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小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處．調節(jié)平衡螺母直到橫梁平衡；
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出杯子和鹽水的總質量為125g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中鹽水的體積為
 
cm3．
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內，改變砝碼的個數(shù)與游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時有盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，將杯子及杯內剩余鹽水的總質量為
 
g．
（4）根據上述實驗數(shù)據計算鹽水的密度為
 
kg/m3．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了欣程同學的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：
（1）小聰同學將天平放在水平臺上，把游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖所示，這時他應將橫梁右端的平衡螺母向
 
 調節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）用天平測量液體的質量．當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為
 
 g．
（3）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為
 
 mL．盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要
 
 （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據，并根據測量結果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為
 
 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是測某種液體密度的實驗，圖a為用天平測量空燒杯時的情況，圖c為用天平測量b圖燒杯的情況，圖d為燒杯中的液體全部倒入量筒后的情況，請將所測得的實驗數(shù)據以及測量結果記入表格：

空燒杯的質量ma（g）盛液體時的總質量mc（g）液體的質量
m液（g）		液體體積
V液（mL）		液體密度
（g/cm3）
 
 
 
 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用天平和量筒測量一金屬塊的密度．

（1）用托盤天平測金屬塊質量時，應先把天平放在
 
上，把游碼移到標尺左端的
 
處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時應進行的操作是
 
；
天平橫梁調平衡后，在稱物體的質量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示這時他應進行的操作是
 
．
（2）根據圖丙所示的結果，將下表填寫完整．
金屬塊的質量（g）量筒內水的體積（cm3）金屬塊和水的總體積（cm3）金屬塊的體積（cm3）金屬塊的密度（kg/m3）
8

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在利用天平和量筒來測量醬油密度的實驗中，進行了以下操作：
（1）將天平放置在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側，他應該向
 
調節(jié)平衡螺母，直至指針指在分度盤的中央．
（2）用調節(jié)好的天平稱量出最初燒杯和醬油的總質量為150g．
（3）他將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，重新稱量燒杯和剩余醬油的總質量，待天平平衡后，盤內所加砝碼及游碼在標尺的位置如圖甲所示．
（4）用量筒測量出從燒杯中倒入量筒內醬油的體積如圖乙所示．
請根據圖中顯示的情況，幫助小明完成實驗數(shù)據表格的填寫．
燒杯和醬油的總質量m總/g燒杯和剩余醬油總質量m1/g倒出醬油的質量m2/g倒出醬油的體積V/cm3醬油的密度ρ/（g/cm3）
150

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明自制土密度計并測定鹽水的密度．
實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水． 實驗步驟：
①在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成土密度計．
②用刻度尺測出竹筷的長度L．
③把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1；
④
 
．
請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題 （ρ水=1.0g/cm3，F(xiàn)浮=ρ液gV排 ）
（1）密度計是利用
 
條件工作的．被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積
 
（選填“越小”或“越大”）．
（2）被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水=
 
（不計鉛絲體積）
（3）小明計算得出鹽水的密度為1.05g/cm3，已知燒杯中鹽水的體積為400cm3，鹽的密度為2.6g/cm3，則鹽水中含鹽
 
 g．（鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平和量筒測量鹽水密度的實驗：
a．在玻璃杯中盛上鹽水，放在調節(jié)好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為130.2g．（已填入表中）
b．調節(jié)天平平衡
c．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為66.0g．（請?zhí)钊氡碇校?br />d．把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如圖，記下量筒中鹽水的體積并填入表中．
e．計算出鹽水的質量和密度，填入表中
玻璃杯和鹽水的質量（g） 玻璃杯和剩余鹽水的質量（g） 量筒中鹽水的質量（g） 量筒中鹽水的體積（cm3） 鹽水的密度（kg/m3）
130.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的是三國時代的“孔明燈”．它能上升是因為燈籠內的熱空氣密度
 
燈籠外空氣密度，導致燈籠受到的浮力
 
燈籠的重力．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在上海世博會期間發(fā)行過一種紀念幣，從外觀看像是銅質的，小明用天平和量杯分別測出它的質量和體積為14g和2cm3，并算出它的密度是
 
g/cm3，小明通過查密度表知道，銅的密度為8.9×103 kg/m3，由此他判斷該紀念幣
 
（填“是”或“不是”）由純銅制成的．

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