分析 (1)①根據(jù)軸對稱的性質,得到AD=AF,∠DAE=∠FAE=45°,再根據(jù)同角的余角相等,得到∠BAD=∠FAC,即可判定△ABD≌△ACF(SAS);
②由①可得:△ABD≌△ACF,據(jù)此得出∠B=∠ACF=45°,BD=CF=1,進而得到∠ECF=∠ACB+∠ACF=90°,再根據(jù)DE=EF=2,運用勾股定理求得CE即可;
(2)分兩種情況進行討論:當點E在BC延長線上時,作點D關于直線AE的對稱點F,連結AF,CF,EF;當點E在線段BC上時,作點D關于直線AE的對稱點F,連結AF,BF,EF.分別根據(jù)全等三角形的性質以及勾股定理,求得CE的長即可.
解答 解:(1)①∵點D與點F關于直線AE的對稱,
∴AE垂直平分DF,
∴AD=AF,
∴∠DAE=∠FAE=45°,
即∠DAF=90°,
∴∠DAC+∠FAC=90°,
∵∠BAC=90°,
∴∠DAC+∠BAD=90°,
∴∠BAD=∠FAC,
在△ABD與△ACF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAD=∠CAF}\\{AD=AF}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△ACF(SAS);
②由①可得:△ABD≌△ACF,
∴∠B=∠ACF=45°,BD=CF=1,
∴∠ECF=∠ACB+∠ACF=90°,
∵AE垂直平分DF,
∴DE=EF=2,
∴CE=$\sqrt{E{F}^{2}-C{F}^{2}}$=$\sqrt{3}$;
(2)CE=3或$\frac{5}{4}$.
理由:如圖所示,當點E在BC延長線上時,作點D關于直線AE的對稱點F,連結AF,CF,EF,
根據(jù)△ABD≌△ACF,可得BD=CF=$\frac{8}{5}$,
在等腰直角三角形ABC中,AB=$\sqrt{2}$,
∴BC=2,
∴CD=$\frac{2}{5}$,
∴DE=CE+$\frac{2}{5}$=EF,
在Rt△CEF中,CE2+($\frac{8}{5}$)2=(CE+$\frac{2}{5}$)2,
解得CE=3;
如圖所示,當點E在線段BC上時,作點D關于直線AE的對稱點F,連結AF,BF,EF,
根據(jù)△ABF≌△ACD,可得BF=CD=$\frac{2}{5}$,
∴DE=CE-$\frac{2}{5}$=EF,
又∵BE=BC-CE=2-CE,
∴在Rt△BEF中,($\frac{2}{5}$)2+(2-CE)2=(CE-$\frac{2}{5}$)2,
解得CE=$\frac{5}{4}$.
點評 本題屬于三角形綜合題,主要考查了全等三角形的性質以判定,等腰直角三角形的性質,勾股定理以及對稱軸的性質的綜合應用,解決問題的關鍵是掌握全等三角形的判定方法,解題時注意分類思想的運用.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 8 | C. | 10 | D. | 12 |
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甲 | 乙 | 丙 | |
$\overline{x}$ | 8 | 9 | |
s2 | 1 | 1.2 |
A. | $\overline x=8$,S2=0.7 | B. | $\overline x=8$,S2=1.2 | C. | $\overline x=9$,S2=1 | D. | $\overline x=9$,S2=1.5 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{3}$ | B. | -2$\sqrt{3}$ | C. | 4$\sqrt{3}$ | D. | -4$\sqrt{3}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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