計算:(-1)2013•|-1|+2cos30°+(
2
-2)0-
27
+(-
1
2
-1
考點:實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:本題涉及零指數(shù)冪、絕對值、特殊角的三角函數(shù)值、二次根式化簡、負整數(shù)指數(shù)冪五個考點,針對每個考點分別進行計算,然后根據實數(shù)的運算法則求得計算結果.
解答:解:原式=-1×1+2×
3
2
+1-3
3
+(-2)

=-2
3
-2
點評:本題考查實數(shù)的綜合運算能力,是各地中考題中常見的計算題型.解決此類題目的關鍵是熟記特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握負整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、二次根式、絕對值等考點的運算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,E為?ABCD外一點,且EB⊥BC,ED⊥CD,若∠E=65°,則∠A的度數(shù)為( 。
A、65°B、100°
C、115°D、135°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,BC=5,M和I分別為△ABC的重心與內心,若MI∥BC,則AB+AC=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:一只木箱放在水平地面上,其截面為矩形ABCD,AB=
3
2
cm,BC=1cm,一根長為4m的竹竿MN傾斜擱在箱子上,MN與地面所成的銳角為α
(1)當α由30°增大到45°時,求竹竿頂端N上升的高度.(結果保留根號)
(2)當tanα=
 
時,點D到MN的距離最大.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

拉薩市教育局對全市約11000名九年級學生就創(chuàng)建全國衛(wèi)生文明城市知識了解情況進行了問卷調查,現(xiàn)隨機抽取了部分學生的答卷進行統(tǒng)計分析,然后按“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四類匯總分析,并繪制了扇形統(tǒng)計圖(如圖1)和條形統(tǒng)計圖(如圖2),請你根據圖中信息回答下列問題:

(1)本次問卷調查的樣本容量是
 
;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,圓心角α
 
;
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)根據以上信息,請?zhí)岢鲆粭l合理化的創(chuàng)衛(wèi)建議:
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:
x-2
x2+2x+1
÷
2x+2
x2+2x+1
+
1
x-1
,其中x=2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、想了解某種飲料中含色素的情況,宜采用抽樣調查
B、“打開電視,正在播放《新聞聯(lián)播》”是必然事件
C、數(shù)據1,1,2,2,3的眾數(shù)是3
D、一組數(shù)據的波動越大,方差越小

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,點D、E分別在AB、AC上,DE∥BC.若AD=4,DB=2,則
DE
BC
的值為( 。
A、
1
2
B、
2
3
C、
3
4
D、2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,等邊△ABC中,AB=6,將一直角三角板DEF的60°角的頂點E置于邊BC上移動(不與B、C重合),移動過程中,始終滿足直角邊DE經過點A,斜邊EF交AC于點G.
(1)求證:△ABE∽△ECG;
(2)探究:在點E移動過程中,兩三角形重疊部分能否構成等腰三角形?
(3)當線段AG最短時,求重疊部分的面積.

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同步練習冊答案