（7分）右圖為人體血液循環(huán)簡圖，其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向，a、b、c 、d表示心臟的四個腔，1-6表示有關(guān)的血管，請分析回答：

（1）當(dāng)肺內(nèi)的氣體按照B所示方向被排出體外時，膈肌所處的狀態(tài)是 ，肺內(nèi)氣壓變化的趨勢是 。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)1所示的血管后，血液成分發(fā)生的顯著變化是 。若4為小腿骨骼肌內(nèi)的血管，則它能為周圍的肌肉細胞不斷運來 ；若某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎，則4內(nèi)血液中的 會穿出4，吞噬侵入的病菌，這種防御作用屬于保衛(wèi)人體的第 道防線。

（3）心臟的〔 〕 肌肉壁最厚，收縮時能產(chǎn)生強大的動力，推動血液在3、4、5所示血管內(nèi)流動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，視野中細胞數(shù)最多的是

顯微鏡序號

目鏡

物鏡

A

16×

10×

B

10×

4×

C

10×

40×

D

5×

40×

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖表示發(fā)面是溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響。以下分析正確的是

A、分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度

B、45℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃

C、60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活

D、發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物的描述，正確的是：

A、蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無脊椎動物

B、鳥類的運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成

C、大腦發(fā)達、胎生、哺乳等特點使哺乳動物成為生物圈中各類最多的動物類群

D、微生圈中的各種動物都具有重要的生態(tài)功能

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

生物圈中的各種生物都具備的特征是（ ）

A.具有細胞核 B.呼吸并消耗氧氣 C.繁殖后代 D.能進行反射

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，以下有關(guān)分析正確的是

A．如果新生兒的性別為男性，則精子中的性染色體為X，卵細胞中的性染色體為Y

B．精子由父親的睪丸產(chǎn)生，卵細胞由母親的卵巢產(chǎn)生，過程Ⅰ發(fā)生在母親的子宮里

C．在過程Ⅱ中，細胞核內(nèi)的染色體先進行復(fù)制，然后平均分配到兩個新細胞中

D．精子和卵細胞各含有23條染色體，經(jīng)過程Ⅰ，任意配對為受精卵中的23對染色體

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖為人的屈肘動作和伸肘動作示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是

A.屈肘時，〔1〕肱二頭肌舒張，〔2〕肱三頭肌收縮

B.3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹

C.1和2相互配合，牽動骨完成屈肘和伸肘動作

D.聽到口令做屈肘動作是通過神經(jīng)中樞完成的

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：探究題

春種一粒粟，秋收萬粒子。某生物興趣小組的三個同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献�，都以大豆種子為材料進行了實驗探究。現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請認真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：(表中未說明的環(huán)境因素，均認為條件適宜)

學(xué)生名稱

裝置標(biāo)號

溫度(℃)

濕度

光照

種子數(shù)

發(fā)芽率

甲

A

25

潮濕

有光

100

96

B

4

潮濕

有光

100

0

乙

C

25

干燥

無光

100

0

D

25

潮濕

無光

100

98

丙

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無光

5

100

（1）甲同學(xué)實驗設(shè)計的目的是 。

（2）丙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲乙兩同學(xué)的相比，明顯不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學(xué)的原因是 。

（3）從甲乙丙三位同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。

（4）在適宜的條件下，A.D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是 。

（5）一般來說，種子吸水萌發(fā)時自身有機物的總重會逐漸減少，是因為 。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是

A.生物都由細胞構(gòu)成 B.生物都能進行光合作用

C.生物都需要以其他生物為食 D.生物都能繁殖

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同步練習(xí)冊答案