在一定溫度下,有a.醋酸 b.硫酸 c.鹽酸三種酸:
(1)當(dāng)三種酸物質(zhì)的量濃度相同時,三種溶液中水的電離程度由大到小的順序是
 

用a、b、c表示,下同)
(2)當(dāng)c(H+)相同、體積相同時,同時加入形狀、密度、質(zhì)量完全相同的鋅,若產(chǎn)生相同體積的H2(相同狀況),則開始時反應(yīng)速率的大小關(guān)系為
 
,反應(yīng)所需時間的長短關(guān)系是
 

(3)將c(H+)相同的三種酸均加水稀釋至原來的100倍后,c(H+)由大到小的順序是
 
考點:弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,水的電離
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)酸或堿抑制水電離,酸中氫離子濃度或堿中氫氧根離子濃度越大,其抑制水電離程度越大;
(2)反應(yīng)速率與氫離子濃度成正比,氫離子濃度越大,反應(yīng)速率越大;
反應(yīng)速率越大,生成相同體積的氫氣時,反應(yīng)時間越短;
(3)HCl和硫酸是強電解質(zhì),在水溶液中完全電離,醋酸是弱酸,加水稀釋促進醋酸電離.
解答: 解:(1)酸或堿抑制水電離,酸中氫離子濃度或堿中氫氧根離子濃度越大,其抑制水電離程度越大,當(dāng)三種酸物質(zhì)的量濃度相同時,三種酸中c(H+)大小順序是b>a>c,所以抑制水電離程度大小順序是b>a>c,則水電離程度大小順序是a>c>b,故答案為:a>c>b;
(2)反應(yīng)速率與氫離子濃度成正比,氫離子濃度越大,反應(yīng)速率越大,三種酸中氫離子濃度相等,所以開始反應(yīng)速率相等;
反應(yīng)速率越大,生成相同體積的氫氣時,反應(yīng)時間越短,反應(yīng)過程中,醋酸繼續(xù)電離出氫離子,HCl和硫酸不再電離出氫離子,所以反應(yīng)過程中c(H+)大小順序是a>b=c,則反應(yīng)速率大小順序是a>b=c,所需時間長短順序是b=c>a,
故答案為:a=b=c;b=c>a;
(3)HCl和硫酸是強電解質(zhì),在水溶液中完全電離,醋酸是弱酸,加水稀釋促進醋酸電離,所以稀釋相同倍數(shù)后,溶液中c(H+)由大到小的順序是a>b=c,故答案為:a>b=c.
點評:本題考查弱電解質(zhì)電離,明確弱電解質(zhì)電離特點即可解答,注意:反應(yīng)速率與離子濃度有關(guān),與電解質(zhì)強弱無關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表中前20號元素的第一電離能如圖所示.試根據(jù)元素在周期表中的位置,分析表中曲線的變化特點,并回答下列問題.

(1)同主族內(nèi)不同元素的第一電離能變化 的特點是
 
;各主族中第一電離能的這種變化特點體現(xiàn)了元素性質(zhì)的
 
變化規(guī)律.
(2)同周期內(nèi),隨原子序數(shù)增大,第一電離能增大.但個別元素的第一電離能出現(xiàn)反常現(xiàn)象,請分析其反,F(xiàn)象與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系,預(yù)測下列關(guān)系式中正確的是
 
(填寫編號)
①E(砷)>E(硒)②E(砷)<E(硒)③E(溴)>E(硒)④E(溴)<E(硒)
(3)估計Ca原子的第一電離能[用E(Ca)表示]范圍:
 
<E(Ca)<
 

(4)10號元素第一電離能較大的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用Na2CO3?10H2O晶體配制240mL 0.1mol/L Na2CO3溶液,回答下列問題:
(1)用托盤天平稱取Na2CO3?10H2O的質(zhì)量為
 
g.
(2)操作中所需儀器除托盤天平、燒杯、玻璃棒外,還需要
 
(填儀器名稱).
(3)配制時,正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次)
 
;
A.用蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用托盤天平稱量所需的Na2CO3?10H2O晶體,放入燒杯中,再加入少量水,用玻璃棒慢慢攪動,使其完全溶解
C.將已冷卻的Na2CO3溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面的最低點恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1-2cm處
(4)溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,這是因為
 

(5)若出現(xiàn)如下情況,對所配溶液的濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”):
①沒有進行A操作
 
