某班在探究“電流與電壓和電阻的關系”的實驗中，分成了兩大組進行實驗探究：
（1）甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關系”設計了如圖—16所示的電路。

A．請你指出他們在電路連接上的三處錯誤：                                                 ，
                        _    ,____________________________
B．該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的，是           ，應換成           ，理由是：                                      。
A：電壓表量程選大了；電流表“+”“-|”接線柱錯了；滑動變阻器接線柱接錯了
B：燈泡，定值電阻，燈泡電阻隨溫度變化明顯
由圖可知，電源電壓才3V，所以電壓表的量程應該 選擇小量程；電流表在使用的過程中，電流應該從電流表的+接線柱流入，從電流表的-接線柱流出，所以圖中電流表的正負接線柱接反了；滑動變阻器接入電路時，必須是一上一下，所以滑動變阻器的接法接錯了；該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的，是燈泡，由于本題中是研究電阻中的電流與電壓的關系，所以選擇定值電阻，因為燈泡的電阻隨溫度的變化而變化明顯。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明探究“通過導體的電流與電壓的關系”時，電路圖如圖 (甲) 所示．電源電壓不變，為定值電阻，電流表A 選用0～0.6 A量程，電壓表選用為0～3 V量程，電壓表選用為0～15 V量程，滑動變阻器上標有“50 Ω 1A”的字樣．

（1）請根據(jù)電路圖(甲) 用筆畫線代替導線連接實物圖(乙)中電壓表V2的連接．
（2）如圖 (甲)中閉合開關前滑動變阻器的滑片P應放在　　　　（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)不為零，則電路存在的故障是　            　  ．
（4）排除故障后，繼續(xù)進行實驗，記錄電流表A與電壓表的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)，如表格(丙) 所示．分析表中實驗數(shù)據(jù)可得結論：                             ．

（5）實驗中，記錄電流表A 與電壓表的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖線，如圖(丁)所示，電源電壓是　 　V．在保證實驗器材安全的前提下，滑動變阻器接入電路的阻值不得小于　 　Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅按圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關系。

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實物電路連接完整。（要求變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)變�。�
（2）正確連接電路后，閉合開關。①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說明小華在實驗操作上存在的問題是　　；②若電壓表示數(shù)約為3V，但無論怎樣移動變阻器滑片，電流表示數(shù)始終為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是　　；
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，測出通過電阻R的電流值和對應的電壓值如下表，分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結論是：　　；
電壓U（V）
1
2
3
電流I（A）
0.1
0.2
0.3
（4）為了使上述實驗結論更具有普遍性，你認為還應進行下列的哪一項操作？答：　　。
A．換用電壓不同的電源再做實驗　　　B．換用阻值不同的電阻再做實驗
（5）現(xiàn)將圖乙中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡，若要測出該小燈泡的額定功率，則原實驗電路中必須更換的器材是　　。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關系”。
（1）在連接電路時，開關必須        ，在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片移到       （最左端、最右端）；閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.4A，則定值電阻R的阻值是       ；現(xiàn)將它換成20Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是：  　　　　　　　              。
（2）小明同學按上面的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系。電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應的電流如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻       反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律       （填“相符”或“不符”），其原因是                           。

次數(shù) 
R（Ω）
I（A）   
1           
2           
0.40           
2           
4                     
0.32             
3                
6                
0.25                 
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是王洪同學連接的“電流跟電壓關系”實驗的電路圖，各器件和連接都良好，閉合開關S后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A．兩電表的示數(shù)為零。
B．電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)不為零。
C．兩電表的指針迅速發(fā)生最大偏轉，兩電表都損壞。
D．電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究歐姆定律里電流與電阻的關系實驗中（如圖）
（1）閉合開關前，滑動變阻器應處于　最大阻值處　，目的是　保護電路　．
（2）小敏同學按甲圖的電路原理圖連接了乙圖實物電路，其中有兩個元件連接錯誤．它們分別是　電壓表　和　電流表　（只需填寫連錯的元件）．
（3）重新連接電路后，用開關S進行試觸，如果電流表指針向左偏轉，說明電流表　正負接線柱接反了　；如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤，應換用　更大　量程．
（4）正確連接電路后，測出R1=5Ω、兩端電壓為3V時的電流，并記錄相關數(shù)據(jù)．然后將電阻R1由5Ω換成10Ω，此時他應將滑動變阻器觸頭P向　B　端滑動（A或B），在觸頭P滑動的過程中他的眼睛應始終注視著　電壓表　（電壓表、電流表），使電阻R1兩端的電壓為　3　V時為止．此時，電路中的電流將　減小　（填“變大”或“變小”）．此實驗是采用了　控制變量　法進行探究的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖是甲、乙兩個電阻的電流I與電壓U的關系圖象，將它們并連接入電路，下列說法正確的是（　�。�
A．通過甲的電流大于通過乙的電流
B．通過甲的電流小于通過乙的電流
C．甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而減小
D．甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中：
（1）利用如圖（甲）所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時：

①需要      個定值電阻。
②滑動變阻器的作用是                                         。
③利用實驗數(shù)據(jù)作出的I- U關系圖線，與圖13（乙）中的        最接近。
（2）實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
表1　U＝3V
實驗次序
R/Ω
I/A
1
5
0.6
2
10
0.3
3
20
0.15
表2　R＝20Ω
實驗次序
U/V
I/A
1
2
0.1
2
4
0.2
3
6
0.3
分析表1數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：________________________________________。
分析表2數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明設計了一個道路限載報警器（圖甲），R0是變阻器，R是壓敏電阻。R的電阻大小隨壓力大小變化關系如圖乙。當超載車輛通過壓敏電阻時，限載報警器就會報警。

（1）調(diào)試好電路，閉合開關S1和S2，當超載車輛通過時，限載報警器會     （填“燈亮”、“鈴響”）
（2）一般交通主干道的抗壓能力比村道路要強得多。若把村道路限載報警器應用到主干道，就要適當調(diào)高報警的限載重量，下列操作可行的是      （填編號）。
A．把變阻器R0的滑片適當左移
B．把電源1的電壓適當增大
C．把彈簧AB的A端適當左移
D．把電磁鐵C適當右移

查看答案和解析>>

同步練習冊答案