下列細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的是( 。?/div>
A、內(nèi)環(huán)境中葡萄糖:細胞膜→細胞溶膠→線粒體
B、胰島素:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜上載體→內(nèi)環(huán)境
C、DNA:細胞核→核孔→細胞質(zhì)
D、RNA聚合酶:核糖體→核孔→細胞核
考點:細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細胞的生物膜系統(tǒng),內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:本題是細胞代謝中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,回憶有氧呼吸過程、胰島素的合成分泌過程、核孔的功能,然后結(jié)合選項分析解答.
解答: 解:A、葡萄糖不能進入線粒體,葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸進入線粒體,A錯誤;
B、胰島素的分泌過程是胞吐過程,不需要細胞膜上的載體,依賴細胞膜的流動性,B錯誤;
C、核孔是大分子物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ,具有選擇性,DNA不能通過核孔進出細胞核,C錯誤;
D、RNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),在細胞質(zhì)中的核糖體上合成,通過核孔進入細胞核,在轉(zhuǎn)錄過程中發(fā)揮作用,D正確.
點評:本題的知識點是有氧呼吸的過程中各階段的反應(yīng)物、產(chǎn)物和場所,分泌蛋白的合成和分泌過程,核孔的功能的選擇性,RNA聚合酶的本質(zhì)、合成場所和作用場所及運輸途徑,C選項往往因?qū)丝坠δ芾斫獠煌笍囟e選.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥種子萌發(fā)時,若外界氧濃度不高,一部分葡萄糖會進行酒精發(fā)酵.某實驗小組通過實驗測定在某特定的氧濃度下,種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍,則需氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發(fā)酵消耗的葡萄糖的比值是( 。
A、2:3B、3:5
C、5:3D、5:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)進出細胞的方式判斷正確的是( 。
A、依據(jù)是否消耗能量,只要運輸過程中耗能的就是主動運輸
B、依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運輸就是自由擴散
C、依據(jù)是否需要載體,需要載體的運輸就是易化擴散
D、依據(jù)跨膜的層數(shù),跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起(  )
A、酶促反應(yīng)速率的加快
B、兒童患佝僂病
C、細胞代謝紊亂
D、成年人患肌無力病

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國醫(yī)生塞達尼?任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時,蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時,蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時.實驗說明鈣鹽和鉀鹽(  )
A、是細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B、對維持生物體的生命活動有重要作用
C、對維持細胞的形態(tài)有重要作用
D、為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

由n個堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì).氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最大為( 。
A、
na
6
B、
na
3
-18(
n
3
-1)
C、na-18(n-a)
D、
na
6
-18(
n
6
-1)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項組成細胞有機物的描述,正確的是(  )
A、細胞質(zhì)中的核酸均為核糖核酸
B、蛋白質(zhì)的代謝終產(chǎn)物是二氧化碳和水
C、淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖
D、多肽鏈一旦形成便具有生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純合的高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法.據(jù)圖分析,錯誤的是(  )
A、過程①會增加純合高蔓抗病植株的比例
B、過程②通常用低溫處理幼苗或用秋水仙素誘導(dǎo)幼苗
C、過程③通常包括脫分化和再分化兩個步驟
D、過程④一般不會改變番茄種群中抗病基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的是(  )
①在女性的乳腺細胞中含有該女性的全部遺傳信息
②同一個人的肌肉細胞和神經(jīng)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同,其根本原因是這兩種細胞的DNA堿基排序不同
③人、噬菌體、煙草花葉病毒及根瘤菌中構(gòu)成遺傳物質(zhì)的核苷酸分別有8、4、4、8種
④噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì).
A、只有一項正確
B、有兩項正確
C、有三項正確
D、全部都錯

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