I.甲醇是一種可再生燃料,它的沸點為64.7oC。有科學家提出:把含有過量CO2的空氣吹入碳酸鉀溶液中,然后再把CO2從溶液中提取出來,經化學反應后得到甲醇,其構想流程如下:
試回答下列問題:
(1)寫出吸收池中主要反應的化學方程式 。
(2)在2×105pa、300℃合成塔中,若有440gCO2與H2恰好完全反應生成甲醇和水,放出495kJ的熱量,試寫出合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程式 。
(3)甲醇的一個重要作用是可以制燃料電池,常用KOH作電解質溶液,負極的電極反應式為:
。
Ⅱ.二氧化氯(C1O2)為一種黃綠色氣體,是國際上公認的高效、廣譜、快速、安全的殺菌消毒劑。
(1)工業(yè)上制備C1O2的反應原理常采用:2NaC1O3+4HC1=2C1O2↑+C12↑+2H2O+2NaC1。若反應中產生0.1mo1C1O2,則轉移電子的物質的量為________mol。
(2)目前已開發(fā)出用電解法制取C1O2的新工藝。
①下圖示意用石墨做電極,在一定條件下 電解飽和食鹽水制取C1O2。寫出陽極產生C1O2的電極反應式:____。
②電解一段時間.當陰極產生的氣體體積為112mL(標準狀況)時,停止電解。
通過陽離子交換膜的陽離子的物質的量為 mol;用平衡移動原理解釋陰極區(qū)pH增大的原因 。
(3)C1O2對污水中Fe2+、Mn2+、S2-和CN-等有明顯的去除效果。某工廠污水中含CN-,現用C1O2將CN-氧化,產物中有兩種為氣體,其離子反應方程式為 。
I.(1)K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3 (2)CO2(g)+3H2(g)→CH3OH(l)+H2O(l)ΔH=-49.5kJ/mol;
(3)CH3OH+8OH--6e-=CO32-+6H2O
Ⅱ.(1)0.1 (2)①Cl-+2H2O-5e-=ClO2↑+4H+ ②0.01 在陰極發(fā)生2H2O+2e-=H2↑+2OH-,氫離子濃度減小,使水的電離平衡向右移動,氫氧根離子濃度增大,pH值增大。(3)2ClO2+2CN-=N2↑+2CO2↑+2Cl-
解析試題分析:I.(1)反應物為二氧化碳和碳酸鉀溶液,不難想到產物是碳酸氫鉀;根據反應物和產物不難寫出相關化學方程式。(2)先寫出化學方程式,標注出物質聚集的狀態(tài):CO2(g)+3H2(g)→CH3OH(l)+H2O(l);10molCO2放出熱量495kJ熱量,1molCO2放出熱量49.5kJ熱量,不難寫出相關化學方程式。
(3)燃料電池是燃料在負極失去電子發(fā)生氧化反應,氧氣在正極得到電子發(fā)生還原反應;依據氧化還原反應電子守恒和電荷守恒,堿性電解質溶液中電極反應為:CH3OH+8OH--6e-=CO32-+6H2O或:2CH3OH+16OH--12e-=2CO32-+12H2O。
Ⅱ.(1)根據所給的化學方程式,我們可得到每生成2molClO2,轉移2mol電子,所以反應中產生
0.1mo1C1O2,則轉移電子的物質的量為0.1mol。(2)①陽離子鈉離子移向右邊,右邊為陰極,左邊為
陽極,反應物為Cl-,產物為ClO2;不難寫出陽極電極方程式:Cl-+2H2O-5e-=ClO2+4H+。 ②陰極能夠
獲得電子的必然為水中的氫離子,陰極電極方程式:2H2O+2e-=H2↑+2OH-;當陰極產生的氫氣體積為
112mL(標準狀況)時,即0.005molH2,轉移0.01mol電子,當然通過陽離子交換膜的陽離子的物質的
量為0.01mol;(3)根據反應物和產物不難寫出相關的離子方程式。
考點:考查熱化學方程式書寫,燃料電池電極反應書寫,題目綜合性強,更強調能力的考查。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
氯乙烷跟化合物之間的轉化如圖所示:
(1)寫出各反應的化學方程式____________________________________。
(2)上述化學反應的反應類型有________,________,________。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圓底燒瓶內加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應混合物的蒸氣冷凝為液體流回燒瓶內),加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進行蒸餾(如下圖所示),得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產品。請回答下列問題:
(已知:乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸點依次是78.4℃、118℃、77.1℃)
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應放入幾塊碎瓷片,其目的是______________________________________。
(2)在燒瓶中加入一定比例的乙醇和濃硫酸的混合液的方法是:
