(7分)在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中:
(1)利用如圖(甲)所示實驗電路,探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時:

①需要      個定值電阻。
②滑動變阻器的作用是                                         。
③利用實驗數(shù)據(jù)作出的I- U關(guān)系圖線,與圖13(乙)中的        最接近。
(2)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
表1 U=3V
實驗次序
R/Ω
I/A
1
5
0.6
2
10
0.3
3
20
0.15
表2 R=20Ω
實驗次序
U/V
I/A
1
2
0.1
2
4
0.2
3
6
0.3
分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:________________________________________。
分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:________________________________________。
(1)①需要1 個定值電阻
②滑動變阻器的作用是改變定值電阻兩端電壓
③利用實驗數(shù)據(jù)作出的I- U關(guān)系圖線,與圖13(乙)中的B最接近(電阻一定時,電流和電壓成正比)
(2)分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是,電壓一定時,電流跟電阻成反比
分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是,電阻一定時,電流跟電壓成正比
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,同學(xué)們設(shè)計如圖電路圖,其中R為定值電阻,R’為滑動變阻器,實驗后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。

表一
R=5Ω
電壓/V
1.0
2.0
3.0
電流/A
0.2
0.4
0.6
表二
U="3" V
電阻/Ω
5
10
15
電流/A
0.6
0.3
0.2
(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
由表一可得:_________________________________________________。
由表二可得:_________________________________________________。
(2)在研究電流與電阻關(guān)系時,先用5歐的定值電阻進(jìn)行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時,某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將__________3V(選填“大于”、“小于”或“等于”)。此時應(yīng)向________調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗中,分成了兩大組進(jìn)行實驗探究:
(1)甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計了如圖—16所示的電路。

A.請你指出他們在電路連接上的三處錯誤:                                                 ,
                        _    ,____________________________
B.該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的,是           ,應(yīng)換成           ,理由是:                                      。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.在電壓一定時,導(dǎo)體的電阻跟通過導(dǎo)體的電流成反比;
B.在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
C.在電流一定時,導(dǎo)體兩端電壓跟導(dǎo)體電阻成正比;
D.通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

通過導(dǎo)體a、b的電流隨電壓的變化情況如圖所示,比較a、b的電阻大小,可得結(jié)論為(   )
A.Ra>RbB.Ra<Rb
C.Ra=RbD.條件不足,無法確定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如下圖所示是“研究電流與電壓的關(guān)系”的實驗電路圖。當(dāng)某同學(xué)按電路圖連接好實物開始實習(xí)電壓表和電流表出現(xiàn)如圖所示情形
為:①                   :②                          
    
(3)下面是排除故障后進(jìn)行實驗時的數(shù)據(jù)記錄:
實驗次序
1
2
3
電壓U(伏)
3.2
4.8
6.4
電流I(安)
0.5
0.75
1.00
根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是                

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(每空1分,共4分)回顧我們學(xué)習(xí)過的實驗,如圖所示,請回答下列問題:
 
(1)在甲、乙兩個實驗中,閉合開關(guān)后,觀察到磁場中的導(dǎo)體ab發(fā)生運動的是_____(填“甲”或“乙”);若把甲圖中的磁體N、S極上下對調(diào),再閉合開關(guān),則與對調(diào)前相比實驗現(xiàn)象有什么不同?                                                             。
(2)在丙、丁兩圖中,演示物體對外做功本身內(nèi)能減少的實驗是________(“丙”或“丁”),這個實驗中容器內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:                                         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中,某同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接實物,請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將圖2實物電路連接好.要求滑片在右端時滑動變阻器連入電路的阻值最大.
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,使R兩端的電壓成整數(shù)倍變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計目的是為了探究______.
(2)當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A(不考慮溫度對電阻的影響),你認(rèn)為電流表的度數(shù)將會______(填“大于”或“小于”)0.1A,滑片應(yīng)該向______(填“左”或“右”)移動.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

兩電阻R1=6Ω,R2=9Ω,當(dāng)它們串聯(lián)接在電源電壓為3V的電路兩端,通過它們的電流I=   A,加在R1、R2兩端的電壓之比U1:U2=      ;當(dāng)R1、R2并聯(lián)接在原電路中,通過R1、R2的電流之比I1:I2=        ,通過R1、R2的發(fā)熱之比Q1:Q2=         

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