兩只大小不同的含45°角的三角板ABC和DBE如圖擺放,直角頂點重合,連接AE,CD,F(xiàn),M,N,G分別為線段AC,CD,ED,AE的中點.
(1)如圖,若三角形的兩直角重合,判斷四邊形FMNG的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)從(1)開始,三角板繞B點順時針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<360°)時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,畫出一種情形,給出證明;若不成立,請說明理由.(若畫出α=180°的情形,并正確答題得2分; 若畫出α=90°的情形,并正確答題得4分; 若畫出其它的情形并正確答題得6分.請自主選擇.)
考點:三角形中位線定理,全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形
專題:幾何綜合題
分析:(1)根據(jù)已知條件得出AC∥DE,MN∥CE,MN∥BC,F(xiàn)G∥BC,F(xiàn)M∥AB,GN∥AB,即可得出FGNM為平行四邊形,再根據(jù)AB⊥BC,得出GN⊥MN,從而得出FGNM為矩形,最后根據(jù)中位線的性質(zhì)得出MN=
1
2
CE=
1
2
AD=GN,即可得出四邊形FMNG的形狀;
(2))根據(jù)F,M,N,G分別為線段AC,CD,ED,AE的中點,得出FG,F(xiàn)M,MN,NG分別為△ACE,△ACD,△DCE,△AED的中位線,從而證出四邊形FMNG是平行四邊形;
解答:解:(1)∵△ABC,△DBE為等腰直角三角形,
∴AC∥DE,
∵M(jìn),N為DC,DE中點,
∴MN∥CE,
∴MN∥BC,
同理可證:FG∥BC,F(xiàn)M∥AB,GN∥AB,
∴FGNM為平行四邊形,
又∵AB⊥BC,
∴GN⊥MN,
∴FGNM為矩形,
∴AD=CE,MN=
1
2
CE,
∴MN=
1
2
CE=
1
2
AD=GN,
∴FGNM為正方形;
(2)∵F,M,N,G分別為線段AC,CD,ED,AE的中點,
∴FG,F(xiàn)M,MN,NG分別為△ACE,△ACD,△DCE,△AED的中位線.
∴FG=MN=
1
2
•CE,F(xiàn)M=NG=
1
2
•AD,
∴四邊形FMNG是平行四邊形;
點評:此題考查了三角形中位線定理,用到的知識點是全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰直角三角形、中位線等,解題的關(guān)鍵是根據(jù)中位線的性質(zhì)進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,A、B、C三點在⊙O上,∠C=30°,則△OAB是
 
三角形.

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平面直角坐標(biāo)系中的點P(2-m,
1
2
m)在第一象限,則m的取值范圍在數(shù)軸上可表示為( 。
A、
B、
C、
D、

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如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=90°,AB=BC=2,AC=2
3
,AD=
3
,則CD的長為
 

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今年在全市中小學(xué)中開展了孝敬教育的教育活動,各中小學(xué)結(jié)合學(xué)生實際,開展了形式多樣的感恩教育活動.下面圖①,圖②分別是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖上信息,解答下列問題:
(1)求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
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A、(-3,2)
B、(-2,3)
C、(-5,-4)
D、(-4,3)

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某商店將每件進(jìn)價8元的某種商品按每件10元出售,一天可銷出約100件,該店想通過降低售價,增加銷售量的辦法來提高利潤,經(jīng)過市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品單價每降低0.1元,其銷售量可增加約10件.將這種商品的售價降低多少時,能使銷售利潤最大?

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