__________________________________________________。
(3)在該實驗中,若用1 mol乙醇和1 mol乙酸在濃硫酸作用下加熱,充分反應,能否生成1 mol乙酸乙酯?________,原因是__________________________________。
(4)現擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產品,下圖是分離操作步驟流程圖。請在圖中圓括號內填入適當的試劑,在方括號內填入適當的分離方法。
試劑a是__________,試劑b是__________;分離方法①是________,分離方法②是________,分離方法③是______。
(5)在得到的A中加入無水碳酸鈉粉末,振蕩,目的是________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
為探究一溴環(huán)己烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應還是消去反應,甲、
乙兩位同學分別設計如下兩個實驗方案:
甲:向反應混合物中滴入稀HNO3中和NaOH,后滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀,
則可以證明發(fā)生了消去反應。
乙:向反應混合物中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應。
(1)請評價上述兩個方案是否合理,并說明理由。
甲: , 。
乙: , 。
(2)在上述兩個方案中,能否對某個方案稍作改變即可達到實驗目的,如需要改進,請指出進行改進的方案和改進方法。
。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
現有:
A.(CH3)3CCH2OH; | B.(CH3)3COH; | C.(CH3)2CHOH; | D.四種有機物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
為了檢驗淀粉水解的產物,設計如下實驗方案:
請回答下列問題:
(1)試劑1為20%的H2SO4溶液,其作用是 。
(2)試劑2為 ,其作用是 ,使檢驗水解產物
的實驗得以順利進行;發(fā)生反應的離子方程式為:
。
(3)反應①的化學方程式為
。
(4)為檢驗淀粉液是否已完全水解,取少量水解液于試管中,加入碘水,則證明淀粉未完全水解的現象是 。
(5)如果實驗過程中沒有加入試劑2而直接加入試劑3,能否實現實驗目的 (填”能”或”否”), 若不能,其原因是 ,
最簡單的改正措施是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
(10分)溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產物。某同學依據溴乙烷的性質,用右圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產物,請你一起參與探究。
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL 溴乙烷,振蕩。
實驗操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱。
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是_______________________。
(2)觀察到_________________________現象時,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應。
(3)鑒定生成物中乙醇的結構,可用的波譜是_______ ____。
(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的是____________,檢驗的方法是 (需說明:所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現象)。
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
(15分)聚酰胺-66常用于生產帳篷、漁網、降落傘及彈力絲襪等織物,可列用下列路線合成:
已知反應:
(1)能與銀氨溶液反應的B的同分異構體的結構簡式為(寫一種)___________
(2)D的結構簡式為_________,①的反應類型為__________
(3)為檢驗D中的官能團,所用試劑包括NaOH水溶液及__________
(4)由F和G生成H的反應方程式為___________
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
糖原[(C6H10O5)n]是一種相對分子質量比淀粉更大的多糖,主要存在于肝臟和肌肉中,常常稱為動物淀粉,下列有關糖原的敘述正確的是 ( )。
A.糖原與纖維素互為同分異構體,與淀粉互為同系物 |
B.糖原水解的最終產物是葡萄糖 |
C.糖原具有還原性,是還原性糖 |
D.肌肉中的肌糖原是肌肉內能量的儲備形式,運動需要供能,機體可以直接利用肌糖原 |
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