下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是(  )

A.人體內(nèi)有些氨基酸可以來源于食物和自身轉化,有些氨基酸只能來自食物
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的一個氨基和一個羧基須連接在同一個碳原子上
C.n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D.低溫沒有使蛋白質(zhì)變性,適宜溫度下經(jīng)過低溫處理的蛋白質(zhì)的功能可以恢復

C

解析試題分析:氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸只能來自食物,故A正確。氨基酸的至少有一個氨基和一個羧基并且連在同一個碳原子上,故B正確。N個氨基酸共有m個氨基,如果是組成一條肽鏈氨基數(shù)應是m-n+1,故C錯誤。低溫是不會使蛋白質(zhì)變性,只是抑制了其活性,故D正確。
考點:本題考查蛋白質(zhì)相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和把握知識點間內(nèi)在聯(lián)系綜合運用能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用。下列相關敘述不正確的是

[  ]

A.

細胞膜的糖被在細胞間具有識別作用

B.

細胞膜對膜兩側物質(zhì)的進出具有選擇性

C.

細胞膜內(nèi)外兩側結合的蛋白質(zhì)種類有差異

D.

所有細胞接受外來信息總是從非糖被一方向糖被一方傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

為了證明DNA是遺傳物質(zhì),有人想用含32P噬菌體進行侵染細菌的實驗,關于此次實驗的做法及分析正確的是

A.需用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體
B.需用已被標記的T2噬菌體侵染已標記的大腸桿菌
C.若此次實驗上清液中出現(xiàn)了大量放射性,原因可能是保溫時間過長
D.離心的目的是讓吸附在細菌上的噬菌體和細菌分離

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

由1分子磷酸.1分子堿基和1分子a構成了化合物b,如圖所示,則下列敘述不正確的是

A.組成化合物b的元素有C.H.O.N.P五種
B.噬菌體內(nèi),b的種類只有四種
C.若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細胞質(zhì)
D.幽門螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

用碘液.蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測得甲.乙.丙三種植物的干種子中含三大類有機物,顏色反應如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應的深淺程度,下列有關說法不正確的是

試劑
種類
碘液
蘇丹Ⅲ
雙縮脲

++++
++


++
++++
++


++
++++
A.甲種子只要含有淀粉,乙種子中主要含蛋白質(zhì),丙種子主要含有脂肪
B.碘液.蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑與相應的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應分別是藍色.橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時有可能用到顯微鏡
D.這三種試劑在使用時均不需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗,證明了

A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)   B.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C.RNA是遺傳物質(zhì) D.DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關遺傳信息傳遞過程的敘述中,正確的是

A.DNA的復制和轉錄都以DNA的一條鏈為模板
B.DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
C.DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則,但不會發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示人體部分細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個階段,下列敘述錯誤的是

A.圖中甲的分裂能力最強,分化程度最低
B.細胞的衰老和凋亡屬于正常的生理過程
C.肌細胞和神經(jīng)細胞的遺傳信息執(zhí)行情況不同
D.過程①發(fā)生了等位基因分離而過程②不發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

低碳生活已成為許多人的共同選擇,下面甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,乙圖為碳循環(huán)示意
圖。以下說法不正確的( )。

A.乙圖中過程③主要在細胞的線粒體中 
B.甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 
C.甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,多途徑利用農(nóng)作物,使能量能夠循環(huán)利用,提高了該系統(tǒng)的能量利用率 
D.要減少溫室效應,應調(diào)整圖中的過程①⑤ 

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