【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后，存在著不同的去向，其轉(zhuǎn)運(yùn)過程如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 蛋白A能降解侵入細(xì)胞內(nèi)病菌的結(jié)構(gòu)

B. 蛋白B通過細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助分泌到細(xì)胞外

C. 圖示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中高爾基體膜面積保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結(jié)構(gòu)不同

【答案】B

【解析】蛋白A經(jīng)高爾基體加工后形成溶酶體，可推測蛋白A為水解酶。水解酶可以分解衰老、損傷的的細(xì)胞器，殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病菌，A正確；蛋白B經(jīng)高爾基體后進(jìn)入囊泡，隨囊泡通過胞吐的方式分泌到細(xì)胞外，需要能量，不需要載體蛋白，B錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的囊泡到達(dá)高爾基體后囊泡膜與高爾基體膜融合，蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步的加工和分類，然后高爾基體又以囊泡的形式包裹成熟蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，高爾基體膜有增有減，所以保持相對(duì)穩(wěn)定，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分別對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，改變其空間結(jié)構(gòu)，因此蛋白B空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳學(xué)問題 （ ）

①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測交、測交 B．雜交、雜交、雜交、測交

C．測交、測交、雜交、自交 D．測交、雜交、自交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬奶酒是馬奶經(jīng)乳酸菌、酵母菌共同發(fā)酵后的制品，為研究乳酸菌與酵母菌共同發(fā)酵時(shí)菌體生長的狀況，更廣泛的挖掘益生菌的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，研究人員從馬奶酒中分離得到兩種優(yōu)良菌株，以脫脂馬奶為培養(yǎng)液設(shè)計(jì)了4組實(shí)驗(yàn)

分組

接種菌種

培養(yǎng)條件

A組

乳酸菌

37℃靜置培養(yǎng)36h

B組

酵母菌

30℃搖床培養(yǎng)36h

C組

乳酸菌、酵母菌（1:1）

先37℃靜置培養(yǎng)8h，后30℃搖床培養(yǎng)至36h

D組

乳酸菌、酵母菌（1:1）

？

注：此處搖床培養(yǎng)目的是增加O2量

每4h測定活菌數(shù)目，并按活菌數(shù)目的對(duì)數(shù)繪制成生長曲線，下圖是酵母菌在不同培養(yǎng)條件下的生長曲線，
請(qǐng)回答：

（1）A組中乳酸菌的呼吸方式為___________，B組酵母菌產(chǎn)生CO2的主要場所是__________。

（2）C組雙菌培養(yǎng)中，0～8h酵母菌生長速率明顯小于酵母菌單菌培養(yǎng)，原因是_________________都不是其生長的最適條件；培養(yǎng)至36h時(shí)達(dá)到最大值且大于單菌培養(yǎng)，原因是_____________(填“乳酸菌”或“酵母菌”)優(yōu)先生長，將馬奶中的乳糖分解成_________，這些易于吸收的單糖為_______________(填“乳酸菌”或“酵母菌”)提供了碳源，并提供了一個(gè)適宜的PH值。

（3）表中D組的培養(yǎng)條件應(yīng)該設(shè)置為__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定，而不受本身基因型的支配。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物，一般通過異體受精繁殖，但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過程如下圖所示�，F(xiàn)有右旋和左旋椎實(shí)螺若干，回答下列問題：

（1）螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體基因型可能為_________________。

（2）F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是__________________。F2自交，后代基因型為dd的比例為__________。

（3）欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀。若子代表現(xiàn)情況是_____________，則該左旋椎實(shí)螺是純合子；若子代的表現(xiàn)情況是_________,則該左旋椎實(shí)螺是雜合子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是克隆羊的培育流程圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

（1）卵母細(xì)胞可以從屠宰場收集的卵巢中獲得，還可以借助內(nèi)窺鏡等工具，直接從_________中吸取獲得。

（2）從供體羊中取上皮細(xì)胞，用胰蛋白酶或__________處理，然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中，（氣體）___________是維持細(xì)胞代謝必需的。

（3）____________技術(shù)是該過程的最后一道工序。代孕母羊需要用激素進(jìn)行_________處理，為胚胎移入提供適宜的生理環(huán)境。

（4）胚胎與受體子宮建立生理組織聯(lián)系后，代孕母羊是否影響胚胎的遺傳特性？____________。為什么？___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是（ ）
A.白化病發(fā)生的原因是黑色素細(xì)胞凋亡
B.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動(dòng)死亡過程
C.細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān)，屬于細(xì)胞分化
D.被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂和減數(shù)分裂都會(huì)出現(xiàn)（ ）
A.同源染色體聯(lián)會(huì)
B.同源染色體分離
C.姐妹染色單體分離
D.非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)．在葉柄基部作環(huán)剝處理，于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=(3y-2z-x)/4g.cm-2.h-1（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）．則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）

A. 下午2時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光4小時(shí) B. 下午2時(shí)后在陽光下照射3小時(shí)

C. 下午2時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光2小時(shí) D. 晚上8時(shí)后在無光下放置3小時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析HIV的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是

A. a→A的過程在HIV的核糖體上完成

B. B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

C. a與a之間通過“—NH—COOH—”相連接

D. HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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同步練習(xí)冊答案