今年在全市中小學(xué)中開(kāi)展了孝敬教育的教育活動(dòng),各中小學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展了形式多樣的感恩教育活動(dòng).下面圖①,圖②分別是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若全校共有2700名學(xué)生,你估計(jì)這所學(xué)校有多少名學(xué)生知道母親的生日?
(3)通過(guò)對(duì)以上數(shù)據(jù)的分析,你有何感想?(用一句話回答)
考點(diǎn):扇形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,條形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:(1)讀圖可知:有40%,即30人“記不清”,總?cè)藬?shù)為30÷
120
360
=90人,據(jù)此可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)樣本估計(jì)總體利用知道母親的生日的學(xué)生所占的比例,乘以總?cè)藬?shù)即可求解.
(3)語(yǔ)言表述積極進(jìn)取,健康向上即可.
解答:解:(1)∵30÷
120
360
=90(名),
∴本次調(diào)查了90名學(xué)生;
補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖如下:


(2)∵2700×
360-120-40
360
=1500名,
∴估計(jì)這所學(xué)校有1500名學(xué)生知道母親的生日.

(3)尊敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)把這一美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,ABCD為直角梯形(∠B=∠C=90°),且AB=BC,若在邊BC上存在一點(diǎn)M,使得△AMD為等邊三角形,則
CD
AB
的值為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,∠BAC=30°,則∠D的度數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是反比例函數(shù)y=
5
x
y=
3
x
在第一象限內(nèi)的圖象,在y=
3
x
上取點(diǎn)M分別作兩坐標(biāo)軸的垂線交y=
5
x
于點(diǎn)A、B,連接OA、OB,則圖中陰影部分的面積為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次測(cè)試九年級(jí)若干名學(xué)生1分鐘跳繩次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖如圖.請(qǐng)根據(jù)這個(gè)直方圖回答下面的問(wèn)題:
(1)在頻數(shù)分布直方圖上畫(huà)出頻數(shù)分布折線圖,并求自左至右最后一組的頻率;
(2)若圖中自左至右各組的跳繩平均次數(shù)分別為137次,146次,156次,164次,177次.小麗按以下方法計(jì)算參加測(cè)試學(xué)生跳繩次數(shù)的平均數(shù)是:(137+146+156+164+177)÷5=156.請(qǐng)你判斷小麗的算式是否正確,若不正確,寫(xiě)出正確的算式(只列式不計(jì)算);
(3)如果測(cè)試所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)是160次,那么測(cè)試次數(shù)為160次的學(xué)生至少有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩只大小不同的含45°角的三角板ABC和DBE如圖擺放,直角頂點(diǎn)重合,連接AE,CD,F(xiàn),M,N,G分別為線段AC,CD,ED,AE的中點(diǎn).
(1)如圖,若三角形的兩直角重合,判斷四邊形FMNG的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)從(1)開(kāi)始,三角板繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<360°)時(shí),(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,畫(huà)出一種情形,給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.(若畫(huà)出α=180°的情形,并正確答題得2分; 若畫(huà)出α=90°的情形,并正確答題得4分; 若畫(huà)出其它的情形并正確答題得6分.請(qǐng)自主選擇.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在邊長(zhǎng)為1正方形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA上的點(diǎn),3AE=EB,有一只螞蟻從E點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)F、G、H,最后回點(diǎn)E點(diǎn),則螞蟻所走的最小路程是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓錐的側(cè)面積是底面積的3倍,則這個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖的圓心角的度數(shù)為(  )
A、180°B、120°
C、90°D、60°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圖的主視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案