13.如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)草履蟲依靠[6]纖毛在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動;草履蟲呼吸是通過[7]表膜完成的;其遺傳物質(zhì)貯藏在[3、4]里.
(2)草履蟲能捕食水中的細(xì)菌,所以在處理污水方面取重要作用,它捕食的細(xì)菌消化后的殘渣是從[10]胞肛排出的.
(3)在草履蟲培養(yǎng)液中,滴一小滴碳素墨水,草履蟲結(jié)構(gòu)中變黑的是[9]食物泡.

分析 草履蟲是單細(xì)胞的動物,通過一個細(xì)胞可以完成各項生命活動.其結(jié)構(gòu)和功能如下圖

可見1是收集管,2是伸縮泡,3和4是細(xì)胞核,5是細(xì)胞質(zhì),6是纖毛,7是表膜,8是口溝,9是食物泡,10是胞肛.

解答 解:(1)草履蟲依靠6纖毛進(jìn)行運(yùn)動,靠7表膜呼吸.3和4是細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì).
(2)食物從口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),在食物泡中進(jìn)行消化,不能消化的食物殘渣從10胞肛排出.
(3)在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨水,墨水會隨食物通過口溝進(jìn)入草履蟲體內(nèi)的食物泡中,因此被染成黑色的結(jié)構(gòu)最可能是9食物泡.
故答案為:(1)[6]纖毛;[7]表膜;[3、4]
(2)[10]胞肛        
(3)[9]食物泡

點評 關(guān)于草履蟲的結(jié)構(gòu)和各部分的功能可根據(jù)圖形進(jìn)行記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在流行性感冒的高發(fā)季節(jié),可以通過注射疫苗來進(jìn)行預(yù)防,下列說法正確的是( 。
A.注射的疫苗屬于抗原,注射疫苗的方式屬于保護(hù)易感人群,這種免疫屬于特異性免疫
B.某人因流感治療不及時,引起肺炎,此時他的血液中白細(xì)胞數(shù)量沒有變化
C.流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是生物
D.病人可以根據(jù)病情情況自行增加藥物的用量

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為毛細(xì)血管,你判斷的依據(jù)是血管中紅細(xì)胞呈單行通過.
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液.
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的血液是靜脈血.
(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用,為生命活動提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)真菌的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌只能生活在有氧的環(huán)境中
B.蘑菇能分解枯枝敗葉,有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)
C.霉菌都是對人體不利的,如黃曲霉還可能致癌
D.春天到野外采拾到的鮮美蘑菇,可以食用

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.動物進(jìn)化到兩棲動物就能適應(yīng)陸地生活了.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100g)的主要營養(yǎng)成分:
食物糖類(克)脂肪(克)蛋白質(zhì)(克)維生素A維生素C維生素D
A10.49094745
B49.372240100
C9.86.26271214
D32.30.312.3054
E153632300
請根據(jù)上表回答下列問題:
(1)根據(jù)上表可知,食物A含有最多的能量,日常生活中我們補(bǔ)充能量常吃的食物是B;食物E有利于預(yù)防牙齦出血.(填上表中食物代號)
(2)表中還沒有列出的營養(yǎng)成分有水分、無機(jī)鹽和一部分維生素等.
(3)吃牛肉、豬的腎臟及粗糧等可防治腳氣病,因為這些食物中含豐富的維生素B1

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖模擬的是呼吸時膈肌的運(yùn)動情況,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈肌.
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會脹大,這表示吸氣的過程.在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴(kuò)大,肺便擴(kuò)張,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減少,于是氣體就被吸入.
(3)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.閱讀資料并回答
資料一:蜜蜂營群體生活,①蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王.②工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等;雄蜂專職與蜂王交配;蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代.同時,蜂王分泌的外激素是一種揮發(fā)性物質(zhì),釋放在空氣中能控制工蜂的發(fā)育和行為.
資料二:工蜂出巢采蜜前先由“偵查蜂“去尋找蜜源.“偵查蜂”一旦發(fā)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)蜜源植物,就會飛回蜂巢跳圓圈舞成“8”字形舞蹈來指出蜜源所在地.
資料三:由于毀林造田、濫施農(nóng)藥、環(huán)境污染等因素,造成中蜂(中國蜜蜂)生存危機(jī).近年引入的意大利等國的洋蜂,是對中蜂最大的威脅.為此,我國已在北京房山和黑龍江饒河建起相對封閉的中蜂、黑蜂保護(hù)區(qū),是中蜂不致滅絕.
(1)蜜蜂具有社會行為:從資料一①和②的描述中,可知蜂群分別具有形成組織和分工合作的特征;根據(jù)資料一、二分析,可知其社會群體的信息傳遞方式有性外激素、氣味、動作.
(2)從資料上可以看出,中蜂的生存危機(jī)來自于哪些原因?ACD
A.亂砍濫伐   B.亂捕濫殺     C.環(huán)境污染      D.外來物種入侵
(3)從資料三中可歸納出建立自然保護(hù)區(qū)是目前保護(hù)中東等旅游資源最為有效的措施.

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