4.為發(fā)展校園足球運(yùn)動,某縣城區(qū)四校決定聯(lián)合購買一批足球運(yùn)動裝備,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲、乙兩商場以同樣的價(jià)格出售同種品牌的足球隊(duì)服和足球,已知每套隊(duì)服比每個(gè)足球多50元,兩套隊(duì)服與三個(gè)足球的費(fèi)用相等,經(jīng)洽談,甲商場優(yōu)惠方案是:每購買十套隊(duì)服,送一個(gè)足球,乙商場優(yōu)惠方案是:若購買隊(duì)服超過80套,則購買足球打八折.
(1)求每套隊(duì)服和每個(gè)足球的價(jià)格是多少?
(2)若城區(qū)四校聯(lián)合購買100套隊(duì)服和a(a>10)個(gè)足球,請用含a的式子分別表示出到甲商場和乙商場購買裝備所花的費(fèi)用;
(3)在(2)的條件下,若a=60,假如你是本次購買任務(wù)的負(fù)責(zé)人,你認(rèn)為到甲、乙哪家商場購買比較合算?

分析 (1)設(shè)每個(gè)足球的定價(jià)是x元,則每套隊(duì)服是(x+50)元,根據(jù)兩套隊(duì)服與三個(gè)足球的費(fèi)用相等列出方程,解方程即可;
(2)根據(jù)甲、乙兩商場的優(yōu)惠方案即可求解;
(3)把a(bǔ)=60代入(2)中所列的代數(shù)式,分別求得在兩個(gè)商場購買所需要的費(fèi)用,然后通過比較得到結(jié)論:在乙商場購買比較合算.

解答 解:(1)設(shè)每個(gè)足球的定價(jià)是x元,則每套隊(duì)服是(x+50)元,根據(jù)題意得
2(x+50)=3x,
解得x=100,
x+50=150.
答:每套隊(duì)服150元,每個(gè)足球100元;

(2)到甲商場購買所花的費(fèi)用為:150×100+100(a-$\frac{100}{10}$)=100a+14000(元),
到乙商場購買所花的費(fèi)用為:150×100+0.8×100•a=80a+15000(元);

(3)在乙商場購買比較合算,理由如下:
將a=60代入,得
100a+14000=100×60+14000=20000(元).
80a+15000=80×60+15000=19800(元),
因?yàn)?0000>19800,
所以在乙商場購買比較合算.

點(diǎn)評 本題考查了一元一次方程的應(yīng)用解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系列出方程,再求解.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)中k的幾何意義:已知點(diǎn)P(x,y)是反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$圖象上一點(diǎn),則k=xy;過點(diǎn)P點(diǎn)分別向x軸、y軸作垂線,則兩垂線與兩坐標(biāo)軸圍成的矩形的面積是|k|,即,如圖:S矩形PAOB=|k|;S△PAO=S△PBO=$\frac{1}{2}$|k|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知,如圖,△ABC中,AB=AC,AE=CD,BE交AD于點(diǎn)P,∠BAC=∠C=60°,
(1)求證:∠1=∠2;
(2)求∠BPD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某城市的地下管廊改造工程在建設(shè)之初,有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)都提交了同一路段工程的建設(shè)投標(biāo)方案,甲工程隊(duì)單獨(dú)做要用180天完成,乙工程隊(duì)單獨(dú)做要用120天完成.
(1)如果甲、乙兩工程隊(duì)合作完成此項(xiàng)目,需要多少天?
(2)在施工過程中,工程監(jiān)理部門要派一名技術(shù)人員到現(xiàn)場監(jiān)督,每天補(bǔ)助200元,若由甲工程隊(duì)單獨(dú)施工,平均每天需支付給甲工程隊(duì)的費(fèi)用為2萬元.為了縮短工期,核項(xiàng)目最后決定由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合作完成,但要求合作完成該項(xiàng)目的總費(fèi)用與甲工程隊(duì)單獨(dú)完成該項(xiàng)目的總費(fèi)用相同,求平均每天需支付給乙工程隊(duì)的費(fèi)用為多少萬元?
(注:施工該項(xiàng)目的總費(fèi)用=支付給工程隊(duì)的總費(fèi)用+支付給技術(shù)人員補(bǔ)助的總費(fèi)用)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.為了進(jìn)行資源的再利用,學(xué)校準(zhǔn)備針對庫存的桌椅進(jìn)行維修,現(xiàn)有甲、乙兩木工組,甲每天修桌凳14套,乙每天比甲多7套,甲單獨(dú)修完這些桌凳比乙單獨(dú)修完多用20天.學(xué)校每天付甲組80元修理費(fèi),付乙組120元修理費(fèi).
(1)請問學(xué)校庫存多少套桌凳?
(2)在修理過程中,學(xué)校要派一名工人進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督,學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天10元生活補(bǔ)助費(fèi),現(xiàn)有三種修理方案:①由甲單獨(dú)修理;②由乙單獨(dú)修理;③甲、乙合作同時(shí)修理.你選哪種方案,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)y=$\frac{{x}^{2}-1}{x}$的圖象與性質(zhì):
小宏根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)y=$\frac{{x}^{2}-1}{x}$的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小宏的探究過程,請補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)y=$\frac{{x}^{2}-1}{x}$的自變量x的取值范圍是x≠0;
(2)下表是y與x的幾組對應(yīng)值
 x-3-2-1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{2}$ 1 2 3
 y-$\frac{8}{3}$-$\frac{3}{2}$0m$\frac{8}{3}$-$\frac{8}{3}$-$\frac{3}{2}$0$\frac{3}{2}$ n
求m,n的值;
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的性質(zhì)(兩條即可):①x<0時(shí),函數(shù)y隨x的增大而增大.②x>0時(shí),函數(shù)y隨x的增大而增大..

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于x的一元二次方程x2+4x-2k=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( 。
A.k≥-2B.k≤-2C.k>-2D.k=-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=-x+1的圖象經(jīng)過(  )
A.第一,二,三象眼B.第二,三,四象限C.第一,二,四象限D.第一,三,四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,連接邊長為1的正方形對邊中點(diǎn),可將一個(gè)正方形分成4個(gè)大小相同的小正方形,選右下角的小正方形進(jìn)行第二次操作,又可將這個(gè)小正方形分成4個(gè)更小的小正方形…重復(fù)這樣的操作,則5次操作后右下角的小正方形面積是( 。
A.($\frac{1}{4}$)5B.($\frac{1}{2}$)5C.$\frac{1}{5}$D.1-($\frac{1}{4}$)5

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