;
②稱量時,Na2CO3?10H2O已失去部分結(jié)晶水
 
;
③若定容時俯視刻度線
 
;
④定容搖勻時,發(fā)現(xiàn)液面下降,又加水至刻度線
 
;
⑤容量瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向含等物質(zhì)的量的硫酸鋁和硫酸鈉的混合溶液中,加入足量的氯化鋇溶液,生成18.64g白色沉淀,求混合液中硫酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知向含有淀粉的10ml  0.2mol?L-1KIO3酸性溶液滴加0.3mol?L-1NaHSO3溶液的過程中,溶液的顏色先變藍然后褪色,發(fā)生的離子反應(yīng)如下:
 
IO3-+
 
HSO3-=
 
I2+
 
SO42-+
 
H2O+
 

②I2+HSO3-+H2O═2I-+SO42-+3H+
回答下列問題
(1)①反應(yīng)的氧化劑為
 

(2)寫出①反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式
 

(3)根據(jù)①②反應(yīng)寫出還原性粒子由強到弱的順序
 

(4)當(dāng)溶液剛好褪色時,則消耗的NaHSO3溶液的體積為
 

(5)預(yù)測已知向含有淀粉的NaHSO3溶液滴加KIO3溶液的現(xiàn)象
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在830℃時,在某一密閉容器中充入CO2和H2,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+H2(g)
催化劑
 CO(g)+H2O(g)△H>0.容器中中反應(yīng)物、生成物的濃度變化如下表所示,請按要求回答下列各題
時間/min0246810
c(CO2)(mol?L-110.850.50.5  0.6  0.6
c(H2)(mol?L-11 0.850.50.5  0.6  0.6
c(CO)(mol?L-100.150.50.5  0.9  0.9
c(H2O)(mol?L-100.150.50.50.40.4
(1)0-2min內(nèi)用CO2 表示的化學(xué)反應(yīng)速率為
 

(2)第2min末采取的措施是
 

A.增大容器的壓強      B.升高溫度      C.使用催化劑          D.增大CO2的濃度
(3)第6min末采取的措施是
 

(4)若某一時刻這四種物質(zhì)的濃度分別為0.8mol?L-1、0.6mol?L-1、0.6mol?L-1、1.0mol?L-1此時化學(xué)反應(yīng)進行的方向為
 
反應(yīng)方向(填“正”或“逆”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)①Zn-MnO2干電池應(yīng)用廣泛,其電解質(zhì)溶液是ZnCl2-NH4Cl混合溶液.該電池的負(fù)極材料是
 
.電池工作時,電子經(jīng)導(dǎo)線流向
 
(填“正極”或“負(fù)極”).
②若ZnCl2-NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)Cu2+,會加速某電極的腐蝕,其主要原因是
 

(2)Li-SOCl2電池可用于心臟起搏器.該電池的電極材料分別為鋰和碳,電解液是LiAlCl4-SOCl2.電池的總反應(yīng)可表示為:4Li+2SOCl2═4LiCl+S+SO2.電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
;Li-SOCl2電池能量密度已經(jīng)達到了600wh/kg,而Zn-MnO2干電池的能量密度僅為160wh/kg.則該鋰電池的比能量比Zn-MnO2干電池
 
(填大、小 或 相等)
(3)可以將氧化還原反應(yīng)2H2+O2═2H2O設(shè)計成原電池.利用氫氣和氧氣、氫氧化鉀溶液構(gòu)成燃料電池,則正極電極反應(yīng)式為:
 
.如把H2改為甲烷,KOH溶液作電解質(zhì)溶液,則負(fù)極電極反應(yīng)式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的離子方程式
(1)用氫氧化鈉溶液吸收含少量Cl2的尾氣
 

(2)用胃舒平(成分為Al(OH)3)治療胃酸過多
 

(3)硫酸銅溶液跟氫氧化鋇溶液反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外小組以海帶為原料制取少量碘水,現(xiàn)用CCl4 從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實驗可分解為如下各步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中
B.把 50mL 碘水和 15mL CCl4 加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞
C.檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D.倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液
G.將分液漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準(zhǔn)分液漏斗口上的小孔
H.靜置、分層
就此實驗完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是( 用上述各操作的編號字母填寫):
 
 
 
→A→
 
→G→E→F.
(2)上述 E 步驟的操作中應(yīng)注意
 

(3)上述 G 步驟操作的目的是
 

(4)CCl4能從碘水中萃取碘的原因是
 

(5)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑,需要經(jīng)過蒸餾,指出蒸餾裝置圖中的錯誤之處
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案