3．畫(huà)出數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”號(hào)連接．
+5，-4，-5，$\frac{3}{2}$，-$\frac{3}{2}$，0．

分析 根據(jù)數(shù)軸是表示數(shù)的一條直線，可把數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)，根據(jù)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的是右邊的總比左邊的大，可得答案．

解答 解：如圖，
由數(shù)軸上的點(diǎn)表示的是右邊的總比左邊的大，得
-5＜-4＜-$\frac{3}{2}$＜0＜$\frac{3}{2}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)大小比較，數(shù)軸上的點(diǎn)表示的是右邊的總比左邊的大是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．定義：自變量為x的某個(gè)函數(shù)記為f（x），當(dāng)自變量x取某個(gè)實(shí)數(shù)x0時(shí)的函數(shù)值記f（x0），自變量x的取值范圍為函數(shù)的定義域，定義域內(nèi)的自變量x對(duì)應(yīng)的所有的函數(shù)值的集合為函數(shù)的值域．若a、b為任意兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)，我們規(guī)定：滿足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間，記為[a，b]．
（1）設(shè)反比例函數(shù)f（x）=$\frac{k}{x}$（k＞0）的定義域是[3，6]，值域?yàn)閇2，a]，求k、a的值；
（2）一次函數(shù)f（x）=kx+b（k≠0）的定義域[-3，1]，值域?yàn)閇5，9]，求函數(shù)的解析式；
（3）是否存在這樣的b、c，使得二次函數(shù)f（x）=x2+bx+c的定義域?yàn)閇-4，2]值域?yàn)閇6，10]，若存在，求b、c的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，BC是O的直徑，A是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，AE、BE分別與⊙O相切于點(diǎn)D、B，連接BD，CD，EO．
（1）求證：DC∥EO；
（2）若$AD=6\sqrt{2}$，AC=6，求△BCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．關(guān)于x的分式方程$\frac{{x}^{2}}{x-1}$=$\frac{1}{x-1}$的解為x=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．已知x1，x2是方程2x2+3x-4=0的兩個(gè)根，那么：（x1+1）（x2+1）=-$\frac{5}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．計(jì)算：$\sqrt{18}$÷$\sqrt{3}$=$\sqrt{6}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各式中不能用平方差公式計(jì)算的是（　�。�
A．（x-y）（-y-x）B．（x2-y2）（x2+y2）C．（a+b-c）（-c-b+a）D．（-x+y）（x-y）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．計(jì)算
（1）3xy2•（-2xy）2                    
（2）[（x+2）（x-3）+6]÷x
（3）（3m+2）（4m-1）
（4）（a-2b）2-（a+2b）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．計(jì)算：$\sqrt{27}$-（-$\frac{1}{2}$）-2+|4-2$\sqrt{3}$|=$\sqrt{3}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案