20.(1)20世紀(jì)30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過(guò)渡態(tài)理論:化學(xué)反應(yīng)并不是通過(guò)簡(jiǎn)單的碰撞就能完成的,而是在反應(yīng)物到生成物的過(guò)程中經(jīng)過(guò)一個(gè)高能量的過(guò)渡態(tài).如圖(1)所示是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中的能量變化示意圖,說(shuō)明這個(gè)反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),NO2和CO的總能量>(填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量.

(2)某溫度時(shí),在一個(gè)2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖(2)所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),試填寫(xiě)下列空白:
①該反應(yīng)在2min時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài);
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3X+Y?2Z;
(3)一定溫度下,對(duì)于反應(yīng)2A(g)+B(g)?2C(g)在反應(yīng)過(guò)程中C的物質(zhì)的量n(C)隨著時(shí)間變化關(guān)系如圖(3)所示,現(xiàn)從t1時(shí)間開(kāi)始對(duì)反應(yīng)體系升高溫度,n(C)的變化如圖所示.則:
①p點(diǎn)時(shí)反應(yīng)的v=v(填“>”、“<”或“=”);
②a,b兩點(diǎn)的正反應(yīng)速率va<vb(填“>”、“<”或“=”)

分析 (1)依據(jù)圖象分析反應(yīng)物能量高于生成物,反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(2)依據(jù)圖象分析XY為反應(yīng)物,Z為生成物,反應(yīng)在2min達(dá)XYZ物質(zhì)的量不變說(shuō)明到平衡狀態(tài),結(jié)合反應(yīng)過(guò)程中消耗的物質(zhì)的量計(jì)算反應(yīng)比得到化學(xué)方程式;
(3)①由圖象可知,反應(yīng)進(jìn)行到p點(diǎn)時(shí),生成物C的物質(zhì)的量不再變化,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),正逆反應(yīng)速率相等;
②升高溫度,C的物質(zhì)的量減小,說(shuō)明平衡向逆反應(yīng)分析移動(dòng),則說(shuō)明正反應(yīng)放熱,溫度升高,反應(yīng)速率增大,據(jù)此進(jìn)行解答.

解答 解:(1)圖象分析可知反應(yīng)物能量高于生成物,反應(yīng)的焓變=E1-E2,E1<E2,焓變?yōu)樨?fù)值,反應(yīng)是放熱反應(yīng),
故答案為:放熱;>;
(2)①圖象分析可知反應(yīng)進(jìn)行到2min,X、Y、Z的物質(zhì)的量不變,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),
故答案為:2; 
②圖象分析XY為反應(yīng)物,Z為生成物,X在反應(yīng)過(guò)程中消耗物質(zhì)的量為:1.0mol-0,7mol=0.3mol,Y的消耗物質(zhì)的量為:1.0mol-0.9mol=0.1mol,Z物質(zhì)的量增大,增加的物質(zhì)的量為0.2mol,則X、Y、Z物質(zhì)的量之比為:0.3:0.1:0.2=3:1:2,
則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3X+Y?2Z,
故答案為:3X+Y?2Z;
(3)①反應(yīng)進(jìn)行到p點(diǎn)時(shí),生成物C的物質(zhì)的量不再變化,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),正逆反應(yīng)速率相等,
故答案為:=;  
②結(jié)合圖象可知,a、b兩點(diǎn)時(shí)C的物質(zhì)的量相同,則a、b兩點(diǎn)時(shí)A、B的物質(zhì)的量也一定相等,但是由于t2溫度高于t1,則反應(yīng)速率va<vb,
故答案為:<.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn),題目難度中等,注意化學(xué)平衡的特征以及外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.鑒別乙醇、丙三醇、乙醛、乙酸、甲酸、葡萄糖可以選用的一組試劑是(  )
A.金屬鈉和石蕊試劑B.Na2CO3溶液和石蕊試劑
C.酸性KMnO4和溴水D.NaOH溶液和CuSO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.能用熱分解法制得的金屬是( 。
A.FeB.AgC.MgD.Na

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在1,3-丁二烯合成氯丁橡膠的過(guò)程中,是一種中間產(chǎn)物,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.1,3-丁二烯與氫氣加成產(chǎn)物只有一種
B.1,3-丁二烯轉(zhuǎn)化為 時(shí),先與HCl發(fā)生1,2加成再水解得到
C.在NaOH醇溶液中或濃硫酸存在時(shí)加熱都能發(fā)生消去反應(yīng)
D.催化氧化得X,X能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則X的結(jié)構(gòu)只有兩種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.檢驗(yàn)C3H7Br中是否含溴元素,其實(shí)驗(yàn)包括:
①加熱
②加入用硝酸酸化的AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生淺黃色沉淀
③加入NaOH溶液
正確的操作順序是( 。
A.①②③B.②①③C.③①②D.③②①

