芽接著生位置不同分布頂芽、側(cè)芽和混合芽．
 
（判斷對錯）
考點(diǎn)：葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育
專題：
分析：按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽．葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉．按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽．
解答：解：按芽的著生位置分為頂芽和側(cè)芽．頂芽長在枝條的頂端，側(cè)芽長在葉腋處、主干的側(cè)面、或側(cè)枝的側(cè)面．頂芽具有頂端優(yōu)勢，是由于頂芽附近生長素濃度大，會促進(jìn)頂芽生長而抑制鄰近的側(cè)芽生長，這樣植物就能更快的長高受到更多光照．故此題說法錯誤．
故答案為：×．
點(diǎn)評：本題考查了芽的結(jié)構(gòu)和分類．本知識點(diǎn)多結(jié)合葉芽的結(jié)構(gòu)圖與生活經(jīng)驗進(jìn)行對比記憶較好．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據(jù)圖分析回答：
（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是
 
處的毛細(xì)血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動是
 
．
（3）若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則在A、C內(nèi)流動的都是
 
血，C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是
 
．
（4）若B為腎小管外的毛細(xì)血管，則A所示血管為
 
，在B處完成的生理活動是
 
．
（5）若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動的是
 
血．
（6）若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動的血液含
 
較多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題：
（1）如表達(dá)式中的a表示
 
，b表示
 
．
二氧化碳+水
光能
a
有機(jī)物（儲存能量）+b
（2）綠色植物在黑夜中不能進(jìn)行光合作用，從而說明
 
是光合作用是不可缺少條件．
（3）生物圈已經(jīng)受到碳-氧平衡失調(diào)的威脅，主要原因是
 
氣體的排放量大量增加，人類活動造成植被的大量破壞等．應(yīng)該采取什么措施維持碳氧平衡？談?wù)勀愕目捶ǎㄖ辽僖粭l）．
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧模式圖，已知圖中A為人體的某塊肌肉，請據(jù)圖回答：
（1）該結(jié)構(gòu)是人體神經(jīng)系統(tǒng)完成
 
活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．
（2）神經(jīng)沖動在該結(jié)構(gòu)內(nèi)的傳播方向是：
 
（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

苔蘚植物和蕨類植物只適合生活在陰濕的陸地環(huán)境中．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

由于一個食物網(wǎng)中有很多生物，一種生物的消失對整個食物網(wǎng)沒有任何影響．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

真菌和細(xì)菌的名稱是有含義的，細(xì)菌的“細(xì)”和細(xì)胞的“細(xì)”一樣，說的是形體很小，小到需要用
 
才能觀察到；真菌的“真”指的它細(xì)胞中有真正的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

果實由
 
 和
 
 組成，是
 
植物特有的器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中，假如其中的某種食草動物大量減少，也不會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．對此現(xiàn)象最好的解釋是（　�。�
A、熱帶雨林物種繁多，即使許多動物大量減少，也不會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)
B、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由肉食動物來維持
C、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由植物的數(shù)量來決定的，與動物數(shù)量的多少沒有關(guān)系
D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，能克服內(nèi)外影響維持其穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊答案