的圖解。據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中A過程表示____________作用,它包括____________反應(yīng)和____________反應(yīng)兩個階段。其中葉綠體中的色素含有____________種類胡蘿卜素,它們能吸收____________光。

2)圖中B表示_____________作用,它包括_____________呼吸和____________呼吸兩種類型。能放出大量CO2的是____________呼吸。

3B釋放的能量,一部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中,它是生命活動的直接能源物質(zhì),其余大部分以________________________的形式散失掉了。

4)利用大棚種植蔬菜,如果遇上陰雨連綿的天氣,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)適當____________(升高或降低)溫度,目的是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為適宜條件下,某種植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。下圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下,光照強度對光合速率和呼吸速率的影響。據(jù)圖問題:

(1)光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在____________(具體結(jié)構(gòu))。

2)若T1時突然增加CO2濃度,則短時間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是______([H]/ADP/C3/C5);若T1時突然增加光照強度,則短時間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是______([H]/ADP/C3/C5)。

(3)圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強度時的______,更適宜生活于弱光環(huán)境中的植物可能是______(a、b)。植物處于圖中CP所示光照強度時,葉肉細胞消耗的CO2來自于_____________

(4)將a植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,再用適當光照射2h,測其重量比暗處理前增加4mg,則該植物的實際光合速率是______mg/h。

(5)下圖表示葉肉細胞的生物膜上所發(fā)生的化學(xué)變化,其中含有葉綠素的是______。

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