根之所以能不斷地伸長(zhǎng)，是由于（　　）
A、分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂與伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)
B、分生區(qū)細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞分化
C、根冠細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)
D、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)和根冠細(xì)胞分裂
考點(diǎn)：根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．
解答：解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)． 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解根的生長(zhǎng)原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

菜豆和玉米根據(jù)種子的特點(diǎn)分屬兩個(gè)類(lèi)群，區(qū)分的主要依據(jù)是（　�。�
A、有無(wú)果皮結(jié)構(gòu)
B、子葉數(shù)量不同
C、有無(wú)胚乳結(jié)構(gòu)
D、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存的結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”．它的生殖發(fā)育和蝗蟲(chóng)類(lèi)似，下列有關(guān)蟬的敘述正確的是（　�。�
A、蟬的鳴叫是一種覓食行為
B、這層“皮”是蟬的外骨骼
C、蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段
D、與蟬屬于同一發(fā)育過(guò)程的生物還有蜣螂、蜜蜂、家蠅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在海帶、葫蘆蘚、貫眾、花生這四種植物中，請(qǐng)指出它們各所屬類(lèi)群的名稱(chēng)是（　�。�
A、藻類(lèi)植物、苔蘚植物、種子植物、蕨類(lèi)植物
B、苔蘚植物、藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、種子植物
C、蕨類(lèi)植物、苔蘚植物、藻類(lèi)植物、種子植物
D、藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物生理功能應(yīng)用的是（　�。�
A、促進(jìn)插條生根
B、棉花的保鈴保蕾
C、促進(jìn)果實(shí)的成熟
D、果樹(shù)的疏花疏果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在世界園藝博覽會(huì)上，來(lái)自世界不同國(guó)家的珍稀動(dòng)物應(yīng)有盡有，體現(xiàn)了大自然與人類(lèi)的和諧相處．其中有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽(tīng)到優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)就跳起舞來(lái)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（　�。�
A、生物的生長(zhǎng)
B、生物的運(yùn)動(dòng)
C、生物對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)
D、生物的繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蝴蝶和鼠婦在分類(lèi)中的位置的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、都屬于動(dòng)物界
B、都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物
C、都屬于節(jié)肢動(dòng)物
D、都屬于昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圣誕節(jié)楊老師收到一支白玫瑰，隨手插在桌上的紅墨水瓶中，兩天后發(fā)現(xiàn)花瓣居然微微變紅，靚如春日出水芙蓉！玫瑰枝條內(nèi)能把紅墨水輸送上來(lái)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、篩管B、導(dǎo)管
C、樹(shù)皮D、莖的全部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

閱讀下面短文，回答下列相關(guān)問(wèn)題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中未表示的生物成分是
 
，若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補(bǔ)充的成分是
 
．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)形成的食物網(wǎng)中，有
 
條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是
 
．若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則
 
的體內(nèi)DDT含量最高．
（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大量增加，在短期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的
 
數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力．
（4）由此可見(jiàn)，通過(guò)
 
，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總能維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．因此，動(dòng)物在自然界中的作用是
 
．
（5）有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，但棄食果實(shí)中的硬核，這對(duì)植物的意義在于
 
．

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