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.已知A、B、C、D的組成元素都屬于短周期元素,其中A、D為單質(zhì),B、C為化合物,它們之間的關(guān)系轉(zhuǎn)化如圖所示,請(qǐng)按要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)式,是離子反應(yīng)的只寫(xiě)離子方程式.
(1)若A、D的組成元素同主族:
①B是水2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑②B、C均為氧化物:2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑
(2)若A、D的組成元素不同主族
①B是水且水是還原劑:2F2+2H2O=4HF+O2B是水且水是氧化劑C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2②B、C均為氧化物2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)NO2可用水吸收,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為3NO2+H2O═2HNO3+NO.利用反應(yīng)
6NO2+8NH3$?_{加熱}^{催化劑}$7N5+12H2O也可處理NO2.當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時(shí),消耗的NO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是6.72L.
(2)NH4HCO3是常用的氮肥,檢驗(yàn)NH4+的方法是取樣,滴加過(guò)量濃NaOH溶液后加熱,若產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),說(shuō)明有NH4+
(3)已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1
2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H=-113.0kJ•mol-1
則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)的△H=-41.8kJ•mol-1
(4)一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是b.
a.體系壓強(qiáng)保持不變       b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變  d.每消耗1mol SO3的同時(shí)生成1molNO2
(5)CO可用于合成甲醇,反應(yīng)方程式為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如如圖所示.該反應(yīng)△H<0(填“>”或“<”).實(shí)際生產(chǎn)條件控制在250℃、1.3×104kPa左右,選擇此壓強(qiáng)的理由是在1.3×104kPa下,CO的轉(zhuǎn)化率已較高,再增大壓強(qiáng)CO的轉(zhuǎn)化率提高不大,而生產(chǎn)成本增加得不償失..

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式:
(1)制備阿司匹林的化學(xué)方程式
(2)Cu2+與過(guò)量氨水反應(yīng)生成深藍(lán)色的溶液Cu2++2NH3•H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+、Cu(OH)2+4NH3=[Cu(NH34]2++2OH-
(3)硫代硫酸鈉溶液中加稀硫酸的離子方程式S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O
(4)酸性條件下亞硝酸鈉與FeCl2溶液反應(yīng)的離子方程式3Fe2+NO3-+4H+═3Fe3++2H2O+NO↑
(5)碘離子被雙氧水氧化的離子方程式2H++H2O2+2I-=I2+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.某燒堿樣品含少量不與酸作用的雜質(zhì),為了測(cè)定其純度,進(jìn)行以下滴定操作:
A.在250mL的容量瓶中定容配成250mL燒堿溶液
B.用移液管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴幾滴甲基橙指示劑
C.在天平上準(zhǔn)確稱(chēng)取燒堿樣品Wg,在燒杯中用蒸餾水溶解
D.將物質(zhì)的量濃度為c的標(biāo)準(zhǔn)硫酸溶液裝入酸式滴定管,調(diào)節(jié)液面,記下開(kāi)始讀數(shù)為V1
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至終點(diǎn),記下讀數(shù)V2
回答下列各問(wèn)題:
(1)正確操作步驟的順序是C→A→B→D→E (均用字母填寫(xiě)).
(2)滴定管的讀數(shù)應(yīng)注意滴定管垂直,液面不再變化時(shí)才可讀數(shù),視線(xiàn)與溶液凹液面最低點(diǎn)相平,讀數(shù)精確到0.01mL.
(3)E中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是便于準(zhǔn)確判斷終點(diǎn)時(shí)顏色的變化情況.
(4)D步驟中液面應(yīng)調(diào)節(jié)到調(diào)節(jié)到零刻度或零稍下的某一刻度,尖嘴部分應(yīng)充滿(mǎn)溶液,無(wú)氣泡.
(5)滴定終點(diǎn)時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH約為4.4,終點(diǎn)時(shí)顏色變化是溶液由黃色變?yōu)槌壬,且半分鐘?nèi)不恢復(fù)為原來(lái)的顏色.
(6)若酸式滴定管不用標(biāo)準(zhǔn)硫酸潤(rùn)洗,在其他操作均正確的前提下,會(huì)對(duì)測(cè)定結(jié)果(指燒堿的純度)有何影響?偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”).
(7)該燒堿樣品純度的計(jì)算式為$\frac{80c({V}_{2}-{V}_{1})}{W}$%.

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