已知菱形的邊長(zhǎng)為10，一條對(duì)角線長(zhǎng)為16，那么這個(gè)菱形的面積
 
．
考點(diǎn)：菱形的性質(zhì),勾股定理
專題：計(jì)算題
分析：菱形的對(duì)角線互相垂直平分，四邊相等，可求出另一條對(duì)角線的長(zhǎng)，菱形的面積等于對(duì)角線乘積的一半．
解答：解：∵菱形的邊長(zhǎng)為10，一條對(duì)角線長(zhǎng)為16，
∴另一條對(duì)角線的長(zhǎng)為：2
102-82
=2×6=12．
∴菱形的面積為：
1
2
（16×12）=96．
故答案為：96．
點(diǎn)評(píng)：本題考查菱形的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題，關(guān)鍵是掌握菱形的四邊相等，對(duì)角線互相垂直平分，以及菱形面積等于對(duì)角線乘積的一半等知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（x+1）2+（x-3）2=16，則（3-x）2（1+x）2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若n滿足（n-2004）2+（2005-n）2=1，則（n-2004）（2005-n）等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)古代算書《九章算術(shù)》中第九章第六題是：今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，適與岸齊，問(wèn)水深葭長(zhǎng)各幾何？你讀懂題意了嗎？請(qǐng)回答水深
 
尺，葭長(zhǎng)
 
尺．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

重慶西永微電園入駐企業(yè)----方正集團(tuán)開發(fā)了一種新型電子產(chǎn)品，是未來(lái)五年IT行業(yè)倍受青睞的產(chǎn)品．在五年銷售期限內(nèi)，方正集團(tuán)每年對(duì)該產(chǎn)品最多可投入100萬(wàn)元銷售投資，該集團(tuán)營(yíng)銷部門根據(jù)市場(chǎng)分析，對(duì)該產(chǎn)品的銷售投資收益擬定了兩種銷售方案：
方案一：只在國(guó)內(nèi)銷售，每投入x萬(wàn)元，每年可獲得利潤(rùn)P與x關(guān)系如下表所示：
x （萬(wàn)元） … 50 60 70 80 …
P（萬(wàn)元） … 40 41 40 37 …
方案二：五年銷售期限內(nèi)，每年均投入100萬(wàn)元銷售投資．前兩年中，每年撥出50萬(wàn)元用于籌備國(guó)際營(yíng)銷平臺(tái)，兩年籌備完成，完成前該產(chǎn)品只能在國(guó)內(nèi)銷售；國(guó)際營(yíng)銷平臺(tái)完成后的3年中，該產(chǎn)品既在國(guó)內(nèi)銷售，也在國(guó)外銷售，在國(guó)內(nèi)銷售的投資收益仍滿足方案一，而在國(guó)外銷售的投資收益為：每年投入x萬(wàn)元，可獲年利潤(rùn)Q=-
99
100
(100-x)2+
294
5
(100-x)+160（萬(wàn)元）．
（1）請(qǐng)觀察題中的表格，用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)，直接寫出P與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出選擇方案一該集團(tuán)每年所獲利潤(rùn)的最大值．
（2）若選擇方案二，設(shè)后3年中每年用于國(guó)內(nèi)銷售的投入為n（萬(wàn)元），則n為何值時(shí)可使這5年所獲總利潤(rùn)（扣除籌備國(guó)際營(yíng)銷平臺(tái)資金后）最大？并求出該最大值．
（3）方正集團(tuán)的國(guó)際營(yíng)銷平臺(tái)也可銷售該集團(tuán)其它產(chǎn)品，方正集團(tuán)決定將另一種產(chǎn)品也銷往國(guó)外．已知，該產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)銷售情況為：售價(jià)y（元/件）與銷量a（件）的函數(shù)關(guān)系式為y=-
1
100
a+120，成本為20元/件；國(guó)外銷售情況為：價(jià)格為120元/件，國(guó)外銷售成本為40元/件．該集團(tuán)要將8000件產(chǎn)品全部銷售完并獲得312000元的利潤(rùn)，該集團(tuán)該怎樣安排國(guó)內(nèi)的銷售量？（精確到個(gè)位）
（參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.414
3
≈1.732
5
≈2.236）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，O為平行四邊形ABCD對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn)，EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)O，且與邊AD、BC分別交于點(diǎn)E、F，若BF=DE，則圖中的全等三角形最多有（　　）
A、8對(duì)B、6對(duì)C、5對(duì)D、4對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
1
x-1
=
4
x2+2x-3
+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

中秋節(jié)吃月餅是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，節(jié)前王老師對(duì)全班同學(xué)喜歡吃的月餅種類進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“火腿”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）王老師按統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)給每人買了一個(gè)月餅．中秋節(jié)那天，小明和小紅等幾位同學(xué)最后領(lǐng)月餅時(shí)，還剩了1個(gè)紅棗月餅，1個(gè)豆沙月餅和2個(gè)火腿月餅，小明喜歡吃的是火腿，小紅喜歡吃的是紅棗，王老師不看盒子，一次性從盒子里拿出兩個(gè)月餅，請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖的方法，求出這兩個(gè)月餅恰好同時(shí)是小明和小紅喜歡吃的月餅的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)到2001年累計(jì)投資總額已達(dá)到36.23億美元．從2001年到2007年，累計(jì)投資總額依次為36.23；42.99；63.31；88.13；109.13；140.48； 168.62（億美元）． 則2007年比上一年的投資增長(zhǎng)了
 
%（取二位小數(shù)）．

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