春種一粒粟,秋收萬粒子。某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣,于是他們三人分工合作,都以大豆種子為材料進行了實驗探究,F(xiàn)將他們的實驗設計與數(shù)據(jù)結果整理于下表。請認真分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明的環(huán)境因素,均認為條件適宜)
學生名稱 | 裝置標號 | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率 |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
(1)甲同學實驗設計的目的是 。
(2)丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比,明顯不足之處是種子數(shù)量太少,這樣做不科學的原因是 。
(3)從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是 。
(4)在適宜的條件下,A.D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 。
(5)一般來說,種子吸水萌發(fā)時自身有機物的總重會逐漸減少,是因為 。
科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東臨沂卷)生物(解析版) 題型:選擇題
(2015·臨沂)在媽媽的精心呵護下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如下圖),其中說法正確的是
A、a表示正在受精的卵細胞,此過程是在媽媽體內的子宮內完成的
B、d是由b經分裂和分化等過程形成的,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內獲得營養(yǎng)物質
C、婷婷體細胞中的性染色體組成為XY
D、進入青春期后,婷婷體內出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經,這與卵巢分泌的雌性激素有關
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(7分)右圖為人體血液循環(huán)簡圖,其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向,a、b、c 、d表示心臟的四個腔,1-6表示有關的血管,請分析回答:
(1)當肺內的氣體按照B所示方向被排出體外時,膈肌所處的狀態(tài)是 ,肺內氣壓變化的趨勢是 。
(2)當血液流經1所示的血管后,血液成分發(fā)生的顯著變化是 。若4為小腿骨骼肌內的血管,則它能為周圍的肌肉細胞不斷運來 ;若某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎,則4內血液中的 會穿出4,吞噬侵入的病菌,這種防御作用屬于保衛(wèi)人體的第 道防線。
(3)心臟的〔 〕 肌肉壁最厚,收縮時能產生強大的動力,推動血液在3、4、5所示血管內流動。
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)生物(解析版) 題型:選擇題
某科學家曾做了如下實驗:在飼養(yǎng)正常的蝌蚪的水中放入某種激素,發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅大小。由此推斷放入的激素是
A.甲狀腺激素 B.生長激素 C.腎上腺素 D.胰島素
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)生物(解析版) 題型:選擇題
多細胞生物體通過細胞分化形成不同的組織,不同的組織聯(lián)合在一起形成器官,下列關于組織在器官中分布情況的敘述,正確的是
A.葉片的上下表層分布的是上皮組織
B.人體血管中流動的血液是營養(yǎng)組織
C.幼根尖端冒狀的根冠屬于分生組織
D.人的心臟、胃中都分布著肌肉組織
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)生物(解析版) 題型:填空題
我們生活的環(huán)境中有大量的病原體,但一般情況下我們不會得病,這是因為有免疫系統(tǒng)的保護。右圖中的免疫類型屬于 免疫,引起人體產生抗體的物質是 。
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)生物(解析版) 題型:選擇題
艾滋病致死率極高,而且具有傳染性,但我們也不能因此歧視艾滋病患者。紅絲帶行動告訴我們,下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會導致被感染
①交談 ②共餐 ③握手 ④共用注射器 ⑤擁抱 ⑥共用牙具 ⑦一起學習
A. ①③⑤ B. ①②③⑤
C. ①②③⑤⑦ D. ①②③⑤⑥⑦
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東德州慶云第二中學七年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖為某同學在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分,據(jù)圖回答問題:(10分)
(1)具有止血和加速凝血作用的是[ ] ;有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[ ] 。
(2)B是 ,有 作用。
(3)患急性炎癥時數(shù)目增多的是[ ] 。
(4)A和C在結構上的區(qū)別是 。
(5)血液分層實驗中上、中、下三層分別是 。
(6)血液之所以呈紅色,是因為血液中 中的 呈紅色。
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