A、依據(jù)是否消耗能量,只要運輸過程中耗能的就是主動運輸 |
B、依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運輸就是自由擴(kuò)散 |
C、依據(jù)是否需要載體,需要載體的運輸就是易化擴(kuò)散 |
D、依據(jù)跨膜的層數(shù),跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐 |
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a是由于甲狀腺功能受到抑制 |
B、c在該實驗中起對照作用 |
C、b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能 |
D、如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實驗狗的血液中放射量與a相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、p-1 | B、p+1 |
C、q+1 | D、q-2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在適宜條件下,該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中 |
B、若圖示代表二肽水解,其結(jié)果能增加氨基和羧基的數(shù)目 |
C、若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程 |
D、若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制側(cè)芽的生長 |
B、抑制其開花結(jié)果 |
C、抑制向光性 |
D、促進(jìn)側(cè)芽生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,不具有選擇性 |
B、圖示中有中心體說明該生物為低等植物或動物 |
C、在衰老的細(xì)胞中,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)濃縮 |
D、rRNA和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境中葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠→線粒體 |
B、胰島素:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜上載體→內(nèi)環(huán)境 |
C、DNA:細(xì)胞核→核孔→細(xì)胞質(zhì) |
D、RNA聚合酶:核糖體→核孔→細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體細(xì)胞癌變的過程中發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致癌細(xì)胞無限增殖 |
B、細(xì)胞膜上糖蛋白增加,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 |
C、環(huán)境污染和香煙煙霧都是誘發(fā)肺癌的重要因素 |
D、煙焦油屬于化學(xué)致癌因子 |
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