8．下列圖形中，哪一個(gè)是棱錐的側(cè)面展開(kāi)圖（　　）
A．B．C．D．

分析 由棱錐的側(cè)面展開(kāi)圖的特征可知答案．

解答 解：棱錐的側(cè)面是三角形．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了幾何體的展開(kāi)圖，熟記常見(jiàn)立體圖形的側(cè)面展開(kāi)圖和側(cè)面的特征是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖，正方形ABCD邊長(zhǎng)為2，AB∥x軸，AD∥y軸，頂點(diǎn)A恰好落在雙曲線(xiàn)y=$\frac{1}{2x}$上，邊CD，BC分別交雙曲線(xiàn)于E，F(xiàn)兩點(diǎn)，若線(xiàn)段AE過(guò)原點(diǎn)，則EF的長(zhǎng)為（　�。�
A．1B．$\frac{3}{2}$C．$\frac{\sqrt{13}}{3}$D．$\frac{4}{3}$

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19．一張長(zhǎng)方形桌子四周可坐6人，如果將一些相同的桌子按如圖所示的方式拼桌子，若n張這樣的長(zhǎng)方形桌子拼在一起可以坐46人，則n等于（　�。�
A．21B．20C．19D．18

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16．分式$\frac{{x}^{2}-1}{x-1}$的值為0，則x的值為（　�。�
A．0B．1C．-1D．2

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3．如圖，⊙O是△ABC的外接圓，若∠AOB=110°，則∠ACB的度數(shù)是（　�。�
A．55°B．70°C．125°D．110°

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13．拋物線(xiàn)y=（x-1）2+t與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為4，則t的值是（　�。�
A．-1B．-2C．-3D．-4

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20．已知△ABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，AB=AC，點(diǎn)D是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B，C），點(diǎn)E在BC所在直線(xiàn)上，連結(jié)AD，AE，且∠DAE=45°
（1）若點(diǎn)E是線(xiàn)段BC上一點(diǎn)，如圖1，作點(diǎn)D關(guān)于直線(xiàn)AE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)F，連結(jié)AF，CF，DF，EF
①求證：△ABD≌△ACF；
②若BD=1，DE=2，求CE的長(zhǎng)；
（2）如圖2，若BD=$\frac{8}{5}$，AB=$\sqrt{2}$，求CE的長(zhǎng)．（直接寫(xiě)出答案即可）

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17．已知四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形．
（1）如圖1，若∠ACB=∠ABD=60°，則△ABD的形狀是等邊三角形；
（2）如圖（1）的條件下，求證：AC=BC+CD；
（3）如圖2，若∠ACB=∠ABD=45°，題（2）中結(jié)論是否成立？若成立，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不成立，請(qǐng)寫(xiě)出它們之間滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系，并給出證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．有三張正面分別標(biāo)有數(shù)字：-1，1，2的卡片，它們除數(shù)字不同外其余全部相同，現(xiàn)將它們背面朝上，洗勻后從中抽出一張記下數(shù)字，放回洗勻后再?gòu)闹须S機(jī)抽出一張記下數(shù)字．
（1）請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)形圖的方法（只選其中一種），表示兩次抽出卡片上的數(shù)字的所有結(jié)果；
（2）將第一次抽出的數(shù)字作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)x，第二次抽出的數(shù)字作為點(diǎn)的縱坐標(biāo)y，求點(diǎn)（x，y）落在雙曲線(xiàn)y=$\frac{2}{x}$上的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案