多細胞生物體通過細胞分化形成不同的組織，不同的組織聯(lián)合在一起形成器官，下列關(guān)于組織在器官中分布情況的敘述，正確的是

A．葉片的上下表層分布的是上皮組織

B．人體血管中流動的血液是營養(yǎng)組織

C．幼根尖端冒狀的根冠屬于分生組織

D．人的心臟、胃中都分布著肌肉組織

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的血涂片和化驗單，有關(guān)說法正確的是

A、血液由左圖中的①②③組成

B、左圖中的②能吞噬病菌，屬于人體的第一道防線

C、左圖中③有細胞核，能促進止血和加速凝血

D、根據(jù)小明的化驗結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

生物圈中的各種生物都具備的特征是（ ）

A.具有細胞核 B.呼吸并消耗氧氣 C.繁殖后代 D.能進行反射

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖為人的屈肘動作和伸肘動作示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是

A.屈肘時，〔1〕肱二頭肌舒張，〔2〕肱三頭肌收縮

B.3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹

C.1和2相互配合，牽動骨完成屈肘和伸肘動作

D.聽到口令做屈肘動作是通過神經(jīng)中樞完成的

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯誤的是

A.1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪

B.2是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞

C.3是肝臟，屬于消化道外的消化腺

D. 5是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：探究題

春種一粒粟，秋收萬粒子。某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献�，都以大豆種子為材料進行了實驗探究�，F(xiàn)將他們的實驗設計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請認真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：(表中未說明的環(huán)境因素，均認為條件適宜)

學生名稱

裝置標號

溫度(℃)

濕度

光照

種子數(shù)

發(fā)芽率

甲

A

25

潮濕

有光

100

96

B

4

潮濕

有光

100

0

乙

C

25

干燥

無光

100

0

D

25

潮濕

無光

100

98

丙

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無光

5

100

（1）甲同學實驗設計的目的是 。

（2）丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比，明顯不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學的原因是 。

（3）從甲乙丙三位同學的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。

（4）在適宜的條件下，A.D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是 。

（5）一般來說，種子吸水萌發(fā)時自身有機物的總重會逐漸減少，是因為 。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：填空題

右圖模擬淀粉在消化道中的消化過程，

圖中“剪刀”模擬消化液中的 ，圖中B代表的物質(zhì)是 。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：選擇題

食品安全越來越被人們所重視。下列飲食方法中，科學合理的是

A.只吃水果和蔬菜保持苗條的身材 B.用含有多種營養(yǎng)成分的飲料代替水

C.炒菜的時候多加油鹽可使菜有滋有味 D.谷類為主，水果蔬菜和肉類葷素搭配

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省文登市八年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

旅客坐車時，即使閉上眼睛也能準確判斷汽車行使速度的變化和是否在上下坡行駛，接受這種刺激的感受器位于

A.鼓室和半規(guī)管 B.前庭和半規(guī)管 C.前庭和耳蝸 D.鼓室和耳蝸

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同步練習冊答案