根據(jù)光合作用的有關知識回答下列問題:
(1)如表達式中的a表示
 
,b表示
 

二氧化碳+水
光能
a
有機物(儲存能量)+b
(2)綠色植物在黑夜中不能進行光合作用,從而說明
 
是光合作用是不可缺少條件.
(3)生物圈已經(jīng)受到碳-氧平衡失調(diào)的威脅,主要原因是
 
氣體的排放量大量增加,人類活動造成植被的大量破壞等.應該采取什么措施維持碳氧平衡?談談你的看法(至少一條).
 
考點:光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化,光合作用的意義,綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡
專題:
分析:光合作用的公式:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣,可見進行光合作用需要二氧化碳,并釋放出氧氣.
解答:解:(1)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣.光合作用反應式為:
二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣,所以a表示葉綠體,b表示氧氣.
(2)由(1)中概念和反應式可知光是光合作用的條件.
(3)、綠色植物通過光合作用和呼吸作用促進了生物圈的碳-氧平衡,但是隨著人類活動導致的二氧化碳排放量的增加,環(huán)境的破壞,植被的減少,生物圈已經(jīng)受到碳-氧平衡失調(diào)的威脅,為此我們應該采取相應的措施,如尋求國際合作,呼吁人們注意環(huán)保,低碳生活,限制二氧化碳的排放;植樹造林,保護植被等等.
故答案為:
(1)葉綠體;氧氣
(2)光;
(3)二氧化碳;尋求國際合作,限制二氧化碳排放;植樹造林,保護植被
點評:解題的關鍵是知道綠色植物的光合作用以及環(huán)境保護等方面的知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數(shù)字表示)
 
,兩種細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是
 

(2)植物進行光合作用的主要器官是
 
.合理密植是為了提高過程[
 
]
 
效率.
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程
[
 
]
 
所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的[
 
]
 
中.
(4)過程B的強弱受
 
等環(huán)境因素的影響.
(5)在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是心臟的解剖圖,請同學們填寫心臟中各個腔的名稱,以及與各個腔相連的血管的名稱,并根據(jù)血液的流向,將箭號頭標上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物的部分組織類型及其過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)具有輔導作用的是:[
 
]
 

(2)具有保護作用的是:[
 
]
 

(3)具有營養(yǎng)功能的是:[
 
]
 

(4)具有分裂增生能力的是
 
(填數(shù)字),該組織細胞的結構特點是:
 

(5)圖中沒有所示出來的對植物主要起保護和支持作用的組織是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)a由消化道進入血液的生理過程叫
 
;
(2)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結構是
 
.煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中紅細胞的
 
結合,造成組織細胞缺氧死亡;
(3)醫(yī)生在檢驗某人的f時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是
 
;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是
 
;
(4)人體的二氧化碳含量最高的地方是
 
,食物中的淀粉在小腸中被分解成
 
才能被人體吸收;
(5)西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C,經(jīng)常食用可以有效防治什么。
 
;
(6)圖中的b、c生理過程是通過
 
實現(xiàn)的,二氧化碳、尿素、無機鹽等廢物是那個結構產(chǎn)生的?
 
;人體的生命活動是受
 
系統(tǒng)和
 
系統(tǒng)的調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察下面的顯微鏡結構示意圖,回答相關的問題:
(1)顯微鏡的結構中起放大作用的是
 
 
.(填標號)
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時,在顯微鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的
 
.(填標號)
(3)在使用顯微鏡時,當外界光線較弱時,應選用
 
光圈和
 
面鏡的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例要保持相等.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

芽接著生位置不同分布頂芽、側(cè)芽和混合芽.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

松的球果不是果實,是因為( 。
A、種子外面沒有果皮包被
B、成熟的球果裂開了
C、球果中有很多粒種子
D、種子外面沒有種皮包被

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