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科目: 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)拋物線形拱橋,其最大高度AD為8m,跨度AB為20m,為了對(duì)拱橋進(jìn)行加固,需要在拱橋內(nèi)安裝矩形腳手架EFHG,已知腳手架的高EF為5m.
(1)請(qǐng)建立合適直角坐標(biāo)系,并求拋物線的解析式;
(2)求出矩形腳手架EG的長(zhǎng).(參考數(shù)據(jù):
6
≈2.45,計(jì)算結(jié)果精確到0.1m)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、a3-a=a2
B、(-2013)0=1
C、a6÷a2=a3
D、(a+2)2=a2+4

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y=kx+b(k≠0)與拋物線y=ax2(a≠0)交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是-2,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是3,則以下結(jié)論:
①拋物線y=ax2(a≠0)的圖象的頂點(diǎn)一定是原點(diǎn);
②x>0時(shí),直線y=kx+b(k≠0)與拋物線y=ax2(a≠0)的函數(shù)值都隨著x的增大而增大;
③AB的長(zhǎng)度可以等于5;
④△OAB有可能成為等邊三角形;
⑤當(dāng)-3<x<2時(shí),ax2+kx<b,
其中正確的結(jié)論是( 。
A、①②④B、①②⑤
C、②③④D、③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

三月是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)雷鋒月,某校號(hào)召全校學(xué)生“學(xué)雷鋒精神,做雷鋒傳人”,并組織各班級(jí)代表(每班兩人)交流感受,九(2)班小強(qiáng)、小斌和小遠(yuǎn)都希望作為代表參加.現(xiàn)隨機(jī)選其中兩人參加,則小強(qiáng)和小斌同時(shí)入選的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=4,將矩形ABCD沿直線EF折疊,D到G得位置,C到H得位置,BC交EG于M點(diǎn).則圖中四邊形ABME和四邊形GHFM的周長(zhǎng)和是(  )
A、4
5
B、8
5
C、10
D、12

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明利用測(cè)角儀測(cè)量學(xué)校內(nèi)一棵大樹(shù)的高度,已知他離樹(shù)的水平距離BC為12m,測(cè)角儀的高度CD為1.4m,測(cè)到樹(shù)頂A的仰角為50°,求樹(shù)的高度AB.
(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin50°=0.766,cos50°=0.643,tan50°=1.192)

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科目: 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(1-
1
x-2
)
÷
3-x
x2-4
,其中:x=
2
-2

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科目: 來(lái)源: 題型:

求不等式
7
3
x-1>2x
的解集,并判斷x=
6
是否為此不等式的解.

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究表明,某種情況下,高架橋上的車流速度V(單位:千米/時(shí))是車流密度x(單位:輛/千米)的函數(shù),且當(dāng)0<x≤30時(shí),V=80;當(dāng)30<x≤190時(shí),V是x的一次函數(shù).函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求當(dāng)30<x≤190時(shí),V關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若車流速度V不低于50千米/時(shí),求當(dāng)車流密度x為多少時(shí),車流量P(單位:輛/時(shí))達(dá)到最大,并求出這一最大值.
(注:車流量是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)觀測(cè)點(diǎn)的車輛數(shù),計(jì)算公式為:車流量=車流速度×車流密度)

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科目: 來(lái)源: 題型:

把不等式組
3(x-1)<-6
3-x≥2
的解集表示在數(shù)軸上,如圖正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案